Presentación tutorial acerca del aprendizaje autónomo, el autoaprendizaje y la educación a distancia.

1. METODOLOGÍA DE LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA,
APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y
AUTOAPRENDIZAJE
Nydia Del Río Alcalá

2. CONCEPTO DE APRENDIZAJE
 No existe un concepto definitivo del
aprendizaje, pero nos centraremos en entender
que es la manera en que el humano adquiere
nuevos conocimientos y habilidades; y como el
conocimiento existente, o bien, las habilidades,
son modificados.[1]

3. CRITERIOS FUNDAMENTALES PARA EL
ENTENDIMIENTO DE ‘APRENDIZAJE’
1. Es un cambio en el comportamiento o en las
habilidades de un individuo
2. El cambio se genera por experiencia u observación.
3. El cambio perdura en el tiempo.[1]

4. Aprendizaje [2]
Capacidad de retención
Cambio de comportamiento
Evocación
Experiencia de aprender
Adquisición de habilidades y actitudes

5. APRENDIZAJE AUTÓNOMO
 Practica que el docente busca formar en el estudiante
para hacerlo capaz de cuestionar, revisar, planificar,
controlar y evaluar su propio aprendizaje.[3]
 Se busca orientar al alumno a la autorregulación: Ser
consciente del propio pensamiento, vigilar el propio
proceso de aprendizaje.[4]

6. AUTOAPRENDIZAJE
 “Aprender a aprender”
 Capacidad de ir mas allá de lo que es enseñado o lo
conocido con anterioridad.
 Aventurarse a dirigir el propio aprendizaje sin guías ni
tutores. [5]

7. Aprendizaje
Autoaprendizaje[5]
autónomo[3][4]
• Ligado a una • Nace de una
motivación distinta al motivación académica
“logro académico”. (ej. Expandir la lección
• No existe una guía, aprendida en clase)
sólo el interés en • El docente incita al
aprender. aprendizaje autónomo.
• Aprendizaje • Aprendizaje
autodirigido. autorregulado.

8. EDUCACIÓN A DISTANCIA
 En este sistema de estudio no se requiere tu presencia
permanente en las aulas de clase.
 En la UNAD se te ofrecen medios de comunicación y
apoyo tecnológico que te permiten estudiar por tu
propia cuenta y marcando tus propios ritmos, tiempos,
espacios de aprendizajes e intereses.[6]

9. BIBLIOGRAFÍA
1. SHUELL, Thomas; LEE, Claudia (1976). “Definition of
learning”. Learning and instruction. Brooks/Cole Pub. Co.
2. MENDOZA DE SUAREZ, Rosa (1989). Teorías de aprendizaje.
Universidad de Pamplona, Cucuta.
3. LERNER, Janet (1993). Learning disabilities: Theories, diagnosis
and teaching strategies. Houghton Mifflin, Boston.
4. MARTÍNEZ, J. R. (2004). Concepción de aprendizaje,
metacognición y cambio conceptual en estudiantes
universitarios de psicología. Universidad de Barcelona.
5. GARCÍA, Juan (2002). Motivación y aprendizaje, elementos
clave en el aprendizaje y el estudio de los alumnos. Revista de la
facultad de educación de Albacete N°17.
6. MOSQUERA; Dina. (2000). Guía introductoria UNAD. H&A,
Bogotá.