¿QUE ES LA WEB 2.0?Fue llamada así  por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia de la Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.Autor: Celina Mosé Medrano
Características según O´ReillyC. Mosé Medrano
Beneficios y desafíos: La web 2.0 y la educaciónC. Mosé MedranoLa web 2.0 posibilita nuevos roles para la educación sobre, todo en base al trabajo autónomo,  colaborativo y de investigación,   permitiendo compartir recursos, crear conocimiento y aprender. Blogs, googlegroups, twitter, facebook, wikipedia y un sinfín de útiles aplicaciones permiten la interrelación de información y la conformación de un tejido social.Profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales, compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores. Así, la web se basa en un componente social, por lo que aplicada en el ámbito educativo, constituye un potente medio paraconstruir el conocimiento de forma colaborativa, (a los que luego todos podrán acceder) mediante aportaciones individuales que enriquezcan el aprendizaje y la práctica docente.

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    ¿QUE ES LAWEB 2.0?Fue llamada así por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia de la Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.Autor: Celina Mosé Medrano
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    Beneficios y desafíos:La web 2.0 y la educaciónC. Mosé MedranoLa web 2.0 posibilita nuevos roles para la educación sobre, todo en base al trabajo autónomo, colaborativo y de investigación, permitiendo compartir recursos, crear conocimiento y aprender. Blogs, googlegroups, twitter, facebook, wikipedia y un sinfín de útiles aplicaciones permiten la interrelación de información y la conformación de un tejido social.Profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales, compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores. Así, la web se basa en un componente social, por lo que aplicada en el ámbito educativo, constituye un potente medio paraconstruir el conocimiento de forma colaborativa, (a los que luego todos podrán acceder) mediante aportaciones individuales que enriquezcan el aprendizaje y la práctica docente.