El documento describe los síntomas y características del autismo en niños, incluyendo dificultades en la comunicación y comportamientos repetitivos. Aunque las causas del autismo son desconocidas, se cree que pueden incluir factores neurológicos y bioquímicos. El tratamiento principal es la educación especial, pero también puede incluir terapia y medicamentos. El autismo no tiene cura, pero con el tratamiento adecuado algunos niños pueden desarrollar cierta independencia.
Timmy nació con hipoxia y poco llanto durante su infancia. A los dos años no hablaba ni se comunicaba, y su madre lo negaba. Posiblemente tenía dislexia a los tres años y dislalia orgánica a los siete, lo que lo frustraba y aislaba. Se define el problema como la degeneración del nervio auditivo y sus consecuencias en el desarrollo del lenguaje. Se hipotetiza que la falta de atención médica se debió a la no aceptación de los padres y que la hipoxia al nacer pudo hab
El documento describe el autismo como un trastorno neuropsiquiátrico que se manifiesta en los primeros 3 años de vida y se caracteriza por aislamiento social, dificultades de comunicación y conductas estereotipadas. Aunque sus causas no son exactamente conocidas, se cree que factores genéticos y ambientales juegan un papel. No tiene cura, pero las terapias se enfocan en aliviar síntomas y mejorar la calidad de vida, incluyendo intervenciones conductuales, emocionales y terapias asistidas con animal
El documento describe los síntomas y características del autismo en niños. Explica que el autismo es más común en niños que en niñas y que los niños autistas pueden tener habilidades altas o bajas dependiendo de su coeficiente intelectual y capacidad de comunicación verbal. También identifica algunas posibles causas del autismo como deficiencias cognitivas o procesos bioquímicos, aunque las causas exactas siguen siendo desconocidas.
El documento trata sobre el autismo. Explica que es un trastorno que afecta principalmente a niños y que se manifiesta a través de dificultades en la comunicación y la interacción social, así como conductas repetitivas. También describe algunos de los síntomas que pueden indicar que un niño tiene autismo y explica que aunque no tiene cura, el tratamiento temprano puede ayudar a desarrollar ciertas habilidades.
El documento define el autismo como un trastorno conductual que se manifiesta por alteraciones en el lenguaje, las relaciones sociales y los procesos cognitivos en las primeras etapas de la vida. Describe varios síntomas como la hiperactividad, impulsividad y alteraciones en la conducta alimentaria. Aunque las causas son desconocidas, a menudo se cree que se deben a cambios genéticos. Los tipos incluyen el síndrome de Asperger y de Rett. El diagnóstico y tratamiento se enfocan en mejor
El documento describe el autismo como un trastorno del cerebro cuyas causas exactas se desconocen pero que involucran factores genéticos. Aunque se han propuesto varias causas como la dieta o las vacunas, los estudios no han encontrado evidencia que las respalden. El diagnóstico y tratamiento temprano mejoran los resultados, utilizando enfoques como el análisis aplicado del comportamiento.
El documento describe el autismo, incluyendo sus síntomas principales como dificultades en la interacción social, comunicación y comportamientos repetitivos. Explica que el autismo es un trastorno del desarrollo cerebral y no una enfermedad. Se diagnostica observando criterios como habilidades sociales y de lenguaje limitadas. Sus causas podrían incluir genes y factores ambientales. El tratamiento incluye terapias conductuales y educativas, así como medicamentos para reducir síntomas. El autismo es de por vida pero no una discapacidad
El documento describe los síntomas y características del autismo en niños, incluyendo dificultades en la comunicación y comportamientos repetitivos. Aunque las causas del autismo son desconocidas, se cree que pueden incluir factores neurológicos y bioquímicos. El tratamiento principal es la educación especial, pero también puede incluir terapia y medicamentos. El autismo no tiene cura, pero con el tratamiento adecuado algunos niños pueden desarrollar cierta independencia.
Timmy nació con hipoxia y poco llanto durante su infancia. A los dos años no hablaba ni se comunicaba, y su madre lo negaba. Posiblemente tenía dislexia a los tres años y dislalia orgánica a los siete, lo que lo frustraba y aislaba. Se define el problema como la degeneración del nervio auditivo y sus consecuencias en el desarrollo del lenguaje. Se hipotetiza que la falta de atención médica se debió a la no aceptación de los padres y que la hipoxia al nacer pudo hab
El documento describe el autismo como un trastorno neuropsiquiátrico que se manifiesta en los primeros 3 años de vida y se caracteriza por aislamiento social, dificultades de comunicación y conductas estereotipadas. Aunque sus causas no son exactamente conocidas, se cree que factores genéticos y ambientales juegan un papel. No tiene cura, pero las terapias se enfocan en aliviar síntomas y mejorar la calidad de vida, incluyendo intervenciones conductuales, emocionales y terapias asistidas con animal
El documento describe los síntomas y características del autismo en niños. Explica que el autismo es más común en niños que en niñas y que los niños autistas pueden tener habilidades altas o bajas dependiendo de su coeficiente intelectual y capacidad de comunicación verbal. También identifica algunas posibles causas del autismo como deficiencias cognitivas o procesos bioquímicos, aunque las causas exactas siguen siendo desconocidas.
El documento trata sobre el autismo. Explica que es un trastorno que afecta principalmente a niños y que se manifiesta a través de dificultades en la comunicación y la interacción social, así como conductas repetitivas. También describe algunos de los síntomas que pueden indicar que un niño tiene autismo y explica que aunque no tiene cura, el tratamiento temprano puede ayudar a desarrollar ciertas habilidades.
El documento define el autismo como un trastorno conductual que se manifiesta por alteraciones en el lenguaje, las relaciones sociales y los procesos cognitivos en las primeras etapas de la vida. Describe varios síntomas como la hiperactividad, impulsividad y alteraciones en la conducta alimentaria. Aunque las causas son desconocidas, a menudo se cree que se deben a cambios genéticos. Los tipos incluyen el síndrome de Asperger y de Rett. El diagnóstico y tratamiento se enfocan en mejor
El documento describe el autismo como un trastorno del cerebro cuyas causas exactas se desconocen pero que involucran factores genéticos. Aunque se han propuesto varias causas como la dieta o las vacunas, los estudios no han encontrado evidencia que las respalden. El diagnóstico y tratamiento temprano mejoran los resultados, utilizando enfoques como el análisis aplicado del comportamiento.
El documento describe el autismo, incluyendo sus síntomas principales como dificultades en la interacción social, comunicación y comportamientos repetitivos. Explica que el autismo es un trastorno del desarrollo cerebral y no una enfermedad. Se diagnostica observando criterios como habilidades sociales y de lenguaje limitadas. Sus causas podrían incluir genes y factores ambientales. El tratamiento incluye terapias conductuales y educativas, así como medicamentos para reducir síntomas. El autismo es de por vida pero no una discapacidad
El autismo es un trastorno neurológico complejo que dura toda la vida y se caracteriza por deficiencias en la comunicación social y patrones de comportamiento restringidos y repetitivos. Aunque sus causas no son completamente conocidas, se cree que factores genéticos y neurológicos contribuyen al trastorno. No tiene cura, pero la terapia conductual y educación especial tempranas pueden ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades.
El autismo es un trastorno neurológico que afecta las habilidades de comunicación e interacción social de los niños. Se estima que la incidencia mundial es de 3 a 6 niños por cada 1000 nacidos. Las conductas estereotipadas y repetitivas son características del autismo.
El documento habla sobre el autismo. Explica que el autismo es un trastorno del desarrollo biológico que afecta la comunicación y el comportamiento. Describe los diferentes tipos de autismo y sus síntomas. También cubre el proceso de diagnóstico y el importante papel que juegan los padres en apoyar a un niño con autismo.
El documento resume el autismo, un trastorno que afecta al 4% de los niños. Aún se desconocen las causas del autismo, aunque hay teorías sobre la falta de afecto en la infancia, bases neurológicas y exceso de serotonina. Los tratamientos se enfocan en mejorar los síntomas y son de por vida, incluyendo terapias conductuales y de comunicación. El autismo implica dificultades sociales e interacción, problemas de comunicación y comportamientos inusuales. No existe cura, pero el cuidado adec
El autismo es un trastorno del desarrollo que suele diagnosticarse en la niñez y se caracteriza por problemas de socialización, comunicación y conductas repetitivas. Los niños con autismo a menudo tienen dificultades para hablar, mantener contacto visual, y pueden depender de rutinas para calmarse. Aunque no tiene cura, la educación especial y el apoyo de la familia pueden ayudar a manejar los síntomas.
El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación y el comportamiento. Se caracteriza por dificultades en la interacción social, la comunicación y patrones de comportamiento repetitivos. El autismo tiene un fuerte componente genético y se cree que factores ambientales también juegan un papel. No existe cura para el autismo, pero el tratamiento temprano puede ayudar a mejorar los síntomas.
PRESENTACIÓN DE LO QUE ES EL AUTISMO, COMO IDENTIFICAR A UN NIÑO QUE LO PADECE Y COMO PODER INTERVENIR A TIEMPO PARA UN TRATAMIENTO OPORTUNO. ADEMAS SE ANEXA LA DIRECCIÓN DE UN CENTRO DE APOYO AL AUTISMO ASÍ COMO HIPERVINCULOS EN LAS DIFERENTES TERAPIAS POR SI SE REQUIERE DE MAS INFORMACIÓN.
El autismo es un trastorno neurológico que afecta las habilidades de comunicación, comprensión del lenguaje, juego y relaciones sociales de un niño. Suele desarrollarse antes de los tres años de edad. No tiene cura, pero se pueden tratar áreas afectadas como el juego y la educación mediante terapias y ayuda profesional adaptadas a cada niño.
El documento trata sobre el autismo. Explica que el autismo es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por alteraciones en la interacción social, comunicación y comportamiento. Sus causas son desconocidas pero se cree que involucran factores genéticos y ambientales. El diagnóstico se realiza observando el comportamiento del niño y se realiza típicamente a los dos años. El tratamiento incluye terapias conductuales, ocupacionales y medicamentos para síntomas específicos.
El autismo es un trastorno del desarrollo que persiste a lo largo de la vida y se manifiesta entre los 18 meses y 3 años de edad, causando alteraciones en el lenguaje, la comunicación, las habilidades sociales y la imaginación. No tiene una causa única, sino que involucra factores genéticos y ambientales que afectan el desarrollo del cerebro. Los tratamientos buscan mejorar los síntomas a través de intervenciones conductuales tempranas y medicamentos, aunque no existe una cura.
El documento proporciona información sobre el autismo, incluyendo que es un trastorno del desarrollo que afecta la capacidad de comunicación e interacción social. Las causas son desconocidas pero existen teorías sobre factores ambientales, anomalías congénitas y exceso de serotonina. El tratamiento involucra educación, terapia conductual y medicamentos. El autismo es más común en niños que en niñas y se diagnostica en alrededor de 4 de cada 10,000 niños. No tiene cura pero la estimulación puede desarrollar
El documento describe el autismo en niños. Explica que las causas del autismo aún se desconocen, aunque hay teorías sobre deficiencias cognitivas, procesos bioquímicos y la falta de afecto en la infancia. Detalla los síntomas como la falta de comunicación no verbal, conductas repetitivas y dificultad para relacionarse. El tratamiento principal es la educación especializada, aunque no existe una cura.
La música puede ayudar a tratar problemas de desarrollo en niños como autismo, síndrome de Down y problemas auditivos. Terapias como la integración auditiva, la música de Mozart y la sincronización rítmica han mostrado mejorar los síntomas en estos niños. El diagnóstico y tratamiento temprano, incluyendo el uso de audífonos, puede ayudar a los niños a desarrollar habilidades lingüísticas y comunicación. La música ofrece un medio para que estos niños se conecten y salgan de
El documento describe el autismo como un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación e interacción social y causa comportamientos repetitivos. Algunos síntomas incluyen dificultades en la interacción social, comunicación y cambios de rutina. Aunque las causas exactas son desconocidas, se cree que factores genéticos y ambientales contribuyen. El tratamiento preferido es el análisis conductual aplicado de manera temprana e intensiva.
El síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo caracterizado por deficiencias en la interacción social y la comunicación, así como comportamientos e intereses restrictivos y repetitivos. Afecta aproximadamente a 2 de cada 300 niños y es más común en varones. No tiene cura, pero el tratamiento incluye terapia conductual, apoyo educativo y medicamentos para síntomas como la ansiedad.
El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación y la interacción social. Sus síntomas incluyen dificultades en la interacción social, la comunicación y conductas repetitivas. Aunque sus causas son desconocidas, se cree que involucran factores genéticos y ambientales. El autismo se diagnostica tempranamente para permitir un tratamiento precoce que puede mejorar los resultados.
El autismo es un trastorno del desarrollo caracterizado por dificultades en la comunicación e interacción social, así como comportamientos e intereses restringidos y repetitivos. Las causas exactas son desconocidas, pero los factores genéticos parecen jugar un papel importante. No existe una prueba biológica para el diagnóstico, pero este suele realizarse alrededor de los dos años de edad. Los tratamientos se centran en terapias conductuales y educativas para integrar a los niños con autismo en la sociedad.
El autismo es un trastorno neurológico complejo que generalmente dura toda la vida. Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 88 individuos y a 1 de cada 54 niños varones, haciéndolo más común que los casos de cáncer, diabetes y SIDA pediátricos combinados. Se presenta en cualquier grupo racial, étnico y social, y es cuatro veces más frecuente en los niños que en las niñas. El autismo daña la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros.
El documento describe los diferentes tipos de autismo, sus características y causas. El autismo es un trastorno del neurodesarrollo que se manifiesta de diferentes formas como el autismo infantil temprano, el síndrome de Asperger y el síndrome de Rett. Los primeros signos suelen aparecer entre los 6 meses y los 4 años. Se cree que factores genéticos y biológicos contribuyen a su aparición. No tiene cura, pero la intervención temprana y tratamientos como la terapia conductual pueden ayudar a
Oxitocina en la inducción y conducción del trabajoUvaldo Rodriguez
La oxitocina es una hormona proteica que se sintetiza en el hipotálamo y almacena en la neurohipófisis, actuando para estimular las contracciones uterinas y la secreción de leche. La oxitocina se usa para inducir y conducir el trabajo de parto al aumentar la amplitud y duración de las contracciones uterinas y favorecer la dilatación cervical. La inducción del trabajo de parto con oxitocina requiere que el cuello uterino esté favorable y la proporción cefalopélvica sea adecuada, in
La función principal de la oxitocina es estimular la contracción del útero durante el parto para expulsar el feto y la placenta. También estimula la eyección de la leche materna en respuesta a la succión del bebé. La oxitocina se libera en respuesta a la estimulación de los pezones y actúa sobre los receptores en el útero y glándulas mamarias para inducir las contracciones y eyección de la leche.
El autismo es un trastorno neurológico complejo que dura toda la vida y se caracteriza por deficiencias en la comunicación social y patrones de comportamiento restringidos y repetitivos. Aunque sus causas no son completamente conocidas, se cree que factores genéticos y neurológicos contribuyen al trastorno. No tiene cura, pero la terapia conductual y educación especial tempranas pueden ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades.
El autismo es un trastorno neurológico que afecta las habilidades de comunicación e interacción social de los niños. Se estima que la incidencia mundial es de 3 a 6 niños por cada 1000 nacidos. Las conductas estereotipadas y repetitivas son características del autismo.
El documento habla sobre el autismo. Explica que el autismo es un trastorno del desarrollo biológico que afecta la comunicación y el comportamiento. Describe los diferentes tipos de autismo y sus síntomas. También cubre el proceso de diagnóstico y el importante papel que juegan los padres en apoyar a un niño con autismo.
El documento resume el autismo, un trastorno que afecta al 4% de los niños. Aún se desconocen las causas del autismo, aunque hay teorías sobre la falta de afecto en la infancia, bases neurológicas y exceso de serotonina. Los tratamientos se enfocan en mejorar los síntomas y son de por vida, incluyendo terapias conductuales y de comunicación. El autismo implica dificultades sociales e interacción, problemas de comunicación y comportamientos inusuales. No existe cura, pero el cuidado adec
El autismo es un trastorno del desarrollo que suele diagnosticarse en la niñez y se caracteriza por problemas de socialización, comunicación y conductas repetitivas. Los niños con autismo a menudo tienen dificultades para hablar, mantener contacto visual, y pueden depender de rutinas para calmarse. Aunque no tiene cura, la educación especial y el apoyo de la familia pueden ayudar a manejar los síntomas.
El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación y el comportamiento. Se caracteriza por dificultades en la interacción social, la comunicación y patrones de comportamiento repetitivos. El autismo tiene un fuerte componente genético y se cree que factores ambientales también juegan un papel. No existe cura para el autismo, pero el tratamiento temprano puede ayudar a mejorar los síntomas.
PRESENTACIÓN DE LO QUE ES EL AUTISMO, COMO IDENTIFICAR A UN NIÑO QUE LO PADECE Y COMO PODER INTERVENIR A TIEMPO PARA UN TRATAMIENTO OPORTUNO. ADEMAS SE ANEXA LA DIRECCIÓN DE UN CENTRO DE APOYO AL AUTISMO ASÍ COMO HIPERVINCULOS EN LAS DIFERENTES TERAPIAS POR SI SE REQUIERE DE MAS INFORMACIÓN.
El autismo es un trastorno neurológico que afecta las habilidades de comunicación, comprensión del lenguaje, juego y relaciones sociales de un niño. Suele desarrollarse antes de los tres años de edad. No tiene cura, pero se pueden tratar áreas afectadas como el juego y la educación mediante terapias y ayuda profesional adaptadas a cada niño.
El documento trata sobre el autismo. Explica que el autismo es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por alteraciones en la interacción social, comunicación y comportamiento. Sus causas son desconocidas pero se cree que involucran factores genéticos y ambientales. El diagnóstico se realiza observando el comportamiento del niño y se realiza típicamente a los dos años. El tratamiento incluye terapias conductuales, ocupacionales y medicamentos para síntomas específicos.
El autismo es un trastorno del desarrollo que persiste a lo largo de la vida y se manifiesta entre los 18 meses y 3 años de edad, causando alteraciones en el lenguaje, la comunicación, las habilidades sociales y la imaginación. No tiene una causa única, sino que involucra factores genéticos y ambientales que afectan el desarrollo del cerebro. Los tratamientos buscan mejorar los síntomas a través de intervenciones conductuales tempranas y medicamentos, aunque no existe una cura.
El documento proporciona información sobre el autismo, incluyendo que es un trastorno del desarrollo que afecta la capacidad de comunicación e interacción social. Las causas son desconocidas pero existen teorías sobre factores ambientales, anomalías congénitas y exceso de serotonina. El tratamiento involucra educación, terapia conductual y medicamentos. El autismo es más común en niños que en niñas y se diagnostica en alrededor de 4 de cada 10,000 niños. No tiene cura pero la estimulación puede desarrollar
El documento describe el autismo en niños. Explica que las causas del autismo aún se desconocen, aunque hay teorías sobre deficiencias cognitivas, procesos bioquímicos y la falta de afecto en la infancia. Detalla los síntomas como la falta de comunicación no verbal, conductas repetitivas y dificultad para relacionarse. El tratamiento principal es la educación especializada, aunque no existe una cura.
La música puede ayudar a tratar problemas de desarrollo en niños como autismo, síndrome de Down y problemas auditivos. Terapias como la integración auditiva, la música de Mozart y la sincronización rítmica han mostrado mejorar los síntomas en estos niños. El diagnóstico y tratamiento temprano, incluyendo el uso de audífonos, puede ayudar a los niños a desarrollar habilidades lingüísticas y comunicación. La música ofrece un medio para que estos niños se conecten y salgan de
El documento describe el autismo como un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación e interacción social y causa comportamientos repetitivos. Algunos síntomas incluyen dificultades en la interacción social, comunicación y cambios de rutina. Aunque las causas exactas son desconocidas, se cree que factores genéticos y ambientales contribuyen. El tratamiento preferido es el análisis conductual aplicado de manera temprana e intensiva.
El síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo caracterizado por deficiencias en la interacción social y la comunicación, así como comportamientos e intereses restrictivos y repetitivos. Afecta aproximadamente a 2 de cada 300 niños y es más común en varones. No tiene cura, pero el tratamiento incluye terapia conductual, apoyo educativo y medicamentos para síntomas como la ansiedad.
El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación y la interacción social. Sus síntomas incluyen dificultades en la interacción social, la comunicación y conductas repetitivas. Aunque sus causas son desconocidas, se cree que involucran factores genéticos y ambientales. El autismo se diagnostica tempranamente para permitir un tratamiento precoce que puede mejorar los resultados.
El autismo es un trastorno del desarrollo caracterizado por dificultades en la comunicación e interacción social, así como comportamientos e intereses restringidos y repetitivos. Las causas exactas son desconocidas, pero los factores genéticos parecen jugar un papel importante. No existe una prueba biológica para el diagnóstico, pero este suele realizarse alrededor de los dos años de edad. Los tratamientos se centran en terapias conductuales y educativas para integrar a los niños con autismo en la sociedad.
El autismo es un trastorno neurológico complejo que generalmente dura toda la vida. Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 88 individuos y a 1 de cada 54 niños varones, haciéndolo más común que los casos de cáncer, diabetes y SIDA pediátricos combinados. Se presenta en cualquier grupo racial, étnico y social, y es cuatro veces más frecuente en los niños que en las niñas. El autismo daña la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros.
El documento describe los diferentes tipos de autismo, sus características y causas. El autismo es un trastorno del neurodesarrollo que se manifiesta de diferentes formas como el autismo infantil temprano, el síndrome de Asperger y el síndrome de Rett. Los primeros signos suelen aparecer entre los 6 meses y los 4 años. Se cree que factores genéticos y biológicos contribuyen a su aparición. No tiene cura, pero la intervención temprana y tratamientos como la terapia conductual pueden ayudar a
Oxitocina en la inducción y conducción del trabajoUvaldo Rodriguez
La oxitocina es una hormona proteica que se sintetiza en el hipotálamo y almacena en la neurohipófisis, actuando para estimular las contracciones uterinas y la secreción de leche. La oxitocina se usa para inducir y conducir el trabajo de parto al aumentar la amplitud y duración de las contracciones uterinas y favorecer la dilatación cervical. La inducción del trabajo de parto con oxitocina requiere que el cuello uterino esté favorable y la proporción cefalopélvica sea adecuada, in
La función principal de la oxitocina es estimular la contracción del útero durante el parto para expulsar el feto y la placenta. También estimula la eyección de la leche materna en respuesta a la succión del bebé. La oxitocina se libera en respuesta a la estimulación de los pezones y actúa sobre los receptores en el útero y glándulas mamarias para inducir las contracciones y eyección de la leche.
bibliografia:
Posner G. Labor de Parto y Nacimiento humano.6ta ed.: Amolca; 2015
http://www.facmed.unam.mx/bmnd/catalogo/imprime_todos.php?id_muestra=427
https://biblioceop.files.wordpress.com/2011/02/apunte_goteo_oxitocico_durante_el_trabajo_de_parto.pdf
La oxitocina es la hormona más utilizada en obstetricia para inducir o facilitar el trabajo de parto. Se produce en el hipotálamo y se libera principalmente de la neurohipófisis y terminaciones nerviosas, actuando en el útero, glándula mamaria y cerebro. Tiene un papel clave en el parto al causar contracciones uterinas y la eyección de leche, pero sus efectos en el comportamiento y otras funciones también son importantes. A pesar de su uso generalizado, se necesita más investigación sobre sus receptores y efectos adversos.
La oxitocina es una hormona polipeptídica de 9 aminoácidos que se produce en el hipotálamo y la neurohipófisis. Induce las contracciones uterinas durante el parto y estimula la producción y eyección de leche. Se une a receptores acoplados a proteínas G en el útero, músculo liso vascular y glándulas mamarias. La oxitocina se usa clínicamente para inducir o aumentar las contracciones durante el parto y prevenir la hemorragia posparto.
La oxitocina es un nonapéptido sintetizado en el hipotálamo que regula las contracciones uterinas durante el parto y la secreción de leche materna. Tiene efectos contráctiles en el útero y la glándula mamaria mediados por aumentos en los niveles de calcio intracelular al unirse a receptores específicos. También puede causar relajación vascular transitoria a altas dosis. Se sintetiza y almacena en granulos de secreción en neuronas magnocelulares antes de liberarse en la neurohipófisis
El documento describe diferentes aspectos relacionados con el trabajo de parto y el parto normal, incluyendo las fases del parto, factores que influyen en el inicio del parto, características de la actividad uterina durante el trabajo de parto, y la curva de Friedman que describe las etapas de la dilatación cervical durante el primer período del parto.
El documento describe las etapas del trabajo de parto, incluyendo las contracciones uterinas, la fase latente, la fase activa, la dilatación cervical, la rotura de membranas, el período expulsivo y los mecanismos del parto. Explica los signos y cambios que ocurren en cada etapa, así como la duración típica y la asistencia requerida.
El documento describe los mecanismos del trabajo de parto, incluyendo su clasificación, presentación, posición y etapas. Explica que el trabajo de parto consta de tres etapas: 1) dilatación y borramiento del cuello uterino, 2) encajamiento, descenso, rotación y expulsión del feto, y 3) alumbramiento o expulsión de la placenta y membranas. Detalla los procesos, factores e indicadores que ocurren en cada etapa para lograr un parto exitoso.
El documento describe los mecanismos y etapas del trabajo de parto. Explica las contracciones uterinas, dilatación cervical y movimientos fetales que ocurren durante el parto, incluyendo encajamiento, descenso, flexión, rotaciones interna y externa. Describe las tres etapas del parto, los signos clínicos y factores que influyen. También explica el diagnóstico de la presentación fetal y el uso del partograma para monitorear la progresión del trabajo de parto.
Este documento describe los estimulantes de la contractibilidad uterina como la oxitocina, prostaglandinas y ergonovina. Explica que estos fármacos estimulan el músculo liso uterino para producir contracciones que facilitan el parto de manera segura. Se enfoca en detallar los mecanismos y efectos de la oxitocina, la cual estimula las contracciones uterinas y la eyección de la leche, y solo causa efectos secundarios a dosis muy altas.
El documento describe las tres etapas del puerperio (inmediato, intermedio y tardío), los síntomas y complicaciones más comunes en cada etapa, así como las acciones de enfermería para cuidar a la madre durante el puerperio. Se explica que el puerperio dura aproximadamente 6 semanas y comprende la regresión del cuerpo materno al estado previo al embarazo, monitoreando la involución uterina, los loquios, signos de infección y hemorragia, entre otros.
Actividades de enfermería durante el trabajo de partoanta890414
El profesional de Enfermería cumple un papel fundamental en la atención de la gestante y el recién nacido, es por ello importante que identifique su rol y funciones en el proceso para prevenir complicaciones durante las fases del trabajo de parto para el binomio madre e hijo.
El documento trata sobre el autismo. Explica que el autismo fue descrito por primera vez en 1912 y clasificado médicamente en 1943 por los doctores Kanner y Asperger, aunque sus interpretaciones del comportamiento observado fueron diferentes. El autismo consiste en un espectro de trastornos que afectan la comunicación y las interacciones sociales.
Se define el Autismo Infantil como el síndrome congénito que afecta directamente tanto a las relaciones afectivas y sociales del niño como a la propia comunicación más básica del mismo
El documento describe el autismo y el síndrome de Asperger. El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación e interacción social y causa comportamientos repetitivos. Se manifiesta entre los 8 meses y 3 años de edad y no tiene cura. El síndrome de Asperger implica dificultades graves en la interacción social y patrones de comportamiento repetitivos, pero no retrasos en el lenguaje. Ambos trastornos implican diferencias en el coeficiente intelectual, lenguaje, intereses sociales y edad
El documento trata sobre el trastorno del espectro autista. Explica que es un trastorno neurológico complejo que afecta la capacidad de comunicación y relacionamiento social de una persona. Las personas con autismo experimentan el mundo de manera diferente debido a experiencias sensoriales inusuales. El documento también provee estrategias para facilitar el aprendizaje en niños con autismo como estructurar el ambiente, usar estrategias visuales, agendas de actividades y anticipación.
Este documento describe la historia y características del autismo. Se menciona que el término fue acuñado originalmente por Bleuler y que Kanner identificó el trastorno infantil. Actualmente se clasifica como un trastorno del espectro autista que se caracteriza por dificultades en la comunicación, interacción social y patrones de comportamiento repetitivos. Las causas son multifactoriales e incluyen factores genéticos y ambientales.
qué es el autismo, sintomas y caracteristicasjakiescalante32
El documento describe el trastorno del espectro autista, incluyendo sus síntomas, causas y factores de riesgo. El trastorno afecta la interacción social y la comunicación, y causa patrones de comportamiento repetitivos. Los síntomas generalmente se observan antes de los 2 años y varían en gravedad entre individuos. Aunque las causas no son completamente conocidas, se cree que involucran tanto factores genéticos como ambientales, pero no hay evidencia de una relación con las vacunas.
El documento resume las características del autismo y el síndrome de Asperger. Explica que el autismo afecta las comunicación y relaciones sociales y que su principal sentimiento es el miedo, mientras que el síndrome de Asperger se caracteriza por dificultades en interacción social y coordinación motora, así como intereses restrictivos. También compara las similitudes y diferencias entre ambos trastornos del espectro autista.
El autismo infantil causa problemas con las habilidades sociales y de comunicación, y su severidad varía entre niños. Los signos incluyen dificultades con la comunicación, habilidades sociales y sensibilidad sensorial, así como comportamientos repetitivos. Un diagnóstico debe ser hecho por un profesional con experiencia en autismo infantil. El tratamiento puede incluir terapias del habla, de comportamiento y apoyo educativo.
El documento describe los trastornos complejos del desarrollo neurológico en niños autistas. Explica que el autismo afecta la capacidad de comunicación e interacción social y puede manifestarse de diversas formas. También analiza las posibles causas del autismo, como factores genéticos y ambientales, y cómo el trastorno afecta el desarrollo y comportamiento de los niños.
El documento describe el trastorno del espectro autista (TEA), incluyendo sus características, etiología, diagnóstico y tratamiento. El TEA se manifiesta a través de dificultades en la interacción social, comunicación y comportamientos repetitivos. Su causa es desconocida pero se cree que es neurológica. El diagnóstico temprano es crucial para proveer tratamiento que mejore las habilidades del niño.
El documento proporciona información sobre el autismo y el síndrome de Asperger. Resume las características del autismo infantil, incluidos los síntomas y los juegos recomendados para niños autistas. También describe las características del síndrome de Asperger, incluidos los síntomas, causas y tratamientos. Además, presenta un ensayo más largo sobre el autismo que cubre las causas, manifestaciones y enfoques de tratamiento efectivos.
Este documento describe el autismo y su diagnóstico. Explica que el autismo se caracteriza por limitaciones en el desarrollo de la comunicación, interacción social y comportamiento, y que el diagnóstico requiere la presencia de síntomas antes de los 3 años. Luego clasifica los tipos de autismo, describe los síntomas comunes, brevemente resume la evolución histórica del concepto de autismo, y explica cómo identificarlo y las instituciones encargadas de su atención.
El documento trata sobre el autismo. Define el autismo como un trastorno neurológico que afecta la comunicación, comprensión del lenguaje, juego y relaciones sociales. Explica que 1 de cada 1,000 niños nace con autismo y que los varones tienen 4 veces más probabilidades de tenerlo que las niñas. Describe varios tipos de autismo como el Síndrome de Asperger y el Desorden de Rett, y explica que el tratamiento se enfoca en terapias y educación especializada.
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El documento describe el autismo, un trastorno neurológico que se manifiesta antes de los 3 años con alteraciones en la comunicación, interacción social y conductas repetitivas. Explica los síntomas, características, diagnóstico y tratamientos, incluyendo terapias conductuales, farmacológicas y dietéticas. También habla sobre las causas desconocidas del autismo, su impacto en los cuidadores y la necesidad de detección temprana. Finalmente, proporciona una lista de referencias bibliográficas sobre el
El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación, imaginación y reciprocidad emocional. Los síntomas incluyen dificultades en la interacción social, aislamiento y movimientos repetitivos. Su origen se atribuye a anomalías en las conexiones neuronales, aunque puede deberse a factores genéticos o ambientales. No tiene cura pero puede tratarse, especialmente a través de educación especializada.
Este documento habla sobre la relación entre el autismo, la audición y el lenguaje. Explica que el Trastorno del Espectro Autista (TEA) se caracteriza por dificultades en la interacción social, la comunicación y comportamientos e intereses restringidos. También discute cómo los problemas auditivos pueden afectar el desarrollo del lenguaje en niños con TEA y la importancia de evaluar la audición. Presenta diferentes modelos de tratamiento de la audición para niños con TEA, incluida la reeducación auditiva.
Este documento resume las presentaciones de varios expertos en el congreso IMFAR de 2013 sobre temas relacionados con el autismo. Los expertos discutieron las nuevas investigaciones sobre las causas genéticas y neurobiológicas del autismo, la nueva definición del trastorno del espectro autista en el DSM-5, y la importancia del diagnóstico temprano para aprovechar la plasticidad cerebral.
(1) El autismo ha sido definido de diferentes maneras a lo largo del tiempo, siendo el contacto afectivo y las alteraciones lingüísticas rasgos primarios según diferentes autores. (2) Existen varios indicadores en los primeros años de vida como falta de contacto visual y respuesta a nombre que pueden señalar un posible diagnóstico de autismo. (3) Aunque existe heterogeneidad, el autismo generalmente requiere apoyo a lo largo de la vida aunque algunos pueden alcanzar independencia.
descripcion de autismo, caracteristicas, tipos y niveles, formas de tratamiento, trastornos asociados, terapias, especialistas que lo atiende y adaptaciones curriculares basicas.
Similar a Uso de oxitocina, clave en el tratamiento de niños autistas (20)
Infarto fulminante, lo que sintió Juan Gabriel antes de morirSalud y Medicinas
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Este documento describe el punto G, una zona erógena femenina que puede provocar excitación y orgasmos cuando es estimulada. Explica una técnica para agrandar el punto G mediante inyecciones de ácido hialurónico, con el objetivo de aumentar el placer sexual. El procedimiento se realiza de forma ambulatoria e inyectando el ácido hialurónico en la mucosa vaginal para rejuvenecer la zona. Si bien puede ayudar a intensificar el placer en algunas mujeres, también existe el riesgo de que no sea efectivo
La dismetría de extremidades inferiores o anisomelia es defecto en la extensión de las piernas que causa alteraciones en la marcha, dolor de espalda, entre otros síntomas.
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El guitarrista Eric Clapton padece neuropatía periférica, enfermedad de los nervios que causa cosquilleo en manos, debilidad muscular, entumecimiento, dolor neuropático, entre otros síntomas.
Educar hijos autosuficientes e independientes permite a las mamás retomar sus carreras profesionales, emprender un negocio o tomar un curso que fortalezca su autoestima.
El cáncer de ovario es una enfermedad que se caracteriza por tumores ováricos que causan dolor pélvico y ciclos menstruales irregulares, entre otros síntomas de cáncer ovárico.
La salud de los niños puede verse afectada por infecciones respiratorias, enfermedades diarreicas o accidentes como intoxicaciones, quemaduras, ahogamiento o caídas.
La dieta militar te permite bajar de peso en poco tiempo. Conoce aquí el menú de la dieta de los tres días, así como sus ventajas, desventajas y riesgos.
Marihuana en el tratamiento de glaucoma, ¿funciona?Salud y Medicinas
El glaucoma es una enfermedad del nervio óptico que causa pérdida de la visión debido a presión intraocular elevada, la cual algunos sugieren tratar con marihuana medicinal.
Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
APOYAR A ENTERRITORIO EN LA GESTIÓN TERRITORIAL DEL PROYECTO “AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA NACIONAL AL VIH CON ENFOQUE DE VULNERABILIDAD", EN LA CIUDAD DE CARTAGENA Y SU ÁREA CONURBADA, PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H-ENTERRITORIO 3042 SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
2. Autismo: buscando respuestas
La “hormona del amor” podría mejorar el
tratamiento del autismo. ¡Conoce más
beneficios del uso de oxitocina!
Un niño que a los 2 años no forma frases
largas, demuestra poco interés en hacer
contacto visual, gestos o expresiones faciales
para comunicar necesidades o deseos
e, incluso, muestra intolerancia a sonidos o
texturas específicas, generalmente despierta
preocupación en sus padres.
3. En tal caso, quizá aparezca la palabra
autismo, condición que con frecuencia abordan
periódicos, programas de televisión y
películas, por lo que la mayoría tiene idea de su
significado.
Sin embargo, para descartar o confirmar esta
sospecha, los padres llevan al pequeño con el
médico (pediatra o neurólogo) o psicólogo en
busca de respuestas.
4. Síntomas del espectro autista
Cuando pensamos en el
crecimiento infantil, lo primero
que nos viene a la cabeza son
la estatura y el peso, pero
desde el nacimiento hasta los 5
años de edad, un niño debe
alcanzar ciertos indicadores
relacionados con la forma en
que juega, aprende, habla y
actúa.
5. Alteración de la capacidad
para interactuar y comunicarse
Un retraso en cualquiera de estas áreas durante
la primera infancia podría delatar la presencia
de autismo, condición caracterizada por
alteración en la capacidad para interactuar y
comunicarse, además de presentar
comportamiento e intereses repetitivos.
Junto con el síndrome de Asperger y trastorno
generalizado del desarrollo no específico, el
autismo se incluye dentro de los trastornos del
espectro autista por el Manual Estadístico y
Diagnóstico de los Trastornos Mentales en su
edición 2013.
6. Diagnóstico: a partir de 18 meses
Muestra poco interés en hacer contacto
visual, gestos (señalar o mover la
cabeza afirmando o negando, por
ejemplo), y expresiones faciales para
demostrar necesidades y deseos.
Desarrollo tardío del lenguaje hablado.
Las probabilidades de un diagnóstico crecen si el niño presenta
signos de autismo a partir de los 18 meses (en ocasiones,
incluso antes) como:
7. Más signos de autismo
Vocabulario menor a 50 palabras
simples y/o no forma frases de dos
palabras a los 2 años de edad.
No responde a su nombre, lo que
haría sospechar sordera.
Difícilmente orienta la atención
visual a sus padres.
No parece compartir intereses con
personas a su alrededor.
8. Otras señales...
Sensibilidad extrema en lo sensorial
(intolerancia a los ruidos, por ejemplo).
Falla en la imitación de un movimiento
adulto simple (no dice adiós o manda
un beso con la mano).
Experimenta dificultades para
compartir juegos imaginativos.
9. Hormonas para tratar autismo
No existe tratamiento que cure el autismo, de manera
que el niño (y su familia) debe aprender a vivir con él;
sin embargo, cuando el pequeño recibe terapias
psicológicas y farmacológicas, es capaz de aprender a
manejar los síntomas del espectro autista.
Con este propósito, la Universidad de Yale en Estados
Unidos y la Universidad Bar-llán en Israel desarrollaron
investigación que alimenta la esperanza de establecer
(a futuro) una terapia con oxitocina para pacientes
con autismo, hormona cuyo efecto estimulante es vital
en numerosas actividades del organismo.
10. Administración de oxitocina
Los científicos descubrieron que tras
la administración (en aerosol nasal)
de esta hormona, se activaban
temporalmente las áreas del cerebro
relacionadas con la percepción social
cuando los participantes (niños y
adolescentes con este trastorno)
describían imágenes de ojos.
11. Antes de una terapia
Aunque los autores del estudio descartan haber
descubierto un “remedio” para mejorar el
comportamiento social de pacientes con
autismo, confían en que la terapia con oxitocina podría
ser eficaz si la hormona se administra justo antes de las
sesiones de terapia cognitivo-conductual que los infantes
reciben para alcanzar su máximo potencial de desarrollo.
12. Hormona multifuncional
Secretada por el lóbulo
posterior de la hipófisis, la
oxitocina posee numerosas
funciones.
Por ejemplo, desempeña
importante papel al inicio del
trabajo de parto, en el flujo
de leche materna y en el
apego emocional.
13. En el orgasmo...
Su liberación durante el
orgasmo bloquea el
estrés, estimula la circulación
del esperma y la contracción
de la musculatura pelviana
femenina con el doble fin de
causar placer y asegurar la
reproducción.
14. Hormona del amor
Con todas estas “virtudes” se explica su sobrenombre
como la “hormona del amor” y el interés permanente
que genera entre los científicos por encontrar nuevos
usos para mejorar los síntomas del espectro autista.
La salud mental de un niño depende de muchos
factores, y el cuidado que reciba de sus padres desde
los primeros días de vida es uno de ellos.
15. Información para los padres
Para que el pequeño alcance
su mayor potencial, es vital
que los padres reciban la
mayor información posible
sobre un trastorno tan
complejo como el
autismo, así como de los
avances científicos sobre el
uso de oxitocina para su
tratamiento.
16. SyM - Andrea de María
Más información:
www.saludymedicinas.com.mx/centros-de-salud/salud-mental