Este documento presenta la estructura curricular del primer año de educación general básica en Ecuador. Describe la importancia de enseñar y aprender en el primer año, con un enfoque en el desarrollo integral de los estudiantes. Establece tres ejes y siete componentes del aprendizaje, así como cinco bloques curriculares sugeridos. También presenta el perfil de salida deseado, objetivos educativos del primer año y destrezas con criterios de desempeño.