Guion de contenidos

1. GUIÓN DE CONTENIDOS
Las posibilidades de las TIC
 Posibilidad 1. Inmaterialidad.
o La única materia es la información: visuales, auditivas,
audiovisuales…
 Posibilidad 2. Penetración en todos los sectores (culturales,
económicos, educativos, industriales…)
o La informática ocupa un nuevo papel en el día a día.
 Posibilidad 3. Interconexión.
o Da la opción que las nuevas y ya presentes tecnologías puedan
combinarse aumentando sus funciones o posibilidades.
 Posibilidad 4. Interactividad.
o Hace que emisor y receptor tenga el mismo poder e influencia en el
mensaje, durante el proceso de comunicación.
 Posibilidad 5. Instantaneidad.
o Facilita la transmisión directa e inmediata
 Posibilidad 6. Creación de nuevos lenguajes expresivos.
o Potencian la alfabetización informática y de multimedia originando
nuevos códigos.
 Posibilidad 7. Ruptura de la linealidad expresiva.
o Encontramos en la hipertextualidad la solución, cortando con
discursos y el peso de la comunicación en el propio texto.
 Posibilidad 8. Elevados parámetros de calidad de imagen y sonido.
o Mostrarán su trascendencia en la especialización de los programas
repercutiendo en la elección de los receptores.
 Posibilidad 9. Potenciación, audienciasegmentaria y diferenciada.
o Saciando los intereses y actitudes personales de los receptores.
 Posibilidad 10. Digitalización.
o Avance en el soporte tecnológico fomentando nuevas operaciones.
 Posibilidad 11. Diversidad.
o Variedad tecnológica y funcional.
 Posibilidad 12. Innovación.
o Permite la realización de nuevas actividades.
Limitaciones de las TIC
Las limitaciones de las TIC las podemos encontrar clasificadas en cinco grandes
categorías.
En primer lugar nos encontramos con los problemas en las aulas 2.0.
 La introducción de las TIC en él aula de clase hace que el profesorado tenga
que enfrentarse a nuevas preocupaciones y problemas.

2.  Las infraestructuras de las TIC no son siempre correctas y esto genera
problemas en el aula.
En segundo lugarnos encontramos con que los profesores necesitan información
para innovar las TIC.
 Normalmente las TIC no se utilizan parainnovar las metodologíasdidácticas.
 La utilización de las TIC es más abundante cuando el profesorado tiene un
buen manejo de ellas.
En tercerlugar seencuentran los problemas con los contenidosmultimedia y los
libros digitales.
 No son necesarios los libros digitales en las aulas 2.0.
 La utilización de los libros digitales retrasa la adquisición de información
necesaria para los alumnos.
 La utilización de los libros digitales facilita que algunos alumnos acaben
antes las tareas y puedan utilizar sus ordenadores con otros fines.
 Los ejercicios con respuesta hacen que los niños no se esfuercen para
memorizar y ejecutar la tarea.
En cuarto lugar, nosencontramosconqueconlas TIC no mejoran las notasy hasta
aprenden menos.
 Con la TIC todo es más rápido, fácil, divertido y no requiere esfuerzo.
 Con las TIC hay una ausencia de lectura y de atención al profesor y a sus
compañeros.
 La utilización de las TIC da lugar a la pérdida de caligrafía y ortografía.
 Al trabajar con las TIC no hay mejoras en las notas.
 El uso de las TIC hace que los niños se impliquen menos en el trabajo.