SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
 UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
         “RÓMULO GALLEGOS”
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN




 ONTOLOGÍA DE GILLES DELEUZE




                AUTOR:
                ANA EDITH PABA RIVERO
                C.i.: V-3.552.739
                e-mail: anaedith78@gmail.com
                SECCION: A-1




   San Juan de Los Morros, Marzo 2010
GILLES DELEUZE (Paris, 1925 – 1995)




 CONCEPTOS                                         REALIDAD




                           ONTOLOGI
                           A




PRINCIPIOS
                                                    POSTULADOS
 BÁSICOS
RESUMEN


Gilles Deleuze fue un filósofo francés nacido en Paris en 1925. Fue un profesor de filosofía
en la Universidad de Paris, siendo clasificado algunas veces, dentro del Post-modernismo y
otras veces en el Estructuralismo. Su enfoque a lo de M Foucault y J Derrida, genera lo que
se conoció como “Segunda Generación” de la corriente estructuralista. Su idea del
“concepto” por ejemplo incorpora a los “afectos” deslindando así la abstracción de una
nueva producción de sentido vinculada al placer. Este rasgo lo convirtió en un filósofo muy
singular del siglo veinte donde entendía la literatura como un proceso abierto de
“ensamblajes” y “conexiones” como una obra orgánica en el sentido tradicional. En su
reflexión ontológica, se preocupa muy poco por el papel que el lenguaje desempeña y en
sus conceptos se refiere al Ser como decía Heidegger “vacuo, universal y comprensible”.
Según Deleuze, la realidad se hace pensable pues en su estructura le permite discurrir; en
su lugar, respecto al problema del Ser brinda una mayor inteligencia a través de la
Ontología. En su reflexión sobre el Ser, recurre en primer lugar a la “Lógica del Sentido” y
luego a la formulación perfeccionada de “Postulados de la Lingüística” y Foucault.
“Postulados” y Foucault se presentan más preocupados por la cuestión política que por el
lenguaje mismo. En su obra “Lógica del Sentido” empezó a experimentar una especie de
destierro teórico expuestos en Diferencia y Repetición, texto aparecido el mismo año que
enunciaba por primera vez con detalles y a título personal los principios ontológicos que
fundamentaría el pensamiento Deleuziano. La explicación oficial de este fenómeno
consiste en que la obra estaba presa de compromisos con el estructuralismo y en
particular con el psicoanálisis dichas doctrinas son repudiadas con la mayor fuerza en el
“Antiedipo” escrito con Félix Guattari. A pesar de ello, se puede extraer de “lógica del
sentido” un cuerpo teórico que reaparecería en los “Postulados de la Lingüística”. Este
cuerpo teórico consiste en los principios básicos de la Ontología Deleuziana tal como se
exponen en Diferencia y Repetición. A manera reflexiva, me identifico con las teorías de
Deleuze, pudiendo observar como éstas influyen en el campo de la filosofía y el de la
creación.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ULCUANGO ADRIAN SEMIOLOGÍA SEGÚN ROLAND BARTHES
ULCUANGO ADRIAN  SEMIOLOGÍA  SEGÚN  ROLAND BARTHESULCUANGO ADRIAN  SEMIOLOGÍA  SEGÚN  ROLAND BARTHES
ULCUANGO ADRIAN SEMIOLOGÍA SEGÚN ROLAND BARTHES
adrianulcuango
 
Teoría del Estructuralismo
Teoría del EstructuralismoTeoría del Estructuralismo
Teoría del Estructuralismo
teorias-1
 
Texto para práctico 2
Texto para práctico 2Texto para práctico 2
Texto para práctico 2
sapino
 
Influencias y pensamiento_de_rousseau
Influencias y pensamiento_de_rousseauInfluencias y pensamiento_de_rousseau
Influencias y pensamiento_de_rousseau
magistertendenciaslfp
 

La actualidad más candente (20)

ULCUANGO ADRIAN SEMIOLOGÍA SEGÚN ROLAND BARTHES
ULCUANGO ADRIAN  SEMIOLOGÍA  SEGÚN  ROLAND BARTHESULCUANGO ADRIAN  SEMIOLOGÍA  SEGÚN  ROLAND BARTHES
ULCUANGO ADRIAN SEMIOLOGÍA SEGÚN ROLAND BARTHES
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Gualavisi Dario el mito segun barthes sintesis
Gualavisi Dario el mito segun barthes sintesisGualavisi Dario el mito segun barthes sintesis
Gualavisi Dario el mito segun barthes sintesis
 
Semiologos
SemiologosSemiologos
Semiologos
 
Ace ensayo junio_2019-2
Ace ensayo junio_2019-2Ace ensayo junio_2019-2
Ace ensayo junio_2019-2
 
Teoría del Estructuralismo
Teoría del EstructuralismoTeoría del Estructuralismo
Teoría del Estructuralismo
 
estructuralismo
estructuralismoestructuralismo
estructuralismo
 
Texto para práctico 2
Texto para práctico 2Texto para práctico 2
Texto para práctico 2
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
El estructuralismo
El estructuralismoEl estructuralismo
El estructuralismo
 
Claude Lévi Strauss y la aventura estructuralista
Claude Lévi Strauss y la aventura estructuralistaClaude Lévi Strauss y la aventura estructuralista
Claude Lévi Strauss y la aventura estructuralista
 
Influencias y pensamiento_de_rousseau
Influencias y pensamiento_de_rousseauInfluencias y pensamiento_de_rousseau
Influencias y pensamiento_de_rousseau
 
Claude Levi Strauss
Claude Levi StraussClaude Levi Strauss
Claude Levi Strauss
 
Sociologos famoso
Sociologos famosoSociologos famoso
Sociologos famoso
 
Estructuralismo como método de estudio
Estructuralismo como método de estudioEstructuralismo como método de estudio
Estructuralismo como método de estudio
 
Semiotica de mercado
Semiotica de mercadoSemiotica de mercado
Semiotica de mercado
 
Cómo se relaciona la semiología con la semiótica
Cómo se relaciona la semiología con la semióticaCómo se relaciona la semiología con la semiótica
Cómo se relaciona la semiología con la semiótica
 
Kristeva, julia el lenguaje, ese desconocido
Kristeva, julia   el lenguaje, ese desconocidoKristeva, julia   el lenguaje, ese desconocido
Kristeva, julia el lenguaje, ese desconocido
 
Listo
ListoListo
Listo
 

Similar a Ontologia De Deleuz Edith Paba R

Como surge la fenomenologia en la sociedad del conocimiento
Como surge la fenomenologia en la sociedad del conocimientoComo surge la fenomenologia en la sociedad del conocimiento
Como surge la fenomenologia en la sociedad del conocimiento
nestorishuiza
 
Fenomenología, hermenéutica, teoría de la recepción
Fenomenología, hermenéutica, teoría de la recepciónFenomenología, hermenéutica, teoría de la recepción
Fenomenología, hermenéutica, teoría de la recepción
francydamarisrozo
 
Deleuze, gilles (1953) empirismo y subjetividad. las bases filosóficas del...
Deleuze, gilles (1953)   empirismo y subjetividad. las bases filosóficas del...Deleuze, gilles (1953)   empirismo y subjetividad. las bases filosóficas del...
Deleuze, gilles (1953) empirismo y subjetividad. las bases filosóficas del...
Diana Gomez
 
Ecología de la comunicación
Ecología de la comunicaciónEcología de la comunicación
Ecología de la comunicación
Julio Camba Perez
 
Cruzar la línea: la tentación de lo imposible
Cruzar la línea: la tentación de lo imposibleCruzar la línea: la tentación de lo imposible
Cruzar la línea: la tentación de lo imposible
Integridad Política
 
Historia de la educación expocision
Historia de la educación expocisionHistoria de la educación expocision
Historia de la educación expocision
luisflorescalderon
 

Similar a Ontologia De Deleuz Edith Paba R (20)

filosofo-97997
filosofo-97997filosofo-97997
filosofo-97997
 
Conociendo a Michael Maffesoli
Conociendo a Michael MaffesoliConociendo a Michael Maffesoli
Conociendo a Michael Maffesoli
 
Jean jacq..
Jean jacq..Jean jacq..
Jean jacq..
 
Como surge la fenomenologia en la sociedad del conocimiento
Como surge la fenomenologia en la sociedad del conocimientoComo surge la fenomenologia en la sociedad del conocimiento
Como surge la fenomenologia en la sociedad del conocimiento
 
Como surge la fenomenologia en la sociedad del conocimiento
Como surge la fenomenologia en la sociedad del conocimientoComo surge la fenomenologia en la sociedad del conocimiento
Como surge la fenomenologia en la sociedad del conocimiento
 
Alteridad levinas
Alteridad   levinasAlteridad   levinas
Alteridad levinas
 
A la sombra de este árbol
A la sombra de este árbolA la sombra de este árbol
A la sombra de este árbol
 
Equipo 2 - IV MODULO
Equipo 2 -  IV MODULOEquipo 2 -  IV MODULO
Equipo 2 - IV MODULO
 
La transdisciplinariedad, más alla de los conceptos
La transdisciplinariedad, más alla de los conceptosLa transdisciplinariedad, más alla de los conceptos
La transdisciplinariedad, más alla de los conceptos
 
Fenomenología, hermenéutica, teoría de la recepción
Fenomenología, hermenéutica, teoría de la recepciónFenomenología, hermenéutica, teoría de la recepción
Fenomenología, hermenéutica, teoría de la recepción
 
Fenomenología
FenomenologíaFenomenología
Fenomenología
 
Foucault ¿pedagogo?
Foucault ¿pedagogo?Foucault ¿pedagogo?
Foucault ¿pedagogo?
 
teorias contemporáneas 1: el giro hermeneutico
teorias contemporáneas 1: el giro hermeneuticoteorias contemporáneas 1: el giro hermeneutico
teorias contemporáneas 1: el giro hermeneutico
 
Transdiciplinariedad educatica1_IAFJSR
Transdiciplinariedad educatica1_IAFJSRTransdiciplinariedad educatica1_IAFJSR
Transdiciplinariedad educatica1_IAFJSR
 
Deleuze, gilles (1953) empirismo y subjetividad. las bases filosóficas del...
Deleuze, gilles (1953)   empirismo y subjetividad. las bases filosóficas del...Deleuze, gilles (1953)   empirismo y subjetividad. las bases filosóficas del...
Deleuze, gilles (1953) empirismo y subjetividad. las bases filosóficas del...
 
Ecología de la comunicación
Ecología de la comunicaciónEcología de la comunicación
Ecología de la comunicación
 
Cruzar la línea: la tentación de lo imposible
Cruzar la línea: la tentación de lo imposibleCruzar la línea: la tentación de lo imposible
Cruzar la línea: la tentación de lo imposible
 
Rousseau
RousseauRousseau
Rousseau
 
Historia de la educación expocision
Historia de la educación expocisionHistoria de la educación expocision
Historia de la educación expocision
 
Historia de la educación expocision
Historia de la educación expocisionHistoria de la educación expocision
Historia de la educación expocision
 

Más de Susana Gomez

Epistemologia 2014
Epistemologia 2014Epistemologia 2014
Epistemologia 2014
Susana Gomez
 
Blearning postgrado
Blearning postgradoBlearning postgrado
Blearning postgrado
Susana Gomez
 
Informe antropológico
Informe antropológicoInforme antropológico
Informe antropológico
Susana Gomez
 
Acti colectivo de ia grupo peii 2
Acti colectivo de ia grupo peii 2Acti colectivo de ia grupo peii 2
Acti colectivo de ia grupo peii 2
Susana Gomez
 
Perfil 100% en edmodo full insignias
Perfil 100% en edmodo full insigniasPerfil 100% en edmodo full insignias
Perfil 100% en edmodo full insignias
Susana Gomez
 
Susana gomez de leal chamilo
Susana gomez de leal chamiloSusana gomez de leal chamilo
Susana gomez de leal chamilo
Susana Gomez
 
Construccion deproyectos de investigacion susana gomez
Construccion deproyectos de investigacion susana gomezConstruccion deproyectos de investigacion susana gomez
Construccion deproyectos de investigacion susana gomez
Susana Gomez
 
Descripción del tablet pc
Descripción del tablet pcDescripción del tablet pc
Descripción del tablet pc
Susana Gomez
 

Más de Susana Gomez (20)

Tips 3 fenomenologias
Tips 3 fenomenologiasTips 3 fenomenologias
Tips 3 fenomenologias
 
Estructura noético noemática
Estructura noético noemáticaEstructura noético noemática
Estructura noético noemática
 
Simposio internacional doctoral_informe
Simposio internacional doctoral_informeSimposio internacional doctoral_informe
Simposio internacional doctoral_informe
 
Simposio Dra. Gomez
Simposio Dra. GomezSimposio Dra. Gomez
Simposio Dra. Gomez
 
Ponencia Gomez 2017
Ponencia Gomez 2017Ponencia Gomez 2017
Ponencia Gomez 2017
 
PODAT Taller
PODAT TallerPODAT Taller
PODAT Taller
 
Niveles de Conciencia y la Dinámica Espiral (taller)
Niveles de Conciencia y la Dinámica Espiral (taller)Niveles de Conciencia y la Dinámica Espiral (taller)
Niveles de Conciencia y la Dinámica Espiral (taller)
 
CONFERENCIA UC 2016: VISIÓN INTEGRAL HOLÓNICA DE LA EXPERIENCIA ENTEOGÉNICA C...
CONFERENCIA UC 2016: VISIÓN INTEGRAL HOLÓNICA DE LA EXPERIENCIA ENTEOGÉNICA C...CONFERENCIA UC 2016: VISIÓN INTEGRAL HOLÓNICA DE LA EXPERIENCIA ENTEOGÉNICA C...
CONFERENCIA UC 2016: VISIÓN INTEGRAL HOLÓNICA DE LA EXPERIENCIA ENTEOGÉNICA C...
 
Epistemologia 2014
Epistemologia 2014Epistemologia 2014
Epistemologia 2014
 
Blearning postgrado
Blearning postgradoBlearning postgrado
Blearning postgrado
 
Informe antropológico
Informe antropológicoInforme antropológico
Informe antropológico
 
Acti colectivo de ia grupo peii 2
Acti colectivo de ia grupo peii 2Acti colectivo de ia grupo peii 2
Acti colectivo de ia grupo peii 2
 
Perfil 100% en edmodo full insignias
Perfil 100% en edmodo full insigniasPerfil 100% en edmodo full insignias
Perfil 100% en edmodo full insignias
 
Susana gomez de leal chamilo
Susana gomez de leal chamiloSusana gomez de leal chamilo
Susana gomez de leal chamilo
 
Construccion deproyectos de investigacion susana gomez
Construccion deproyectos de investigacion susana gomezConstruccion deproyectos de investigacion susana gomez
Construccion deproyectos de investigacion susana gomez
 
EDMODO TAREA Susana Gomez
EDMODO TAREA Susana GomezEDMODO TAREA Susana Gomez
EDMODO TAREA Susana Gomez
 
Proyecto MuDAA-UNIPAP
Proyecto MuDAA-UNIPAPProyecto MuDAA-UNIPAP
Proyecto MuDAA-UNIPAP
 
Proyecto MuDAA imagenes
Proyecto MuDAA imagenesProyecto MuDAA imagenes
Proyecto MuDAA imagenes
 
Tableta en el aula
Tableta en el aulaTableta en el aula
Tableta en el aula
 
Descripción del tablet pc
Descripción del tablet pcDescripción del tablet pc
Descripción del tablet pc
 

Último

Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
Santosprez2
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 

Ontologia De Deleuz Edith Paba R

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RÓMULO GALLEGOS” DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ONTOLOGÍA DE GILLES DELEUZE AUTOR: ANA EDITH PABA RIVERO C.i.: V-3.552.739 e-mail: anaedith78@gmail.com SECCION: A-1 San Juan de Los Morros, Marzo 2010
  • 2. GILLES DELEUZE (Paris, 1925 – 1995) CONCEPTOS REALIDAD ONTOLOGI A PRINCIPIOS POSTULADOS BÁSICOS
  • 3. RESUMEN Gilles Deleuze fue un filósofo francés nacido en Paris en 1925. Fue un profesor de filosofía en la Universidad de Paris, siendo clasificado algunas veces, dentro del Post-modernismo y otras veces en el Estructuralismo. Su enfoque a lo de M Foucault y J Derrida, genera lo que se conoció como “Segunda Generación” de la corriente estructuralista. Su idea del “concepto” por ejemplo incorpora a los “afectos” deslindando así la abstracción de una nueva producción de sentido vinculada al placer. Este rasgo lo convirtió en un filósofo muy singular del siglo veinte donde entendía la literatura como un proceso abierto de “ensamblajes” y “conexiones” como una obra orgánica en el sentido tradicional. En su reflexión ontológica, se preocupa muy poco por el papel que el lenguaje desempeña y en sus conceptos se refiere al Ser como decía Heidegger “vacuo, universal y comprensible”. Según Deleuze, la realidad se hace pensable pues en su estructura le permite discurrir; en su lugar, respecto al problema del Ser brinda una mayor inteligencia a través de la Ontología. En su reflexión sobre el Ser, recurre en primer lugar a la “Lógica del Sentido” y luego a la formulación perfeccionada de “Postulados de la Lingüística” y Foucault. “Postulados” y Foucault se presentan más preocupados por la cuestión política que por el lenguaje mismo. En su obra “Lógica del Sentido” empezó a experimentar una especie de destierro teórico expuestos en Diferencia y Repetición, texto aparecido el mismo año que enunciaba por primera vez con detalles y a título personal los principios ontológicos que fundamentaría el pensamiento Deleuziano. La explicación oficial de este fenómeno consiste en que la obra estaba presa de compromisos con el estructuralismo y en particular con el psicoanálisis dichas doctrinas son repudiadas con la mayor fuerza en el “Antiedipo” escrito con Félix Guattari. A pesar de ello, se puede extraer de “lógica del sentido” un cuerpo teórico que reaparecería en los “Postulados de la Lingüística”. Este cuerpo teórico consiste en los principios básicos de la Ontología Deleuziana tal como se exponen en Diferencia y Repetición. A manera reflexiva, me identifico con las teorías de Deleuze, pudiendo observar como éstas influyen en el campo de la filosofía y el de la creación.