El documento describe la educación como un subsistema social que refleja las relaciones de la sociedad en general. Explica que la educación no puede entenderse como un proceso aislado entre enseñanza y aprendizaje, sino que está influenciada por factores sociales como la estructura de clases, la iglesia, las políticas estatales y la familia. También presenta las teorías del pedagogo Celestin Freinet sobre una pedagogía social influenciada por ideas marxistas y una escuela moderna basada en la cooperación.