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TALLER No 2
LENGUAJE PEDAGOGICO
1. Cuál es la distinción qué hace VIGOTSKY acerca de los
dominios filogénicos, histórico-cultural ontogénico y micro
génico?
Filogénico: en este tiene que ver con el desarrollo de la
conciencia, característica que establecen diferencias entre los
seres humanos y otras especies.
Histórico-cultural: caracterizado por el desarrollo de funciones
mentales superiores clasificadas en Rudimentarias (conceptos
espontáneos) mediada a través de la práctica social.
Ontogénico: diferencia una línea cultural y una línea natural
que operan en combinación en el desarrollo individual humano
caracterizada por el desarrollo de procesos psicológicos
elementales.
2. El sistema de signos a que se refiere VIGOTSKY está
relacionado con el lenguaje?
Sí, porque es un sistema formado por el conjunto de signos
lingüísticos también se refiere a como el ser humano ya trae
consigo mismo un código cerrado. La cual está en función de
aprendizaje en el momento que el individuo interactúa con el
medio ambiente. Los primeros signos se dieron hace
aproximadamente 600.000 antes de J.C .
3. Cuáles son los instrumentos de mediación que se valen de los
procesos Psicológicos Superiores?
La ZDP (zona de desarrollo próximo)
La ZDP (zona de desarrollo potencial)
La ZDR (zona de desarrollo real)
4. Que surge primero el Pensamiento o el Lenguaje?
El Lenguaje. Ya que es el material con que está hecho el
Pensamiento. También destacó la importancia del Lenguaje en
el desarrollo cognitivo demostrando que los niños disponen de
palabras y símbolos, y que son capaces de construir conceptos
mucho más rápidamente.
5. Porque en la teoría de VIGOTSKY considera el Lenguaje y el
Pensamiento como funciones mentales superiores?
Porque se adquieren y se desarrollan a través de la interacción
social. Las funciones están determinadas por la forma de ser de
la sociedad, el comportamiento derivado de las funciones está
abierto a mayores posibilidades.
6. En cuanto a la ZDP a qué se refieren con el ANDAMIAJE?
Se entiende por Andamiaje una situación de interacción entre
un sujeto experto o más experimentado en un dominio y otro
novato o menos experto. La acción del quien enseña esta
inversamente relacionada al nivel de competencia de quien
aprende.
nterasión entre un sujeto experto más experimentado en un
dominio y otro novato

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Taller no 2

  • 1. TALLER No 2 LENGUAJE PEDAGOGICO 1. Cuál es la distinción qué hace VIGOTSKY acerca de los dominios filogénicos, histórico-cultural ontogénico y micro génico? Filogénico: en este tiene que ver con el desarrollo de la conciencia, característica que establecen diferencias entre los seres humanos y otras especies. Histórico-cultural: caracterizado por el desarrollo de funciones mentales superiores clasificadas en Rudimentarias (conceptos espontáneos) mediada a través de la práctica social. Ontogénico: diferencia una línea cultural y una línea natural que operan en combinación en el desarrollo individual humano caracterizada por el desarrollo de procesos psicológicos elementales. 2. El sistema de signos a que se refiere VIGOTSKY está relacionado con el lenguaje? Sí, porque es un sistema formado por el conjunto de signos lingüísticos también se refiere a como el ser humano ya trae consigo mismo un código cerrado. La cual está en función de aprendizaje en el momento que el individuo interactúa con el medio ambiente. Los primeros signos se dieron hace aproximadamente 600.000 antes de J.C .
  • 2. 3. Cuáles son los instrumentos de mediación que se valen de los procesos Psicológicos Superiores? La ZDP (zona de desarrollo próximo) La ZDP (zona de desarrollo potencial) La ZDR (zona de desarrollo real) 4. Que surge primero el Pensamiento o el Lenguaje? El Lenguaje. Ya que es el material con que está hecho el Pensamiento. También destacó la importancia del Lenguaje en el desarrollo cognitivo demostrando que los niños disponen de palabras y símbolos, y que son capaces de construir conceptos mucho más rápidamente. 5. Porque en la teoría de VIGOTSKY considera el Lenguaje y el Pensamiento como funciones mentales superiores? Porque se adquieren y se desarrollan a través de la interacción social. Las funciones están determinadas por la forma de ser de la sociedad, el comportamiento derivado de las funciones está abierto a mayores posibilidades. 6. En cuanto a la ZDP a qué se refieren con el ANDAMIAJE? Se entiende por Andamiaje una situación de interacción entre un sujeto experto o más experimentado en un dominio y otro
  • 3. novato o menos experto. La acción del quien enseña esta inversamente relacionada al nivel de competencia de quien aprende.
  • 4.
  • 5. nterasión entre un sujeto experto más experimentado en un dominio y otro novato