El documento describe el e-learning o aprendizaje en línea, el cual consiste en cursos o planes formativos desarrollados a través de recursos informáticos y de telecomunicaciones. Explica que el rol del tutor virtual es ser moderador y monitor para generar un diálogo efectivo entre los participantes. Además, detalla las habilidades que debe tener un buen tutor virtual como sólida formación académica y experiencia en entornos virtuales de aprendizaje. Finalmente, concluye que tanto el tutor como el alumno deben cumplir ciert

1. e-learning
Tecnología Educativa
Presenta:
Rosalía Hernández Valdez

2. Introducción
e_Learning
Es una modalidad de enseñanza-aprendizaje que consiste en el diseño,
puesta en práctica y evaluación de un curso o plan formativo
desarrollado a través de recursos informáticos y de telecomunicaciones
ofrecida a individuos que están geográficamente dispersos o separados
o que interactúan en tiempos diferidos del docente.

3. Papel del docente-tutor virtual
El rol del tutor virtual es principalmente el de moderador y de
monitor. Así, debe estar preparado para generar un diálogo efectivo
con los participantes y entre los participantes, de modo que se
favorezca el aprendizaje activo, la construcción del conocimiento
cooperativo y colaborativo de los grupos de trabajo.

4. Funciones que desempeñan
los buenos docentes – tutores virtuales
Barberá y otros (2001) ha sintetizado las tareas del tutor, quien funge
como moderador en el desarrollo de la discusión, en tres etapas:
Primera.
Planificación: Prepara la discusión y los elementos que pueden ayudar
a moderarla. Se basa en indicaciones que facilitan la intervención de los
participantes.

5. Funciones que desempeñan
los buenos docentes – tutores virtuales
Segunda.
Intervención en el desarrollo: Se produce el intercambio y
construcción del conocimiento, por lo que el moderador es el
encargado de retroalimentar la discusión para que la misma tome el
rumbo deseado.
Tercera.
Cierre de la discusión: Otorgando un resumen de los principales
aportes que contribuyen a la construcción del aprendizaje colaborativo.

6. Habilidades especiales
que debe tener el docente – tutor virtual
1. Sólida formación académica
2. Ser experto en el manejo de las herramientas tecnológicas y poseer
adecuada experiencia en entornos virtuales de aprendizaje.

7. Habilidades especiales
que debe tener el docente – tutor virtual
3. Poder desarrollar las siguientes habilidades sociales:
• Facilitador
• Motivador
• Innovador
• Empático
• Promotor del autoaprendizaje
• Cordial
• Amable
• Educado

8. Papel del estudiante dentro
del aula virtual
Los alumnos virtuales deben cumplir ciertas características para poder
garantizar un proceso de aprendizaje exitoso, por ejemplo:
• Ser auto-motivados:
• Ser tecnológicamente hábiles:
• Comunicarse bien por escrito:
• Comprometer su tiempo y su energía en el curso:
• Creer en el proceso de aprendizaje fuera del aula tradicional:
• Comunicar sus necesidades y preocupaciones:

9. Conclusión
E_learning se ha convertido en un conjunto de herramientas muy útiles
para la mejora en el campo de conocimientos de los alumnos, que por
cualquier circunstancia, ya sea física, económica o geográfica, están
imposibilitados para tomar clases o cursos de manera presencial.
Es fundamental que para que el objetivo de la educación vía e_learning
se cumpla, los actores principales que este caso son el docente virtual y
el alumno virtual, cumplan ciertas características deseadas; que
adquieran el compromiso y dediquen el tiempo que sea necesario.