SecuenciaHabilidades Viky
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Sesión de aprendizaje descripcion
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre el gallito de las rocas. La sesión incluye una lectura de un texto informativo sobre este animal en peligro de extinción, con el objetivo de que los estudiantes conozcan sus características y la importancia de su conservación. La sesión se divide en etapas de inicio, desarrollo y cierre, e involucra actividades como formular hipótesis previas, lectura individual y en grupo, y respuestas a preguntas para demostrar la comprensión del texto.
Estrategias para mejorar las destrezas de lectura
Este documento presenta varias estrategias para mejorar las destrezas de lectura en estudiantes de primer grado. Incluye información sobre actividades como el uso de rimas, historias y una ruleta de palabras para ayudar a los estudiantes a reconocer sonidos de letras y construir significado. El objetivo general es desarrollar la conciencia fonológica y habilidades iniciales de lectoescritura en niños de primer grado.
Sesion taller perueduca
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de segundo grado sobre la comprensión de textos descriptivos. La sesión se centra en leer e interpretar un texto descriptivo sobre el oso hormiguero. Incluye actividades antes, durante y después de la lectura para desarrollar habilidades de comprensión literal e inferencial. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor la información y detalles presentados en el texto.
Clase prezi
Este documento presenta un plan de clase de 80 minutos para estudiantes de 3er grado sobre comprensión lectora y el uso de adjetivos. La clase comenzará con un video del cuento "La Bella y la Bestia", luego los estudiantes responderán preguntas en grupos sobre los personajes. Después, la maestra explicará qué son los adjetivos y los estudiantes identificarán ejemplos en el video. Para finalizar, compartirán sus listas de adjetivos y crearán una lista grupal.
Taller Practico - Sección Analisis
El documento describe una lección en una clase de tercer grado sobre textos informativos. La lección tiene los objetivos de que los estudiantes construyan el esquema inicial de un texto informativo y sigan las etapas del proceso de composición escrita. La lección sigue tres pasos: 1) exploración con preguntas anticipatorias sobre el título y tema del texto, 2) desarrollo mediante un video y ejercicios en el libro de texto, y 3) cierre con una actividad de retroalimentación para que los estudiantes compartan lo que
APRENDIZAJE INVERTIDO
Siguiendo con las instrucciones del taller se puede afirmar que la tendencia pedagógica que ha logrado permear mi praxis es la del aprendizaje invertido, teniendo en cuenta que los niños pequeños son màs visuales y que en este grado apenas la mayoría están aprendiendo a leer.
Como docente de primero de primaria de la Institución educativa Remedios solano, sede villa luz. A cargo de 30 estudiantes en edades de 6 y 7 años pertenecientes en su mayoría a hogares disfuncionales de acudientes que trabaja todo el día, por lo que se hace necesario implementar estrategias con que se puedan desarrollar básicamente en el colegio.
leemos un texto descriptivo
Este documento resume una sesión de aprendizaje sobre los peligros naturales que existen en la localidad y cómo deben protegerse los estudiantes ante ellos. El propósito es que los estudiantes conozcan los peligros naturales como terremotos, inundaciones y huaycos que pueden ocurrir, y aprendan medidas de prevención y protección como conocer las zonas seguras y participar en simulacros. Durante la sesión, los estudiantes analizaron imágenes de diferentes peligros naturales y completaron un cuadro sobre qué hacer en
clase 1. El cuento.
Este documento presenta un plan de clase para estudiantes de 3° básico sobre la estructura de los cuentos. El objetivo es que los estudiantes conozcan y comprendan la estructura de un cuento. La clase incluye actividades como explicar las características de los cuentos, leer el cuento "El ratoncito Pérez", reconstruir la historia en una línea de tiempo y discutir lo aprendido. La evaluación se basa en la observación de los estudiantes.
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Planificación cuento - Clase 1
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Sesionde aprendizaje sobre inferencia
Este documento trata sobre la utilización de un lenguaje inclusivo y no discriminatorio de género en el Proyecto de Escuelas Activas/CEPCO. Se opta por usar el masculino genérico clásico entendiendo que este incluye a maestros y maestras, directores y directoras.
Planificacion clase 2 terminada
El documento presenta un plan de clase para enseñar la lectura inicial a estudiantes de 2° básico. La clase se enfocará en comentar y describir la leyenda chilena "El Tuetué". La docente comenzará haciendo preguntas sobre leyendas previamente estudiadas. Luego, los estudiantes verán un video sobre "El Tuetué" y completarán una guía de trabajo mientras lo ven. Al final, compartirán sus respuestas y la docente realizará una actividad de cierre para reforzar los conceptos
Sesion de comprensión lectora
Este documento describe una sesión de lectura sobre el perro pitbull con niños de segundo grado. La sesión tiene como objetivos que los niños encuentren el tema central y propósito del texto descriptivo sobre el pitbull. Las actividades incluyen una lectura grupal del texto, trabajo en grupos cooperativos para responder preguntas sobre el texto, y ejercicios de conciencia fonológica y fluidez lectora.
Guión fl
Este documento presenta un guión docente para una clase de lenguaje y comunicación de primer grado básico. Los objetivos de aprendizaje se enfocan en la lectura, escritura y comunicación oral. El guión describe las etapas de inicio, desarrollo y cierre de la clase, incluyendo una lectura compartida de un cuento, trabajo en reconocimiento de combinaciones de letras y creación de oraciones. Los indicadores de evaluación miden la fluidez lectora y respeto de puntos.
Planificación fábula - Clase 2
Este documento presenta la planificación de una clase sobre lectura, escritura y comprensión oral para estudiantes de 3° básico. La clase se enfoca en leer y comprender una fábula aplicando estrategias de comprensión lectora. La clase consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el inicio, la profesora motiva a los estudiantes sobre las fábulas. En el desarrollo, se lee la fábula "El león y el ratón" y los estudiantes completan una guía de trabajo
Guión docente clase 4
Este documento presenta la planificación de una clase de primer grado sobre el tema del agua. La clase tiene una duración de 90 minutos y aborda objetivos relacionados con la lectura, escritura y comunicación oral. Los estudiantes leerán un texto informativo sobre el agua, responderán preguntas sobre su contenido y crearán un afiche sobre cómo cuidar el agua. El propósito es que los estudiantes comprendan la importancia del agua y aprendan a extraer información de textos.
Narracion didactica
Este documento presenta la narración de una estrategia didáctica para enseñar a estudiantes de segundo grado a escribir cuentos. La estrategia incluyó varias actividades como analizar imágenes de un cuento, planificar y escribir su propio cuento, revisar y corregir borradores, y copiar la versión final para compartir con la familia. El objetivo era que los estudiantes desarrollaran habilidades de escritura y comprensión lectora a través de la creación de cuentos.
Planificación leyenda - Clase 3
Este documento presenta una planificación de clase sobre lectura, escritura y comprensión oral para estudiantes de 3° básico. La clase se enfoca en leer y comprender una leyenda mapuche mediante preguntas de comprensión. Los estudiantes participan en actividades grupales como un juego sobre la leyenda para evaluar su comprensión. El objetivo es que los estudiantes desarrollen su imaginación, expresión oral y escrita, y manifiesten interés en el tema.
Leccion 19
Este documento presenta la planificación de una lección de español para primer grado. La lección se centra en completar palabras faltantes en un texto y escribir nombres propios con mayúscula inicial. La secuencia didáctica incluye actividades para reforzar estos conceptos a través de la participación de los estudiantes y trabajo en equipo, evaluando su comprensión y aplicación de las normas de escritura y comunicación.
Actividades eduactivas de lenguaje
Este documento presenta una serie de actividades para el desarrollo de habilidades de lectoescritura en niños. La unidad 1 contiene 10 actividades con objetivos como reconocer que los textos transmiten mensajes, identificar sonidos en palabras, y desarrollar la curiosidad por nuevas palabras. Las actividades incluyen escuchar poemas, identificar letras y vocales, dibujar animales, y completar historias cortas. El objetivo general es desarrollar habilidades fundamentales de lectura y escritura en estudiantes.
Secuencia las vocales
El documento presenta una secuencia didáctica sobre las vocales con el objetivo de que los niños reconozcan y aprendan los grafemas y fonemas de las vocales, realicen actividades lúdicas para reforzar su aprendizaje y participen en equipo. La secuencia contiene contenidos sobre la correspondencia grafema-fonema, la lectura y escritura de las vocales a través de diferentes actividades durante 15 días.
Taller para padres de primer grado 2014
La lectoescritura es un proceso de construcción que involucra diversos factores como la psicomotricidad, el lenguaje, la función simbólica y la afectividad. Se debe abordar de manera integral mediante experiencias funcionales que permitan al niño representar imágenes mentales y plasmar sus pensamientos. La grafomotricidad y la conciencia fonológica son etapas clave en el desarrollo de la lectura y la escritura.
La anecdota(modeloassure)
El documento presenta un plan de clase para enseñar sobre las anécdotas a estudiantes de sexto grado. El plan describe los objetivos de la lección, que son despertar el interés de los estudiantes por las anécdotas y enriquecer su vocabulario. También describe los métodos a utilizar como instrucciones guiadas, ejercicios escritos y orales, trabajo en equipo y presentaciones. El plan lista los materiales, medios y forma de evaluación, y presenta la introducción al tema de las anécdotas y su definición, caracterí
Unidad Didactica Integrada
Esta unidad didáctica se enfoca en ayudar a estudiantes de segundo grado a conocer y comprender su cuerpo humano. A lo largo de nueve sesiones, los estudiantes aprenderán sobre las partes del cuerpo, los órganos sensoriales, los huesos y los músculos. El documento también destaca la importancia de involucrar a las familias para reforzar los aprendizajes.
Sesion01 integrada-2dogrado
Este documento presenta las actividades planeadas para una sesión educativa sobre lectura descriptiva. Los estudiantes observarán una imagen para hacer predicciones sobre un texto, luego leerán el texto individualmente y en parejas. Analizarán el texto para identificar información sobre la localidad de Llapo y su descripción. Finalmente, reflexionarán sobre lo aprendido y realizarán una tarea sobre su propia localidad.
Sesion 9 leemos descripciones
El documento presenta los materiales y recursos necesarios para una sesión de aprendizaje sobre descripciones, incluyendo cartelería, imágenes de animales, plumones y hojas en blanco. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes aprendan a identificar y usar descripciones en diferentes contextos. La profesora guía a los estudiantes en la lectura de un texto descriptivo sobre el cuy, ayudándolos a identificar y organizar las características del animal usando un cartel. Al final, los estudiantes demuestran haber comprendido
Leccion 2.bloque 2
Este documento presenta la lección 2 sobre los personajes en los cuentos. La lección tiene como objetivos que los niños reconozcan que los cuentos tienen la función de divertir y que identifiquen los elementos y estructura de los cuentos. La lección incluye actividades grupales para distinguir entre la realidad y fantasía, identificar personajes principales de cuentos, y distinguir entre nombres comunes y propios.
Universidad técnica de ambato
Este documento presenta un informe sobre el desarrollo de las funciones básicas como la atención, memoria, concentración y lenguaje en los niños. Explica conceptos como esquema corporal, percepción, sensación, lateralidad y su importancia en el aprendizaje. También incluye ejemplos de juegos y estrategias para estimular estas habilidades en los niños.
08 - Actividad Slideshare
Este documento presenta actividades para desarrollar la inteligencia musical en niños de primaria. Propone ejercicios como reconocer ritmos musicales de diferentes partes del mundo, identificar instrumentos musicales al escucharlos, describir los sentimientos que despierta la música favorita de cada uno, y cantar canciones conocidas. También explica que quienes desarrollan su inteligencia musical tienen alta capacidad de atención y concentración para identificar piezas musicales, y pueden conceptualizar y combinar elementos musicales para crear nuevas formas. El
1er. proyecto (1)
Este documento presenta una planificación integrada para el primer agrupamiento de nivel inicial. Incluye objetivos y actividades para las áreas de lengua, matemática, ciencias naturales y ciencias sociales, con un enfoque en el desarrollo de habilidades de discriminación auditiva y reconocimiento de sonidos a través de cuentos, canciones, juegos y tareas prácticas.
U.D los sentidos
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Redaccion del-texto-de-analisis
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Evalu del desempeño ciclo escolar 2015
El documento establece las etapas y aspectos a evaluar en la Evaluación del Desempeño Docente de acuerdo con la Ley General del Servicio Profesional Docente. Incluye cinco etapas con diferentes actividades como informes, expedientes de evidencias, exámenes y planeaciones didácticas. También describe las cinco dimensiones y sus indicadores que serán evaluados en uno de los exámenes.
Lineamientos Consejos tecnicos escolares
El documento proporciona lineamientos para la organización y funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares. Explica que estos consejos están formados por el director y personal docente de cada escuela, y tienen la misión de garantizar la calidad de la educación mediante el análisis y mejora continua de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Describe las funciones, herramientas y estilos de trabajo de los consejos, incluyendo la planeación, seguimiento, evaluación y retroalimentación de las actividades escolares.
Tecnologia Educativa Curso Sesion1
Este documento describe un curso de posgrado sobre tecnología educativa. El curso tiene como objetivo principal que los estudiantes conozcan, analicen y apliquen la tecnología educativa y los medios electrónicos para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. El curso incluye unidades sobre antecedentes y conceptos generales de la educación mediada por tecnología, el uso de internet con fines educativos, y el papel del profesor y el estudiante en entornos tecnológicos. La evaluación se basa
Curso docencia universitaria sesion 2
Este documento describe los retos del docente universitario y las características de los estudiantes en la sociedad del conocimiento. Explica que los estudiantes dominan la tecnología y tienen intereses diferentes que los docentes tradicionales. También define las competencias necesarias para los docentes universitarios como la planificación de cursos, el uso de tecnología, y la comunicación con estudiantes. El documento concluye resaltando la importancia de crear un ambiente de aprendizaje positivo a través del diálogo y rutinas en el aula.
Curso docencia universitaria sesion 1
Este documento presenta un curso sobre didáctica y docencia universitaria. El curso dura 40 horas y está dirigido a docentes universitarios y profesionistas interesados. El objetivo del curso es facilitar la formación docente para ayudar a los profesionistas a integrarse como docentes universitarios y adquirir competencias docentes. El curso aborda temas como el contexto de la enseñanza universitaria, las competencias docentes, y el uso de las tecnologías de la información en la docencia.
Guia apa febrero_2012
Este documento proporciona una guía sobre el estilo de redacción APA (6ta edición). Explica el formato general de un trabajo escrito siguiendo este estilo, incluyendo el uso de sangría, margen y espaciado. Detalla las partes principales de un manuscrito y cómo enumerar tablas y figuras. Además, ofrece instrucciones sobre cómo realizar citas en el texto y construir la lista de referencias, con ejemplos de diferentes tipos de fuentes. El propósito es uniformar la presentación y citación de fuentes para
2015 programa analítico seminario de tesis nancy zambrano
Este documento presenta el programa analítico de un curso de seminario de tesis para una maestría en enseñanza de las ciencias. El curso busca capacitar a los estudiantes en el diseño e implementación de proyectos de investigación educativa mediante el uso de estrategias metodológicas. El curso cubre temas como los paradigmas de investigación, el planteamiento de problemas e hipótesis, diseños de investigación, recolección y análisis de datos, y la comunicación de resultados. El curso evalúa la participación de los estudiant
Programa educación popular
Este documento presenta la descripción de un curso de Educación Popular impartido en el Centro de Estudios Superiores La Salle. El curso busca que los participantes conozcan los principios y herramientas de la educación popular mediante el estudio de sus fases metodológicas para diseñar proyectos educativos. Se explican los fundamentos y enfoques de la educación popular inspirados en autores como Freire, así como la metodología de trabajo cooperativo y la importancia del educador como intelectual orgánico comprometido con la transform
Didcticadelaenseanzasuperiorenmxicoii
Este documento presenta la información sobre un curso de didáctica de la enseñanza superior en México. El propósito general del curso es desarrollar habilidades docentes para aplicar, interpretar, evaluar y elaborar propuestas de mejora en la función docente. El propósito específico es que los docentes participantes implementen estrategias de enseñanza-aprendizaje orientadas al logro de competencias. El contenido incluye temas como la formación por competencias, el aprendizaje basado en problemas y el método de proyectos.
Secuencia didactica 1
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre el análisis y debate de noticias. Los estudiantes analizarán el tratamiento de una misma noticia en diferentes medios de comunicación, compararán la información obtenida, y participarán en un debate sobre la noticia evaluando los diferentes puntos de vista expresados en los medios.
Presentacion secuencias didacticas
Este documento presenta la planeación de un proyecto sobre realizar entrevistas a personas de la localidad. El proyecto consta de 8 sesiones en las cuales los estudiantes aprenderán sobre el formato y propósito de las entrevistas, elaborarán preguntas, realizarán entrevistas digitales, y producirán informes escritos sobre las entrevistas. El documento incluye detalles sobre los objetivos del aprendizaje, actividades planeadas para cada sesión, y rubricas de evaluación para el proceso y producto final.
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SecuenciaHabilidades Viky
- 1. Centro de Estudios Superiores la Salle CESLAS Licenciatura: Ciencias de la Educación. Asignatura: Habilidades Cognitivas. Semestre: 1°. Catedrática: Nancy Zambrano. Estudiante: Victoria Hassel García Ramírez. Monterrey, Nuevo león, lunes 19 de octubre de 2009.
- 2. SECUENCIA DIDÁCTICA Primero de Primaria