El documento presenta las reglas de operación para el programa del desarrollo profesional docente en México. Define varios términos clave como acompañamiento, actualización, asesoría, asistencia técnica, capacitación, centro de maestros, desarrollo profesional, entre otros. También describe las funciones del personal docente y de dirección, así como los subsistemas descentralizados y desconcentrados de educación básica en el país.

1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
‘’GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA’’
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL
CURSO: PANORÁMA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN MÉXICO.
PROFESORA: GABRIELA PORTILLO
ECHAVARRÍA

2. ARTICULO #712
•Se emiten reglas de operación para el programa del desarrollo profesional docente.
•En el índice nos muestran diversos puntos comenzando por objetivos, lineamientos y evaluación.
•Los anexos nos hablan de convenios y estrategias, para el desarrollo de Educación Básica.

3. Para los efectos de las presentes reglas de operación se entenderá por:
•Acompañamiento: Asesoría al Docente
•Actualización: Adquisición de conocimientos y capacidades
•Asesoría: Procesos sistemático de diálogo.

4. ASF: AUDITORIA SUPERIOR DE LA FEDERACIÓN
•Asistencia Técnica: Apoyo al personal educativo y directivo.
•Capacitación: Acciones, aptitudes, conocimientos, capacidades y habilidades.
•Centro de Maestros: Espacio educativo.

5. •DELEGACIONES
•DESARROLLO PROFESIONAL: Proceso de formación del docente.
•DGFCMS
•DOF
•EDUCACIÓN BÁSICA

6. •ENTIDADES FEDERATIVAS
•ESCUELA PÚBLICA DE EDUCAIÓN BÁSICA: CCT
•EVALUACIÓN INTERNA: Bajo el director para mejorar la práctica docente.

7. •FORMACIÓN CONTINUA
•INEE
•INEGI
•MESAS TÉCNICAS
•OIC
•PARÁMETRO
•PÉRFIL: Características
•PERSONAL CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN
•PERSONAL CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN

8. •PERSONAL DOCENTE: Asume ante el estado y la sociedad la responsabilidad del aprendizaje del alumnado en las escuelas de educación básica, responsable del proceso de enseñanza, promotor , coordinador y agente directo del proceso educativo.
•PERSONAL DOCENTE CON FUNCIONES DE ASESORIA TECNICA, PEDAGOGICA : tiene la responsabilidad de brindar a otros docentes asesoría y constituirse en un agente de mejora de localidad de la educación.

9. •PROPUESTA LOCAL: Documento que implementa estrategias para el desarrollo de la educación
•SERVIVIO PROFESIONAL DOCENTE: actividades y mecanismos para regular el ingreso al servicio publico educativo.
•SISTEMA BASICO DE MEJORA EDUCATIVO:
Prioridades educativa: mejora del aprendizaje normalidad minimaescolar, alto al rezago educativo

10. •SUPERVISIÓN ESCOLAR: proceso que dearrollafunciones de evaluación, control, asesoría y apoyo, para el mejoramiento educativo
•ACCIÓN DE FORMACIÓN: formación docente que es impartida por alguna instancia formadora
•ACCIONES DE FORMACION DEL PROGRAMA: IPEMS instituciones publicas de educación media superior

11. •Subsistemas Descentralizados de Gobierno Federal: Son CONALEP, CONALEP D.F., CETI Guadalajara y COLBACH.
•Subsistemas Desconcentrados de la Secretaria de Educación Publica: INBA e IPN.

12. Actividades innovadoras: Corresponden a todas la operaciones científicas , tecnológicas organizativas, financieras y comerciales, las actividades que no son consideradas parte de la investigación y desarrollo experimental son los procesos educativos.

13. Artículos: Se dividen en dos (En revista con arbitraje e indizado) , el texto de revista de arbitraje requiere ser aceptado por un cuerpo de árbitros expertos mientras que el texto indizado pertenece a alguno de los índices reconocidos para diferentes áreas de conocimiento.
Asesoría Académica: Son consultas que brinda un profesor, fuera de lo que se considera su tiempo dicente.

14. Becas: Es la autorización y liberación oficial de los recursos correspondientes , cuando el beneficiario no cumple con algina de las obligaciones establecidas será negada.
Carta de liberación de recursos: Es el instrumento administrativo-normativo interno dl programa para el Desarrollo Profesional Docente.