El documento discute la importancia de la seguridad afectiva para el desarrollo psicológico de los niños, señalando que los padres deben responder a las necesidades de los niños de manera sensible y ajustada, proporcionando cariño y contención. También enfatiza la necesidad de que los padres sean conscientes de sus propias emociones para poder brindar un clima seguro y amoroso que promueva las relaciones afectivas adecuadas.

1. La necesidad psicológica más importante que tenemos todos los humanos,
niños y adultos, es sentirnos queridos (seguridad afectiva), sentir que
somos importantes para nuestros padres, pareja, amigos... Significa querer
y aceptar al niño incondicionalmente, lo que no quiere decir que nos guste
todo lo que haga.
Ser conscientes de cómo estamos, nos permite buscar soluciones, sacar
nuestros recursos y evitar que las posibles carencias en un momento
determinado, nos lleven a intentar cubrirlas sólo con el afecto de los hijos.

2. El vínculo afectivo que se va construyendo entre los padres y el niño será más
sólido en la medida que los padres sean sensibles a las necesidades de los niños y
las cubran. Desarrollar la capacidad de ponernos en su lugar ayuda a entender
sus reacciones, el llanto… y a dar una respuesta ajustada.
La función de los padres es:
a) Responder a sus necesidades de manera serena y segura. Como
ejemplo, vemos que determinados dichos populares no recogen la mejor
respuesta ante el llanto del bebé, al aconsejar que no se le coja en brazos. En
muchos momentos cogerle puede ser la mejor respuesta para calmarle o
satisfacer la necesidad de sentirse seguro; en otras ocasiones puede sustituirse
por hablarle con suavidad y calidez; o darle una propuesta de juego. No es una
respuesta adecuada dejarle llorar sin más.
b) Ir poniendo palabras a esas emociones, contenerles cuando ellos no
pueden, mostrar cariño y seguridad; evitando siempre el chantaje afectivo.

3. Además de compartir con los hijos el juego, la risa, las expresiones
de cariño... es necesario decirles que les queremos, también
cuando ha habido algún conflicto y les regañamos por algo; algo
parecido se da entre los adultos.
Somos personas en tanto que nos relacionamos con los demás.
Hay muchas interacciones cada día, una tras otra; en función de cómo sean
éstas se irá generando una sensación de bienestar o de malestar, cuya
persistencia hará que vayamos consolidando una idea acerca de cómo son
estas relaciones. Para que haya un desarrollo afectivo adecuado, tenemos
que promover un clima seguro, sereno, de respeto, cálido, amoroso.

4.  Es importante diferenciar lo que los niños hacen (rabietas,
portarse mal…) de lo que son: lo que nos produce “rechazo” son
esas conductas, nunca nuestros hijos.

5. No podemos hacerlo bien si nosotros no estamos bien. En general,
cuando estamos tranquilos y serenos sí sabemos lo que hay que
hacer. Tenemos que controlar nuestras propias emociones:
reconocer que nuestra emoción (enfado, cansancio, tristeza…)
pueden estar por encima de lo que sabemos que hay que hacer (hora
del cuento…) nos da opción a anticipar y se pueden hacer esas cosas,
aunque sea de manera diferente.
Es importante que confiemos en nuestros hijos, pero para eso,
primero tenemos que confiar en nosotros mismos.

6. Ése alguien maravilloso
que siempre me acepta