El documento presenta una ficha de refuerzo matemática sobre el material de Base 10. Los niños Juan y Ana están jugando con el material y Juan le propone un reto a Ana de adivinar cuánto hay. La ficha guía a los niños a expresar cantidades hasta números de 3 y 4 cifras usando el material base diez y pregunta sobre las estrategias usadas.

1. FICHA DE REFUERZO MATEMÁTICA
1. Planteamiento del problema
Juan y su hermanita Ana están jugando en su casa con el material de Base 10.
Observa cómo juegan.
COMPETENCIA Resuelve problemas de cantidad
CAPACIDADES
-Traduce cantidades a expresiones numéricas.
- Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
-Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
- Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
PROPÓSITO
Hoy leerás, expresarás cantidades
hasta números de 3 y 4 cifras,
representándolo con el material base
diez.
EVIDENCIA:
Resuelve ficha
canjeando
cantidades.
CANJEAMOS USANDO BASE 10

2. "¡Bien, Ana!", dice Juan. Él le propone el siguiente reto: ¡adivina cuánto hay aquí!
Ahora responden:
 ¿Qué juego está realizando los niños?
 ¿Qué le pregunta Ana a Juan?
 ¿Cuál es la respuesta de Juan? ¿está en lo correcto? ¿Por qué?
 ¿en su tuno cuál es su propuesta?
 ¿Cuál es la respuesta de Ana? ¿está en lo correcto? ¿Por qué?
 ¿Qué nos pide el problema?
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3. 2. Ayuda a Ana a cumplir con el gran reto.
3. Para asegurar su comprensión pregunto:
- ¿Cómo realizaste el canje?
- ¿Qué operación hemos realizado para obtener el resultado?
- ¿Cuál fue la estrategia que fue más sencilla para ti?
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4. Nivel 2 hasta la centena: Dibuja el tablero posicional y escribe la cantidad
que hay.

5. Descompone cada número y escribe como se lee:
15 = 1D + 5U
Se lee:___________________________________________________________________
• 163 = 1C + 6D + 3U
Se lee:___________________________________________________________________
• 814 =
Se lee:___________________________________________________________________
• 162 =
Se lee:___________________________________________________________________
• 191 =
Se lee:___________________________________________________________________
Nivel 3 hasta la UM:
Colorea la llave del mismo color con la puerta que corresponda.