Más información en: https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/seminarios/event/3142 Ponente: Francisco Vinagre, Físico y Terapeuta. Tema: Octava sesión del Seminario de Libertad Emocional Fecha: 29-05-2018 Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena, Tres Cantos Siendo muy conservador en la cifra, es posible decir que más del 50% de las enfermedades tienen una causa psicosomática. Esto no quiere decir que los síntomas no sean reales, lo son y pueden tener efectos muy graves. Pero la causa de la presencia de esos síntomas radica en que la persona vive una situación de estrés emocional intenso, que dispara por parte del cerebro toda una respuesta de adaptación fisiológica cuyos resultados experimentamos como la enfermedad. En esta práctica aprenderemos a encontrar y desactivar los eventos estresantes, experimentados a lo largo de nuestra vida, que nos han programado a reaccionar con estrés en el momento actual. De este modo acabará el estrés y el cuerpo comenzará la regeneración.

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Libertad
Seminario Libertad Emocional 2018
Práctica 4 – Tratar enfermedades psicosomáticas (9/9)

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Libertad
Procedimientos de liberación
• Opciones por profundidad:
– Tratamiento específico:
• Tratar los síntomas:
– Proceso rápido para síntomas.
• Desactivar los biochoques:
– Proceso en profundidad.
• Liberar la programación emocional.
– Localización de programantes y tratamiento.
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Libertad
Programación emocional
• Biochoques programantes:
– Vivencias: 12 años hasta hoy  defensas.
– Infancia: 3 a 12 años  personalidad.
– Proyectos/sentidos: -18,-9 a 36 meses 
estructura.
– Transgeneracional:
estructura heredada.
– ¿Inconsciente
colectivo biológico?
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Libertad
Enfermedades psicosomáticas
Ideas clave
Enlace cuerpo-emoción
Tratar los síntomas
Diccionarios conflicto-enfermedad
Desactivar los biochoques

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Libertad
Ideas clave
• La enfermedad es una programación
biológica que adapta al cuerpo a una
situación de estrés fuerte.
• La enfermedad (aparición de síntomas)
se origina en un suceso emocional
relevante hasta 2 años antes del diagnóstico.
• La reacción está programada con anterioridad.
• Las anclas emocionales pueden agravar la situación
porque al recordarla puedes reprimir más emoción.
• La manera en que reaccione nuestro subconsciente lo
asocie determinará la enfermedad (zona del cerebro
activa y órgano relacionado).
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Libertad
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Enlace cuerpo-emoción
• Órganos vitales:
– Conflictos de supervivencia.
• Tejidos de protección:
– Conflictos de protección.
• Tejidos estructurales:
– Conflictos de movimiento-desvalorización.
• Órganos de los sentidos:
– Conflictos de relación-separación.

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Libertad
Tratar los síntomas
• Técnica rápida
1. Visualización: imagina que tienes
alergia en este momento y
comprueba cómo te sientes.
2. Contacto con la molestia: busca en tu cuerpo los
síntomas de la molestia.
3. Liberación: trata el malestar hasta que
desaparezca.
4. Comprobación: verifica que las
sensaciones molestas han desaparecido
totalmente. Si no es así vuelve al paso 1.
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Libertad
Diccionarios conflicto-enfermedad

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Libertad
Desactivar los biochoques
• Biochoques.
– Desencadenantes: IDAB.
– Factor cronológico: 1 – 2 años.
– Programantes: vida, parto, gestación, P/S,
transgeneracional.
• Teniendo en cuenta:
– Incorporaciones: somatización de otros.
– Creencias: (placebo – nocebo)
– Éstímulos – respuesta.
– Asociaciones: (canal de percepción)
• Metáforas, síntomas, símbolos.

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Libertad
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Lenguaje simbólico
La enfermedad como metáfora
Significado de los síntomas
Un ejemplo: las alergias
Tratar una alergia

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Libertad
La enfermedad como metáfora
• El subconsciente se comunica
con el consciente por medio
de metáforas (imágenes, sueños).
• La enfermedad puede ser
una metáfora del problema
emocional que la provoca.
• Es posible imaginar una
metáfora de la enfermedad y trabajar
sobre las emociones que aparecen en
ella.
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Libertad
Posibles metáforas
• Diabetes: no tengo una vida lo suficientemente
dulce. Repugnancia.
• Baja espalda: autodevaluación, soporte.
• Rodilla: conflictos competitivos.
• Riñones: agua, liquidez, abandono.
• Piel: Separación.
• Músculos tendones y huesos: autoimagen
devaluada, debilidad (comparaciones).
• Puños y brazos: inhabilidad para sujetar o dejar ir una situación.
• Acné: no aceptación de uno mismo. No gustarse.
• Arrugas: Pensamientos depresivos. Resentimiento con la vida.
• Tripa: temor, necesidad de protección. Tal vez el temor oculta rabia
y resistencia a perdonar.
• Busto: Negativa a cuidar de sí misma. Posponerse siempre en
favor de los demás.
• Calvicie: Miedo y tensión. Intento de controlarlo todo. Desconfianza
en el proceso de la vida.
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Libertad
Significado de los síntomas
• Rinitis (estornudos y
desaparición del olfato): olor en
el ambiente, viento.
• Conjuntivitis (lagrimeo y
picor): visión.
• Dermatosis (edema que anega los
receptores cutáneos): tacto, separación.
• Edema de Quincke (garganta): miedos.
• Choque anafiláctico (ansiedad): asfixia.

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Libertad
Alergias a: alimentos
• Simbologías:
– Leche: madre.
– Pan: familia.
– Alcohol: dulce transformado.
• Asociaciones libres:
– Fresa: cena y abandono.
– Café: regalo de despedida.
– Pato: bandada patos y despedida -> baile de los
patos.
– Gambas: aborto -> feto.
– Cangrejo de río: abandono, pelea.

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Libertad
Alergias a: plantas
• Simbologías:
– Polen: reproducción.
• Asociaciones libres:
– Plátano: abandono.
– Ciprés: cementerio.
– Mimosas: dibujo.
– Rosa: nombre de la exmujer.

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Libertad
Alergias a: animales
• Simbologías:
– Perro y gato: hogar familiar.
• Asociaciones libres:
– Perro y gato: separación familia.
– Gato: atropellado.
– Gato: recuerdo abuela con gato en regazo.
– Gata: muerta en sus brazos.
– Caballo: intento de abusos.

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Libertad
Alergias a: elementos
• Simbologías:
– Agua: madre, maternidad.
– Sol: padre, paternidad, dar luz.
• Asociaciones libres:
– Piscina: ahogo primo pequeño.
– Tiza: bronca maestro.
– Sol: el padre no fue a la boda.
– Metal: crimen familiar arma blanca.
– Bisutería: desvalorización.

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Libertad
Alergias domésticas
• Simbologías:
– Polvo: sexo, suciedad.
• Asociaciones libres:
– Polvo: violación contra el suelo.
– Polvo: pillado con su prima bajo la cama.
– Plumas y ácaros: sorprendido con su prima bajo el
edredón.
– Moho y levadura de cerveza: abuela alcohólica.
– Perfume: de la mujer fallecida.
– Penicilina: no fueron a buscarle. Madre enferma y se
usó penicilina.
– Aspirina: oblea de misa que le ahogaba.
– Cigarrillo: padre fumador violento.

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Libertad
19
Desprogramado biochoques
¿Qué te hace sentir?
Ciclos Biológicos Celulares
Memorizados
Línea del tiempo
Desactivar el biochoque

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Libertad
20
¿Qué te hace sentir?
1. ¿En qué área de tu vida no te
siente cómod@? (Terapeuta)
2. ¿Cómo sabes que no te sientes
cómod@? (síntomas físicos)
3. ¿Qué emociones sientes en
relación con el área de tu vida que
describes?
4. ¿Hay una persona que dispara los sentimientos que
acabas de mencionar?
5. ¿La persona te recuerda alguien en tu familia de
origen? ¿Quién?
6. ¿Hay algún acontecimiento externo que
desencadena los sentimientos?
7. ¿Esta información te recuerda algo: inesperado,
dramático, aislante y bloqueante de tu niñez?
¿Qué?

21. :( :| :)
Libertad
CBCM 1/2
21
• Desarrollado por Marc Fréchet.
–Ciclos en Verticalidad o Ciclos de
Autonomía.
• Empiezan en el momento de cambio de
dependencia para
sobrevivir.
– Bucle principal.
– Se presentarán los
mismos problemas
dentro del bucle.

22. :( :| :)
Libertad
CBCM 2/2
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• Ciclos en la horizontalidad o Memoria
cíclica Musical.
– /2  octava.
– /3  tercera.
– /5  quinta.
• Generalmente vale con /2.

23. :( :| :)
Libertad
Línea del tiempo
23
Presente Nacimiento Concepción

24. :( :| :)
Libertad
Desactivar el biochoque
1. Recordar la situación
(diccionario síntoma - emoción)
2. Hacer la película
3. Observar el reparto
4. Exagerar la película
5. Hablar con el reparto
6. Ho’oponopono
7. Integración
8. El test final: ¿cambiarías algo de lo que pasó?
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25. :( :| :)
Libertad
25
La película
• Haz una película corta de la
situación.
• ¿Cuánto dura? Puede indicar
si hay más de 1 emoción.
• Ponle un título. Identifica el
evento, la mente puede vagar.
• Avanza lentamente y con detalle hasta
contactar con la primera emoción.
• Parar la película y buscar en el cuerpo.
• Liberar.

26. :( :| :)
Libertad
26
El reparto
• Revisa las caras de los
"personajes".
• Tú debes ser un “personaje”.
• Si eres capaz de distinguir
emociones todavía quedan
cosas para liberar.
• Identifica qué te hace sentir la expresión.
• Libera.
• Repite hasta que los rostros estén en Paz.

27. :( :| :)
Libertad
27
Exagerar
• Mira a los ojos al personaje y
dile, sin eufemismos:
– Lo que te ha hecho.
– Todo lo que sentiste.
– Consecuencias de sus acciones
u omisiones sobre tu vida.
– Qué es lo que aún sufres hoy en día.
– Cuál es la reparación que te debe.
– ¿Qué es lo peor que podría haber pasado?

28. :( :| :)
Libertad
Hablar con el reparto
• ¿Qué necesitas?
• ¿Quieres decirme algo?
• ¿Quieres que te lleve a
algún lugar seguro?
• ¿Quieres que te lleve a
algún lugar protegido?
• ¿Quieres que te lleve a
algún lugar donde te sientas valorado?
• ¿Quieres que te lleve a
algún lugar donde te sientas aceptado?
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29. :( :| :)
Libertad
Ho’oponopono e integración
• Ho’oponopono:
– Lo siento, perdóname por haber
hecho que te comportaras así
conmigo.
– Te quiero y gracias por todo lo bueno y lo
malo que me hiciste vivir.
– Todo lo que sufriste fue culpa
mía. Yo lo quise así.
• Integración:
– Fúndete en mi para estar juntos
siempre.
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30. :( :| :)
Libertad
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Finalizando el seminario
Conclusiones
Evaluación

31. :( :| :)
Libertad
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Conclusiones
• Podemos ser felices.
• Podemos ser libres.
• Necesitabamos:
– Conocimientos: exterior y el interior.
– Transformación: desprogramación
emocional.
• ¿Qué nos queda por hacer?
– Practicar y disfrutar de las nuevas
posibilidades sin límites.
• ¿Qué nos depara el futuro?

32. :( :| :)
Libertad
32
Evaluación

33. Gracias por vuestra atención
www.libertademocional.es
:
)