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EPISTEMOLOGIA
GENÉTICA
Jean Piaget
Expositor: Sady Bernardo Gaspar
Jean Piaget (1886 – 1980)
 Hijo mayor del suizo Arthur Piaget y
de la francesa Rebecca Jackson,
Jean nació en la Suiza francófona. Su
padre era un destacado profesor de
literatura medieval en la Universidad
de Neuchatel, su abuelo materno,
James Jackson fue el creador de la
primera fábrica de acero de crisol en
Francia.
Jean Piaget (1886 – 1980)
 Considerado en el campo del
conocimiento como:
- Biólogo Filósofo Psicólogo
Jean Piaget (1886 – 1980)
 Llega a París y
conoce a:
Alfred Binet
test de predicción del rendimiento escolar
Test de Inteligencia
El test tenía como finalidad práctica y
única la de identificar a escolares que
requerían una atención especial
Jean Piaget (1886 – 1980)
¿Cómo el niño adquiere el conocimiento?
 Se convierte en un elemento fundamental para
empezar a elaborar toda su teoría, desde el punto
de vista no solamente desde lo Psicogenético,
Biológico, Sino que empiezan a analizar cuales
eran las causas por que un niño en determinados
momentos o etapas de la vida iba cambiando y
adquiriendo otros conocimientos.
Jean Piaget (1886 – 1980)
Ciencias Naturales Psicología
Punto de Equilibrio
Desarrollo de toda su teoría
“Epistemología Genética”
Epistemología Genética
Epistemología Genética
El conocimiento procede de lo que hacemos
con los objetos, siempre hay una interacción
entre nosotros y el objeto.
Conocimiento es una construcción continua:
cada uno de nosotros esta continuamente
creando su propio conocimiento.
Estamos continuamente organizando lo que
sabemos, es una continua construcción y
reconstrucción.
Epistemología Genética
Epistemología Genética
 No necesariamente esta
relacionado con el
estudio de la ciencia por
la ciencia.
 Estudio del mismo conocimiento:
Como el niño adquiere el
conocimiento y como lo va
adaptando.
 Influencia biológica que esta
marcada en el proceso del
desarrollo del sujeto.
 Sin desconocer la parte
social, que va ser
fundamental en el proceso
del desarrollo del
conocimiento e inteligencia
del sujeto
Epistemología Genética
 Se puede decir que Piaget empieza
a construir una gran teoría acerca de
la explicación del proceso de
aprendizaje del niño a lo largo de las
diferentes etapas que va teniendo en
la infancia y parte de la
adolescencia.
Epistemología Genética
EL APRENDISAJE Y LA INTELIGENCIA A LO LARGO
DEL DESARROLLO
Adaptación
Inteligencia
 Asimilación
 Acomodación
Equilibrio
Organización
Tendencia en organizar
sus conocimientos en
estructuras o esquemas de
conocimiento
Adaptación
Epistemología Genética
Desarrollo de la Inteligencia
Estadio Sensorio
Motriz
Estadio
Pre-operacional
Estadio de
Operaciones
Concretas
Estadio
Operaciones
abstractas
Estadios o niveles
Nivel de la
inteligencia
sensorio motriz: se
manifiestas antes
del lenguaje
Nivel de las primeras
representaciones
antes del lenguaje: es
el periodo pre-
operativo
Nivel de las
operaciones
concretas: se refiere
a los objetos
manipulables por el
niño.
Nivel superior
en que el niño
pueda razonar
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Epistemologia genética

  • 2. Jean Piaget (1886 – 1980)  Hijo mayor del suizo Arthur Piaget y de la francesa Rebecca Jackson, Jean nació en la Suiza francófona. Su padre era un destacado profesor de literatura medieval en la Universidad de Neuchatel, su abuelo materno, James Jackson fue el creador de la primera fábrica de acero de crisol en Francia.
  • 3. Jean Piaget (1886 – 1980)  Considerado en el campo del conocimiento como: - Biólogo Filósofo Psicólogo
  • 4. Jean Piaget (1886 – 1980)  Llega a París y conoce a: Alfred Binet test de predicción del rendimiento escolar Test de Inteligencia El test tenía como finalidad práctica y única la de identificar a escolares que requerían una atención especial
  • 5. Jean Piaget (1886 – 1980) ¿Cómo el niño adquiere el conocimiento?  Se convierte en un elemento fundamental para empezar a elaborar toda su teoría, desde el punto de vista no solamente desde lo Psicogenético, Biológico, Sino que empiezan a analizar cuales eran las causas por que un niño en determinados momentos o etapas de la vida iba cambiando y adquiriendo otros conocimientos.
  • 6. Jean Piaget (1886 – 1980) Ciencias Naturales Psicología Punto de Equilibrio Desarrollo de toda su teoría “Epistemología Genética”
  • 8. Epistemología Genética El conocimiento procede de lo que hacemos con los objetos, siempre hay una interacción entre nosotros y el objeto. Conocimiento es una construcción continua: cada uno de nosotros esta continuamente creando su propio conocimiento. Estamos continuamente organizando lo que sabemos, es una continua construcción y reconstrucción.
  • 9. Epistemología Genética Epistemología Genética  No necesariamente esta relacionado con el estudio de la ciencia por la ciencia.  Estudio del mismo conocimiento: Como el niño adquiere el conocimiento y como lo va adaptando.  Influencia biológica que esta marcada en el proceso del desarrollo del sujeto.  Sin desconocer la parte social, que va ser fundamental en el proceso del desarrollo del conocimiento e inteligencia del sujeto
  • 10. Epistemología Genética  Se puede decir que Piaget empieza a construir una gran teoría acerca de la explicación del proceso de aprendizaje del niño a lo largo de las diferentes etapas que va teniendo en la infancia y parte de la adolescencia.
  • 11. Epistemología Genética EL APRENDISAJE Y LA INTELIGENCIA A LO LARGO DEL DESARROLLO Adaptación Inteligencia  Asimilación  Acomodación Equilibrio Organización Tendencia en organizar sus conocimientos en estructuras o esquemas de conocimiento
  • 13. Epistemología Genética Desarrollo de la Inteligencia Estadio Sensorio Motriz Estadio Pre-operacional Estadio de Operaciones Concretas Estadio Operaciones abstractas Estadios o niveles Nivel de la inteligencia sensorio motriz: se manifiestas antes del lenguaje Nivel de las primeras representaciones antes del lenguaje: es el periodo pre- operativo Nivel de las operaciones concretas: se refiere a los objetos manipulables por el niño. Nivel superior en que el niño pueda razonar
  • 14. Desarrollo de la Inteligencia