El documento identifica tres problemas pedagógicos priorizados en una escuela secundaria: bajo rendimiento académico, indisciplina escolar y necesidades e intereses de aprendizaje. Se atribuyen estas dificultades a factores como falta de motivación, carencia de hábitos de lectura, familias disfuncionales y modelos de conducta inadecuados. Se proponen varias alternativas de solución como talleres de motivación, potenciar la lectura, implementar proyectos para promover puntualidad y escuela para padres.

1. NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE- SECUNDARIA
PROBLEMA
PEDAGOGICO
PRIORIZADO
CAUSAS EFECTOS ALTERNATIVAS DE SOLUCION
NECESIDADES E
INTERESES DE
APRENDIZAJE
Bajo Rendimiento
Académico
 Falta de motivación del estudiante
para el estudio.
 Carencia de hábitos de lectura.
 Falta de técnicas de estudios.
 Bajos niveles de atención y
concentración.
 Familias disfuncionales.
 Falta de paradigmas de superación en
la familia.
 Alto índice de
alumnas
desaprobadas en
las diferentes áreas
 Talleres de motivación: desarrollo de las
HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.
 Potenciar lecturas motivadoras a través
del plan lector. RETOMAR PLAN LECTOR
 Implementar talleres de reforzamiento y
nivelación por áreas.
 Trabajar transversalmente con todas las
áreas.
 Formación de los Talleres: Escuela para
Padres.
MINEDU: AULAS
FUNCIONALES
(modelo: jornada escolar
completa)
Indisciplina escolar.
 Modelos de conducta inadecuados en
la familia y el entorno.
 Crisis de valores en la vida familiar y
ciudadana.(Familia permisiva)
 Impuntualidad constante para llegar a
la I.E.
 Falta de colaboración de algunos
miembros de la comunidad educativa.
 Deserción escolar.
 Retraso del avance
curricular
 Implementar proyectos para promover la
puntualidad y asistencia.
 Escuela para padres.
 Talleres de Motivación.
 Estímulos y Seguimiento.