PRTE 640 Anejo P Storyboard V Cotto

1. Escuela de Estudios Profesionales
Programa AHORA
Universidad del Turabo
Taller 4
Anejo P - Storyboard
Valeria Cotto Rodríguez
PRTE 640
Profesora G. Viruet

2. Sesión 5: Uso y Manejo de la Tecnología en la Enseñanza
Integración de la Tecnología en la Sala de Clases (Estrategias y Herramientas que pueden
integrarse a la experiencia de enseñanza-aprendizaje)
Gamificación Educativa
Clip
nº
Descripción Narración Imagen/Gráfico
1
Importancia y Función de
la Educación a Distancia
¿Cuál es la importancia y
función de la educación a
distancia?
Garantizar una enseñanza
pertinente y de excelencia que
cumpla con el objetivo no solo
de educar, sino de crear un
escenario y un clima adecuado
en donde el alumno se sienta a
gusto y logre establecer una
conexión con el facilitador a
pesar de la distancia.
El profesor deja de ser solo un
instructor y se transforma en
facilitador, ofreciendo al
estudiante herramientas que le
ayuden en su propio proceso
de aprendizaje.
2
¿Qué es gamificación? Es la mecánica del juego
aplicada a otros sectores.
El juego a su vez es el principio
fundamental de la pedagogía.
Herramienta que ofrece
ventajas en la educación:
-Amplía las posibilidades de
adquisición del conocimiento.
-Potencia la competencia para
el logro de los objetivos

3. propuestos.
-Su principal característica:
motiva al estudiante.
3 Gamificación Educativa y
Motivación
La dinámica del juego a
menudo motiva a la gente por
la retroalimentación positiva
que ofrece. Como por ejemplo:
la acumulación de puntos, el
progreso, la personalización, la
sorpresa, entre otros.
4
Motivación Son aquellas cosas que
impulsan a un individuo, a
llevar a cabo ciertas acciones y
a mantener firme su conducta
hasta lograr cumplir todos los
objetivos planteados.
5
¿Cómo lo conseguimos? Generando dinámicas
divertidas, haciendo que los
estudiantes quieran participar
por dos razones:
-La diversión propia
-La recompensa que pueden
conseguir, como por ejemplo el
estatus, premios, entre otros.

4. 6
Pasos Lo primero que debemos hacer
es identificar los procesos o
actividades que queremos
incentivar.
Después, aplicar las
mecánicas de juego, para
aumentar la motivación
intrínseca de nuestra
audiencia.
7
Mecánicas de juego Algunas de las principales
mecánicas de juego son:
-niveles
-desafíos
-premios
-misiones o retos
8
Relación entre
Gamificación Educativa y
Motivación
¿Cuál es la relación entre
Gamificación y Motivación?
La base de la gamificación es
la motivación.
Es importante que al gamificar
para motivar al aprendiz, este
tenga cierto grado de decisión
sobre el juego y sobre su
participación en él.

5. 9 ¿Por qué no utilizar las
mismas mecánicas para
beneficiar la educación?
Esta es la función principal de
la Gamificación Educativa:
mezclar el entretenimiento con
la educación.
10 Beneficios -Hace más dinámico el
desarrollo de las clases.
-Aumenta la implicación de los
alumnos con el contenido.
-Motiva al estudiante.
-Alcanza metas a corto y a
largo plazo.
-La asimilación de la
información se convierte en
algo más intuitivo, más
práctico.
-Tanto el profesor como el
alumno mantienen un
seguimiento constante del
progreso académico.
11 Cierre Las nuevas tecnologías forman
parte de nuestra vida diaria,
sobre todo en la de los jóvenes
y adolescentes, que las utilizan
como forma de
entretenimiento. Utilizan sobre
todo videojuegos.
La mejor forma de incrementar
la capacidad de un alumno es
a través de la práctica y la
formación.
Debemos incrementar la
motivación y el compromiso de
los estudiantes, mediante la
utilización de esta herramienta,
con la finalidad de obtener
mejores resultados y hacer
pertinente la experiencia de
aprendizaje para ellos.
*Sujeto a cambios

6. Referencias
Carpena, N., Cataldi, M. y Muñiz, G. (2012). En busca de nuevas metodologías y
herramientas aplicables a la educación. Repasando nuestro rol docente en las
aulas. Recuperado de
http://cumincades.scix.net/data/works/att/sigradi2012_85.content.pdf
eProformTv. (25 de abril de 2014). Gamificación Educativa. [Archivo de video].
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=vOl6HaP-uxM
García, L. (16 de julio de 2013). De dónde venimos y hacia dónde vamos
en Educación a Distancia. [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=J_A2wp7_5Z8
IEBS Business School. (22 de mayo de 2014). Gamificación en educación:
Webinar. [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=qEYP9hrSRXc
Sánchez, F. (2015). Gamificación. E K S, 2(16), 13-15.
Recuperado de Biblioteca Virtual Universidad del Turabo