1. VIVEROS MOSQUERA LUZ ELIBANETH
Conceptualización
Para desarrollar una actividad con los estudiantes del grado tercero en edades
entre 10 y 12 años para la clase de educación física se propuso a cada conseguir
una cuerda para ser usada como implemento deportivo y que le sirviera para
realizar los ejercicios, puesto que para ellos no había otra manera de llevar una
clase divertida donde no se usara un balón de futbol o basquetbol.
Antes de ir al campo de juegos cada estudiante debía investigar en internet un
ejercicio que se pudiera realizar con la cuerda y que pudiera ser realizado por los
demás compañeros donde no hubiera un riesgo y que además causara diversión
entre ellos, teniendo en cuenta los beneficios o consecuencias que podrían
causar al cuerpo.
Desarrollo
Una vez iniciada la clase cada estudiante se desplazó a la cancha de la institución
En donde lo primero que realizamos fue el calentamiento aquí los estudiantes que
habían encontrado ejercicios de calentamiento con las cuerdas los compartieron
entre ellos nos enseñaron que y tirábamos las cuerdas hacia arriba y las
atrapábamos con las manos calentábamos y nos serbia a mejorar los reflejos,
también que si unían las cuerdas se podría jugar triqui y esto ayudaba en la
coordinación, otros saltaron en parejas, otros con una sola pierna y desarrollaban
el equilibrio.
Cada uno expuso su hallazgo y lograron aprender de manera divertida y desde su
propio interés por ello se desarrolla aquí un modelo de aprendizaje vivencial ya
que los estudiantes pudieron realizar y vivir lo que ellos querían aprender.
Conclusión
Con el desarrollo de esta clase se logra que cada estudiante investigue y descubra
otras formas de aprender de manera divertida.
Descubrieron que podemos realizar deporte con otros elementos diferentes a los
balones.
Que podemos enseñarnos unos a otros, que no todo lo sabe el docente los
estudiantes también podían participar en el desarrollo de las clases.
