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¿Un Texto Más de Educación
        y Sociedad?
Educación bajo términos sociales:
 Subsistema Social
 No tiene vida propia
 Independiente
 Autónoma del Sistema General de la Sociedad.
   Las relaciones que se generan al interior del
    subsistema educativo son un reflejo de las
    relaciones sociales de todo el sistema.
   Si una sociedad está estructurada por
    relaciones de clase, estas se reproducen al
    interior del subsistema.
   El subsistema educativo no se puede
    entender como un universo pedagógico
    cerrado donde las relaciones se remiten al
    proceso enseñanza – aprendizaje.
Educación y Sociedad: Celestin
Freinet

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 Educación como fenómeno social
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 Iglesia – Políticas educativas-Medios -
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 lacohesión social es el sentido de
  pertenencia a un grupo donde todos son
  un equipo, una colaboración continua .
En el aprendizaje se ve
evidenciado por la
motivación y en la habilidad
que mas se desempeña el
niño.
“la sociología de la educación tiene por
objeto el análisis metódico y sistemático de
los procesos, instituciones y fenómenos
educativos desde el punto de vista
sociológico”
Lo que siempre va a estudiar la sociología
 es la forma de vivir , la cotidianidad es
 decir la realidad.
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Métodos en la
                educación
              ”REALIDAD”




                                  CRITICO
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 Fenómenos        sociedades,     critica la
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                  situaciones
Cristian Santiago Díaz Benavides
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“La Educación desde una perspectiva
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Universidad La Gran Colombia
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Bogotá, D.C - 2012

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Un texto más de educación y sociedad

  • 1. ¿Un Texto Más de Educación y Sociedad?
  • 2. Educación bajo términos sociales:  Subsistema Social  No tiene vida propia  Independiente  Autónoma del Sistema General de la Sociedad.
  • 3. Las relaciones que se generan al interior del subsistema educativo son un reflejo de las relaciones sociales de todo el sistema.  Si una sociedad está estructurada por relaciones de clase, estas se reproducen al interior del subsistema.  El subsistema educativo no se puede entender como un universo pedagógico cerrado donde las relaciones se remiten al proceso enseñanza – aprendizaje.
  • 4. Educación y Sociedad: Celestin Freinet  Pedagogía social  Teorías Marxistas  Escuela moderna y cooperativa  Activismo  Educación como fenómeno social  Sociedad – Escuela - Estado  Iglesia – Políticas educativas-Medios - Familia
  • 5.  lacohesión social es el sentido de pertenencia a un grupo donde todos son un equipo, una colaboración continua .
  • 6. En el aprendizaje se ve evidenciado por la motivación y en la habilidad que mas se desempeña el niño.
  • 7. “la sociología de la educación tiene por objeto el análisis metódico y sistemático de los procesos, instituciones y fenómenos educativos desde el punto de vista sociológico”
  • 8. Lo que siempre va a estudiar la sociología es la forma de vivir , la cotidianidad es decir la realidad. Conocimiento Productividad
  • 9. Métodos en la educación ”REALIDAD” CRITICO Histórica RACIONAL COMPARATIVO Comparación de Cuestiona y Fenómenos sociedades, critica la sociales fenómenos y sociedad. situaciones
  • 10. Cristian Santiago Díaz Benavides Yineth Vanessa Hilarión Moreno Mayra Jessenia Bran Mejía “La Educación desde una perspectiva sociológica” Universidad La Gran Colombia Lic. En Lingüística y Literatura Bogotá, D.C - 2012