Decimo semana 7

SECRETARIA DE EDUCACION BOGOTA
COLEGIO SANTA LIBRADA IED
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GUIA DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIA APRENDE EN CASA
CUADERNILLO SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO
JORNADA DE LA TARDE
MATERIAL DE TRABAJO
SEGUNDO PERIODO
SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

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GUIA DE APRENDIZAJE
Docente: Diana Castro
Correo electrónico: dccastroc@educacionbogota.edu.co
Apreciados estudiantes de grado décimo:
A partir de esta semana abordaremos la lectura del Libro: El asesinato del profesor de matemáticas
del autor Jordi Sierra i Fabra. La idea es aproximarnos a libros que nos ayuden a ver las matemáticas
de una forma diferente. (El libro se encuentra en la parte final de la guía). La actividad es:
1. Realizar una lectura detallada del primer capítulo y escribir con tus palabras la idea central del
texto
2. Buscar en el diccionario los términos que no conoces y hacer el registro de la consulta en el
cuaderno o material de trabajo
3. Debes recortar una hoja de papel con el siguiente tamaño: 16 cmx21 cm. La hoja puede ser de
papel cuadriculado o blanca. Es importante el tamaño de la hoja ya que al finalizar el periodo
tendremos nuestro propio libro.
4. En la hoja recortada de manera horizontal deberás realizar un dibujo en el que se represente el
nombre del libro. Debes ocupar la hoja en su totalidad. Es importante emplear instrumentos de
trazo para la construcción.
5. Debes responder las siguientes preguntas:
a. Explica con tus palabras el procedimiento o en qué consiste la radicación.
b. Soluciona √163 y √164
c. Realiza la división 17539298 / 8769649 (presenta el procedimiento)

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GUIA DE APRENDIZAJE
6. Haciendo uso de transportador y de la regla realiza los siguientes trazos
a. Construye una circunferencia. Puede ser del tamaño del transportador si no tienes compás.
b. Marca con un punto cada 10 grados, es decir, señala; 0, 10°, 20°, 30° hasta 360°. Toda la
circunferencia.
c. Haciendo uso de la regla. Traza un segmento de recta desde la posición 0° a 120°. Como se
evidencia en la figura

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GUIA DE APRENDIZAJE
d. Luego comienza a unir con segmentos de recta cada punto de la siguiente manera
10° con 130°
20° con 140°
30° con 150°
Como se observa en la imagen
e. Sigue así sucesivamente

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GUIA DE APRENDIZAJE
f. El resultado del trazo debe ser:

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GUIA DE APRENDIZAJE
Física
Durante este periodo trabajaremos uno de los fenómenos más importantes para la física como es el
movimiento de los cuerpos. Para llegar a las explicaciones que hoy conocemos se realizaron varios
estudios a través de la historia y entre los aportes más representativos se encuentran el de los griegos
con Aristóteles, los de Copérnico, Galileo y Newton.
El trabajo de esta semana consiste:
1. Leer el material propuesto
2. Elaborar un mapa mental en el que se representen los elementos más relevantes de la lectura
tomada del Libro Física Conceptual de Paul Hewitt
3. Responder las preguntas propuestas en cada apartado
Bibliografía de Aristóteles
No olvides enviar la portada del segundo periodo para esta semana
¿Qué aspecto consideras relevantes en la vida de Aristóteles?
¿Cuántos años vivió Aristóteles?
¿Cuántos años han pasado después de su muerte?

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GUIA DE APRENDIZAJE
El movimiento Según Aristóteles

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GUIA DE APRENDIZAJE
No olvides anexar las portadas del segundo periodo para la revisión
Fecha de entrega: 08 de mayo de 2020

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GUIA DE APRENDIZAJE
DOCENTE: MARTHA VARELA
Correo electrónico: andromedava@gmail.com
Querido estudiante, a partir de esta guía, empezaremos un nuevo proceso de aprendizaje, que va dirigido a
desarrollar y fortalecer las habilidades de pensamiento que nos permitirán, el abordaje de diferentes saberes y
la producción de textos reflexivos y críticos. Manos y pensamientos a la obra.
Luego de leer atentamente, resuelve:
1. ¿Cuál es la relación del título con el texto?
2. ¿Crees que se cumpla el deseo del condenado a muerte? Justifica tu respuesta.
3. ¿Cuál es la intención comunicativa del autor con el texto?
4. Busque las dos oraciones escondidas en el texto y explícalas
APRECIADO ESTUDIANTE: ES IMPORTANTE Y NECESARIO LEER CON ATENCIÓN Y SEGUIR LAS INDICACIONES E
INSTRUCCIONES PARA QUE EL EJERCICIO TENGA ÉXITO.
NOTA: para tener en cuenta
- Las palabras claves de cada oración están identificadas, subrayadas (oración 1), negrita y cursiva (oración
2).
- Debes agregar las palabras necesarias (artículos, preposiciones, verbos auxiliares) para darle coherencia
a las oraciones.
- El ejercicio se debe realizar en el cuaderno de Producción textual.
- Te recomiendo prestar atención a la ortografía, pues se tendrá en cuenta para la nota.
CÓDIGO PENAL
(Adaptación)
Este es un país de leyes. Desde -lectura- los albores de la nacionalidad, hemos sido regidos por
la sacrosanta -ejercicio- unión de la ley y el orden. Pero usted se ha colocado-cerebro- criminalmente al
margen. Por sus actividades subversivas -éxito-, por sus punibles hechos que atentaron contra las
instituciones republicanas -vida-, ha sido condenado a muerte.
La justicia le permite de una manera -determina- magnánima, de una manera generosa, la
satisfacción de su último deseo. Ese deseo será garantizado y jurídicamente -capacidad- respetado.
Tiene fuerza de ley. Va a morir y puede -nadar- en este momento, expresarlo.
El condenado -contra-, con voz clara y fuerte, exclamó:
-mi último deseo es que ejecuten -corriente- al verdugo-.

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GUIA DE APRENDIZAJE
DOCENTE: ALBA HERNÁNDEZ
Correo electrónico: albacolegiosantalibrada@gmail.com
Estudiantes Grado Décimo
A partir de esta semana iniciaremos con el trabajo del segundo periodo académico. A continuación encontrarán
las actividades para ser realizadas en la séptima semana de trabajo virtual ( Mayo 4 al 8). No olviden tomar una
foto de las actividades desarrolladas y enviarla a mi correo a más tardar el día 8 de Mayo. Cualquier inquietud
por favor escribirme al correo albacolegiosantalibrada@gmail.com
En esta semana empezaremos a trabajar vocabulario y expresiones relacionadas con deportes y actividades de
tiempo libre.
EXTREME SPORTS
1. Look at the pictures and match them with the appropriate name given below. You only have to write the
number. There is one example.
___8_____ _________ _________ _________ _________ _________
_________ _________ _________ _________ _________ _________
_________ _________ _________ _________ _________ _________

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GUIA DE APRENDIZAJE
1. Sand Kiting
2. Motocross
3. Base jumping
4. Rock climbing
5. Skydiving
6. Sandboarding
7. Free climbing
8. Aggressive in-line skating
9. Bouldering
10. skiing
11. Paragliding
12. Mountaineering
13. Water sking
14. Scuba diving
15. Bungee jumping
16. skateboarding
17. Mountain biking
18. Hang gliding
2. Circle or underline the correct word to complete the text.
I didn’t use to like sports at all, especially 1 )individual / team sports where you have
to play with other people. I just couldn’t stand them! So I decided to take up
something 2) energetic / alive that I could do on my own: in-line skating. I though
that I would never fall over but I should have known that I’d end up with a few very
nasty bruises! One time, another skater bumped right into me at top speed. It could
have been a lot worse but fortunately, we were both wearing 3) hats / helmets and
so I only 4) injured / sliced my knee slightly. It always 5) benefits / pays to use the
correct equipment in sports.
3. Put these sports in the correct column
Baseball - basketball - bowling - cricket - football - hang gliding - hockey - ice skating
In-line skating - jogging - skateboarding - skiing - surfing - swimming - tennis - volleyball
TEAM SPORTS INDIVIDUAL SPORTS

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GUIA DE APRENDIZAJE
4. Match these sports with the places where you play them.
Basketball football hockey rugby tennis volleyball

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GUIA DE APRENDIZAJE
5. Answer the following questions.
5.1 What hobbies do you have?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
5.2 Do you practice any sport? Which one
___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5.3 Which sport would you like to practice? Why?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________

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GUIA DE APRENDIZAJE
Docente: Patricia Gaviria
Correo electrónico: patolingaviria8@gmail.com
Hola querido estudiante, espero que tú y tu familia se encuentren bien es estos momentos difíciles que han cambiado
de una u otra forma nuestras dinámicas de enseñanza- aprendizaje. Te invito a continuar motivado con tu proceso
académico.
Las siguientes actividades debes entregarlas a lo largo de la semana, tienes plazo hasta el 8 de mayo. No olvides
presentar los separadores de la semana anterior (cuaderno artes y religión)
Toma fotografías bien enfocadas, con buena iluminación y que queden al derecho. Igualmente, debes marcar con
esfero las hojas del cuaderno donde hagas la actividad de religión.
Si envías al correo, pon tu nombre completo y curso, para saber a quién se va a evaluar.
ACTIVIDAD:
Esta actividad es la continuación del dibujo que hiciste en la guía 3
Deberás utilizar diferentes clases de texturas sobre el dibujo que hiciste en el block. Recuerda que puedes pintar,
colorear, utilizar plumones, micropunta, o pegar recortes (ya sea de periódico, papeles de colores, cartón, etc.)
Si utilizas muchas texturas con relieve, debes quitar la hoja del block pegarla sobre un cartón paja o una cartulina
más gruesa. No le cortes el formato, debe ir con tu nombre completo.
Espero gran esmero y dedicación, en esta parte del trabajo, ya que aquí se pone a prueba tu creatividad y estética.
No olvides que la composición es un todo y se debe tener en cuenta hasta el más mínimo detalle de presentación.
No exageres en texturas, recuerda mantener el equilibrio en la composición. No es llenar por llenar, debe ser
estético y agradable al verlo.
Si tienes alguna duda sobre la técnica, color o diseño, pregunta.

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GUIA DE APRENDIZAJE
Te invito a ver texturas en Pinterest https://co.pinterest.com/pin/335447872240623574/ o bien en Google.
Aquí unos ejemplos:
Lee cuidadosamente el siguiente texto
“En el lejano Oriente vive el árbol cuyo crecimiento es el más rápido de todas las especies. Dicen que si te quedas
quieto mirándolo, puedes verlo crecer, y no es de extrañar, pues crece hasta 32 metros por mes. Eso significa
que crece un metro diario, unos cinco centímetros por hora. Es algo realmente sorprendente.
El Bambú es el árbol de mayor crecimiento de todo el planeta, quizás la criatura viva que más rápidamente crece,
tanto así que en Japón, se usa aún hoy en día como materia prima y se le da una importancia aún mayor que al
cemento, acero o al silicio de los semiconductores.
Sin embargo tú puedes tomar hoy una semilla de bambú y plantarla en el jardín de tu casa, puedes regarla durante
meses y meses, y no conseguirás que brote ni el más pequeño tallo.
Eso podría ser una gran decepción para ti, ¿verdad? ¿Por qué esa planta que crece tan rápido no crece en tu
jardín?

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GUIA DE APRENDIZAJE
En un primer momento puedes echarle la culpa a la tierra, quizás sea demasiado pobre, pero si eres listo verás
que otros árboles viven en ella, así que no debe ser esa la razón.
Quizás sea el clima de tu país, ¿Quién sabe? Quizás necesita otro ambiente para salir adelante.. Sin embargo
en Japón y China se mezclan temperaturas extremas en todos los sentidos. Y esa planta aguanta el más caliente
Sol y el Frío más extremo. De hecho es famoso por su habilidad para sobrevivir en cualquier circunstancia.
Quizás puede ser que seas tú, quizás el problema esté en ti, quizás tú seas un inútil y no puedas hacer que crezca
el bambú.
Te reto a hacerlo, toma una semilla y riégala durante siete meses… ¡No lograrás nada! ¿Por qué lo sé?
Porque esa es una planta muy sabia. El bambú durante sus siete primeros años (si, siete años) crece hacia abajo,
haciendo expandir sus raíces hasta lo más profundo. ¿Por qué? Porque es sabía y se está preparando. Se está
preparando para después ser capaz de alcanzar el mayor de los éxitos y ser la planta con el crecimiento más
rápido que existe en todo el reino vegetal.
Salir al mundo fuerte e inquebrantable no es fácil, hay que prepararse mucho para ello, y el bambú lo consigue
gracias a siete años de profundizar sus raíces.
Entonces se hace tan poderoso que en un mes crece 32 metros, y aun cuando lo cortes seis veces, seguirá
creciendo hasta los 32 metros en un solo mes. Por eso es tan apreciado. Porque sabe prepararse para triunfar,
y si la desgracia cae sobre él, sabe renacer de sus cenizas y llegar otra vez a lo más alto empezando desde casi
cero.
¿Por qué es capaz de hacer eso? Porque sus siete años de raíces le dan la fuerza para ello, su vida reside en su
raíz, y aunque cortes el tallo, este seguirá creciendo.
Además, el bambú se mantiene en pie y creciendo gracias a su flexibilidad, cualquier otro árbol de tronco grueso
y macizo no resiste un fuerte viento, porque es rígido… en cambio el bambú sabe cómo adecuarse a su contexto,
porque es adaptable y cambia cuando es necesario hacerlo.
Y sin embargo el sabio Bambú, con sólo siete años y un mes, es un árbol poderoso, de treinta y dos metros, al
que puedes cortar una y otra vez, la desgracia puede azotarle y una y otra vez seguirá creciendo. El éxito reside
en él y ni aún la peor tormenta puede vencerle, su sabiduría al prepararse apropiadamente, le predestina para el
éxito.
Los humanos somos como los árboles, con la diferencia de que nosotros podemos elegir entre ser Robles o
Bambúes...” ¿Y tú, cuál eres?...
CONTESTA SEGÚN EL TEXTO:
1. Qué título le pondrías al texto y por qué le pondrías ese título
2. Realiza un resumen con tus propias palabras de mínimo 8 renglones del texto anterior.
3. Dónde se ve reflejada la PERSEVERANCIA en el texto. Explica.
4. Según el mensaje del texto, con cuál de los dos árboles te compararías, el roble o el bambú. Justifica tu
respuesta. Mínimo 4 renglones
5. Por qué el bambú crece hacia abajo.
6. El bambú, crece hacia abajo, en el ser humano, sería crecer hacia adentro.. De qué manera creces hacia

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GUIA DE APRENDIZAJE
adentro. Justifica tu respuesta, mínimo 5 renglones
7. Realiza una comparación de la lectura con tu vida y lo que estás haciendo para forjar tu futuro. Mínimo 5
renglones.
8. Cuál es la reflexión que te deja el texto. Mínimo cuatro renglón
9. Realiza el dibujo que represente la comparación del texto con tu propia vida (1 página). Debes ser muy
creativo. No es necesario ser literal, puede ser simbólico. Espero gran esfuerzo en el dibujo.

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