TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
docente
1. ● CONCEPTUALIZACION: La práctica se realizó con los estudiantes de la institución educativa
Miguel Zapata, esta institución está ubicada en el corregimiento del El Plateado Municipio de
Argeliaeneldepartamentodel Cauca, estaregióndeColombiacuenta conclimatropicalhúmedo
con el cual se beneficianlascomunidadesde este lugar a cultivardiferentesproductosparasu
consumo y para obtener una mejor calidad de vida.
PRACTICA VIVENCIADA
● Se toma como referencia la clase de biología donde se mira la composición de todo ser
vivo que es la célula, se imparte la clase explicando las partes, diferencias y funciones
de esta para luego consignar en cada uno de sus libros, como trabajo extraescolar se
deja la creación de una maqueta con sus respectivas partes, la realización de esta es de
forma libre en escoger el material esta se debe de entregar pintada, se recibe el trabajo
y se asigna a cada uno la nota lo siguiente es dejar un trabajo para la casa que consiste
en hacer crecer raíces a una cebolleta en un vaso de agua, pasado este proceso se pide
a los estudiantes traer el trabajo hecho en casa para llevarlo al laboratorio y realizar el
procedimiento de corte de las puntas de las raíces, llevarlas a un porta objetos y agregar
una gota de azul de metileno, dejar un momento en reposo para luego llevarla al
microscopio y así poder observar la estructura de la célula. Antes de ingresar a este
recinto se explica como está compuesto tanto el laboratorio como las partes del
microscopio, por último se presenta un informe de todo el proceso llevado.
CONCLUSIONES
● Se observa más interés por parte del estudiante frente al aprendizaje.
● El conocimiento es dinámico y significativo.
José Alfredo Morcillo.