Las terapias de modificación conductual y terapias cognitivo-conductuales buscan cambiar pensamientos y comportamientos mediante diferentes técnicas. Estas incluyen reforzar conductas deseadas, exposición gradual a estímulos, reestructuración cognitiva, relajación y manejo del estrés. La terapia cognitivo-conductual combina enfoques conductuales y cognitivos para tratar problemas como la ansiedad y la depresión.

1. Las terapias de Modificación Conductuales y las
Terapias Cognitivas-Conductuales
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Vicerrectorado Académico
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Escuela de psicología
Bachiller:
Angelo Ochipinti
27.313.753
Facilitador:
Miroslaba Sánchez
Octubre - 2017

2. Terapia de modificación de la conducta
Busca reforzar las conductas
deseadas y reducir las conductas no deseadas.
También sugiere qué pueden hacer los
cuidadores antes, durante y después de los
episodios de conductas problemáticas.
La terapia conductual con frecuencia se basa
en el análisis conductual aplicado un enfoque
ampliamente aceptado que lleva un registro de
los avances de un niño en la mejora de sus
habilidades.
Terapias cognitivo-conductuales
Son orientaciones de la terapia
cognitiva enfocadas en la vinculación del
pensamiento y la conducta, y que recogen los
aportes de distintas corrientes dentro de la
psicología científica; siendo más que una mera
fusión, como aplicación clínica, de la psicología
cognitiva y la psicología conductista. Suelen
combinar técnicas de reestructuración cognitiva,
de entrenamiento en relajación y otras
estrategias de afrontamiento y de exposición.
Diferencias
*Refuerza conductas
*puede ser realizada por los
cuidadores de un niño
*Es la combinación de la
teoría cognitiva y la teoría
conductual.
*combina técnicas de
reestructuración cognitiva
*aplica estrategias de
afrontamiento y exposición

3. Terapias de la conducta fundamentales
Según Fernández Trespalacios (1994)
la terapia de conducta es: “el conjunto de
técnicas mediante las cuales se utilizan los
procesos del aprendizaje, contrastados por la
psicología experimental, para eliminar los
conjuntos de síntomas que constituyen los
síndromes neuróticos, tales como los trastornos
de ansiedad, fobias, trastorno obsesivo-
compulsivo, por ejemplo”.
Técnicas de exposición
La terapia
implosiva
Representa un
enfoque conductual
para el tratamiento de
la psicopatología y
que emplea el
esquema del
condicionamiento
clásico.
Inundación
Se provoca una
confrontación inmediata
del sujeto con su miedo,
sin posibilidad de escape,
es decir, se le expone a la
situación que teme y
permanece en ella hasta
que el miedo se
desvanece.
Técnicas basadas en el condicionamiento
operante
Podemos remontar el origen de estas
técnicas al comienzo de la humanidad, en el
momento en que los humanos se dan cuenta de
que pueden controlar la conducta de los demás
por medio de la recompensa y el castigo (Pear,
1993)
Reforzamiento positivo Consiste en la
aplicación de un reforzador positivo contingente
a la ocurrencia de la respuesta, lo que hará que la
respuesta se fortalezca y aumente su frecuencia.
Extinción Cuando se rompe la unión o
contingencia entre la conducta y el reforzador
positivo que la mantiene
Reforzamiento negativo Consiste en retirar un
reforzador negativo o estímulo aversivo
contingentemente a una determinada conducta
Castigo positivo se aplica un estímulo
contingentemente a una conducta y se produce
una disminución en la probabilidad de que la
conducta ocurra.
Castigo negativo Ocurre cuando se retira un
reforzador a un individuo contingente a una
conducta no deseada

4. Técnicas de
condicionamiento
encubierto
Es un modelo teórico que se refiere a un
conjunto de técnicas que utilizan la
imaginación, y que pretenden alterar la
frecuencia de la respuesta a través de la
manipulación de las consecuencias.
*Homogeneidad: existe
continuidad entre las
conductas manifiestas y
encubiertas.
*interacción: existe una
interacción entre los procesos
encubiertos y observables
*aprendizaje: los procesos
encubiertos y los manifiestos
se rigen de forma similar por
las leyes del aprendizaje
Nombre Descripción ventajas
Técnicas de
auto – control.
Instruye al paciente en los principios de
modificación de conducta. Técnicas que
mas se emplean:
• Control de estímulos
• Autorrefuerzo y autocastigo
• Autoobservacion
*Permite a la persona
reconocer sus conductas
inadecuadas y corregirlas
*la persona madura en su
comportamiento.

5. Técnicas de adquisición
de habilidades
Consiste en observar fundamentalmente
a quienes ejecutan adecuadamente las
conductas, practicarlas, corregirlas, irlas
perfeccionando, recibir reforzamiento y
practicar lo mas posible en situaciones
variadas y reales
*Simplicidad de las
técnicas.
*Sus resultados son
desde el principio
positivos
*Su estructura es clara
con pasos sistematizados
y delimitados a priori
Nombre Descripción Ventajas
Técnicas de relajación.
Fundamentos teóricos.
La relajación constituye un típico proceso
psicofisiológico de carácter interactivo,
donde lo fisiológico y lo psicológico
interactúan siendo partes integrantes del
proceso, como causa y como
producto. Existen diferentes marcos
conceptuales desde los que es posible
abordar el estudio psicofisiológico de la
relajación, los principales proceden de las
investigaciones sobre procesos
emocionales, motivacionales y de
aprendizaje.
*Dota al individuo para
hacer frente a
situaciones cotidianas
*Las técnicas de
relajación se utilizan
también en los
problemas
psicosomáticos

6. Técnicas
cognitivas
(TRE)
La Terapia Racional Emotiva es una forma de psicología
terapéutica que emerge del conductismo. Se trata de utilizar la
razón y la racionalidad para reconocer los procesos cognitivos
autodestructivos y aprender a sintonizar con una emoción más
apropiada.
Técnicas cognitivas
*Discusión de las ideas
irracionales(la principal)
*Tareas escritas para detectar
y cambiar pensamientos.
*Referenciar ventajas e
inconvenientes de mantener
un habito
Técnicas Emocionales
*Exposición a
emociones indeseables.
*ejercicios para superar
la vergüenza.
*Dramatización
Técnicas
conductuales
*Tareas para
casa.
*Entrenamiento
en habilidades.
*Control de
estímulos
Nombre Descripción Ventajas
se suele utilizar
con éxito cuando
se trata de
trastornos como
depresión o de
cualquiera de
las neurosis. Por el
contrario, los
trastornos
psicóticos como la
esquizofrenia han
demostrado ser
mucho más
resistentes.
Hacen referencia a los esfuerzos, mediante conducta manifiesta o
interna, para hacer frente a las demandas internas y ambientales,
y los conflictos entre ellas, que exceden los recursos de la
persona. Estos procesos entran en funcionamiento en todos
aquellos casos en que se desequilibra la transacción individuo-
ambiente. Se trata de un término propio de la psicología y
especialmente vinculado al estrés.
Tipos de técnicas
*Estrategias de afrontamiento centradas en el problema
*Estrategias de afrontamiento centradas en la emoción
Técnicas de
afrontamiento
*prepara al
individuo para
hacer frente a las
demandas
internas y
externas
*Estas técnicas
son efectivas
para manejar el
estrés

7. Técnicas de la
terapia cognitiva
conductual.
1)Reestructuración
cognitiva
Esta técnica consiste en que
el paciente aprenda a
cambiar algunos
pensamientos negativos que
producen inconvenientes
emocionales
2) Técnicas de exposición
de la imaginación
Esta técnica consiste en
exponer al paciente por
medio de la imaginación
ante estímulos o situaciones
que le generan ansiedad
3)Técnica de economía
de fichas Esta técnica es
utilizada para promover
la emisión de
determinadas conductas
que no se realizan
espontáneamente o para
disminuir conductas
problemáticas
4) Técnica de
reforzamiento social.
Consiste en la utilización de
expresiones interpersonales
como un elogio, un abrazo,
una sonrisa, expresiones
verbales positivas,
expresiones gestuales
positivos, inmediatamente
después de una conducta.
Nombre Descripción Ventajas
*Es uno de los
tratamientos más
eficaces para
trastornos donde
la ansiedad o la
depresión es el
principal
problema.
*Es la forma más
eficaz de
tratamiento
psicológico para
casos moderados
y graves de
depresión.
* Es tan eficaz
como los
antidepresivos
para muchos
tipos de
depresión.

8. Justificación
El compromiso social de una disciplina científica orientada al estudio del
comportamiento, debe estar orientado a contribuir de un modo favorable frente a las problemáticas
que se suscitan en un medio social, en el que condiciones de orden político, económico y socio-
cultural, conforman un entramado en el que se desarrollan las dinámicas familiares y
comportamentales de la niñez y la adolescencia en nuestro país; lo que sugiere una necesidad
apremiante de atención y asesoría a las familias u otros actores que hacen las veces de familia,
cumpliendo los roles sociales frente a niñas, niños y adolescentes.
Modificación de la
conducta
Thorndike 1898
Cognitivo conductual
Iván Pavlov 1897
Técnicas de exposición
Carnwath y Miller 1986
Condicionamiento
operante
Skinner 1920
Condicionamiento
encubierto
Cautela 1966
Terapia racional
emotiva(TRE)
Albert Ellis 1955

9. NIH (S.F) . Terapia de modificación de la conducta, Recuperado el 26 de octubre del 2017
de: https://www.nichd.nih.gov/espanol/salud/temas/autism/informacion/Pages/conducta-
modificacion.aspx
Wikipedia la enciclopedia libre (2017). Terapias cognitivos-conductuales. Recuperado el
26 de octubre del 2017 de: https://es.wikipedia.org/wiki/Terapias_cognitivo-conductuales
P. Salorio del Mora (S.F) Tratamientos psicológicos (III). Terapia de conducta. Recuperado
el 26 de octubre del 2017 de: https://psiquiatria.com/tratado/cap_44.pdf
Ideasapiens.com(2001) Técnicas de relajación. Recuperado el 26 de octubre del 2017 de:
http://ideasapiens.blogsmedia.com/psicologia/clinica/tec_%20nicas_%20d_%20relajaci_on
.htm
Wikipedia la enciclopedia libre(2017) Estrategias de afrontamiento. Recuperado el 26 de
octubre del 2017 de: https://es.wikipedia.org/wiki/Estrategias_de_afrontamiento
Bibliografía