SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
MODULO ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA. F.P. CICLO DE GRADO MEDIO EN COMERCIO. 
1° CURSO. I.E.S. SIERRA LUNA. 
PROFESOR: Basilio Jiménez Villalón. 
TEMA 2: EL MERCHANDISING. 
INDICE 
1.-INTRODUCCION 
2.-CONCEPTO 
3.-ORIGEN Y EVOLUCION DEL MERCHANDISING. 
4.-OBJETIVOS DEL MERCHANDISING. 
5.-PRINCIPIOS DEL MERCHANDISING 
6.-PRINCIPALES ACTIVIDADES DE MERCHANDISING. 
7.-PRINCIPALES ACTIVIDADES DE LA ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA. 
8.-DIFERENCIAS ENTRE MARKETING, MERCHANDISING Y ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA.
MODULO ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA. F.P. CICLO DE GRADO MEDIO EN COMERCIO. 
1° CURSO. I.E.S. SIERRA LUNA. 
PROFESOR: Basilio Jiménez Villalón. 
1. INTRODUCCION 
En este tema, vas a saber identificar las técnicas de animación del punto de venta dentro del 
merchandising y marketing, además valoraras la importancia de la aplicación de estas técnicas 
para obtener una mayor rentabilidad de los productos y de la superficie de venta. 
Este tema por tanto, el más importante y que dará lugar al resto de bloques temáticos planteados 
en este modulo. 
En el tema 1 hemos estudiado, a grandes rasgos, el panorama de la distribución comercial actual. 
De todos los sistemas de venta es preciso destacar el libre servicio por dos razones fundamentales: 
Porque supuso una autentica revolución en la concepción de la venta y de los 
establecimientos comerciales. 
Porque representa una de las más claras tendencias pare el futuro del comercio. 
Recuerda el consumidor desea sentirse libre para optar por comprar o no comprar, para elegir 
entre cientos de miles de productos, para curiosear sin que nadie le pregunte, etc.; en definitiva, 
desea vivir la compra no como OBLIGACIÓN SINO COMO UNA ACTIVIDAD MAS DE SU TIEMPO DE 
OCIO. 
Para satisfacer estas expectativas no basta con ofrecer, al alcance de la mano del cliente, una gran 
cantidad de artículos presentados de cualquier forma. El comerciante que pretenda aumentar la 
rentabilidad de su negocio y maximizar sus beneficios, necesita satisfacer, en todo momento, las 
necesidades de sus consumidores, y para ello deberán ofrecer lo que estos soliciten(conocer por 
tanto al consumidor sus necesidades y cómo compra es el punto de partida de las técnicas de 
animación del punto de venta), en definitiva necesita en primer lugar ADAPTAR LA OFERTA A LA 
DEMANDA CONCRETA DEL ESTABLECIMIENTO, ADEMAS DE OFRECER ALGO MAS, un valor añadido 
al producto: ambiente agradable, exposición atractiva de los productos, sensación de bajos 
precios, sensación de abundancia, servicios de ocio, servicios post-ventas. 
Conseguir este objetivo pasa por el conocimiento y puesta en prácticas de una serie de técnicas 
conocidas con el nombre de merchandising, que se basan fundamentalmente en la psicología del 
consumidor. 
Dado que el merchandising es una disciplina amplia, estudiaremos este modulo solo aquellos 
aspectos que tienen más importancia a la hora de realizar las acciones de animación del punto de 
venta. Comenzaremos definiendo los conceptos básicos de este conjunto de técnicas.
MODULO ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA. F.P. CICLO DE GRADO MEDIO EN COMERCIO. 
1° CURSO. I.E.S. SIERRA LUNA. 
PROFESOR: Basilio Jiménez Villalón. 
2.- CONCEPTO DE MERCHANDISING 
La palabra merchandising no tiene traducción especifica en castellano (parece ser que proviene de 
la palabra francesa merchandise; mercancía), otros piensa que el termino procede del sustantivo 
ingles que significa mercancía y del radical –ing, que indica “acción voluntaria”. Por tanto seria “la 
gestión activa de la mercancía”, sea como sea, debe ser conocida por los profesionales del 
comercio y consumidores. 
Existen múltiples definiciones de este término. Una de las más completas es la elaborada por la 
Academia Francesa de Ciencias Comerciales que define el merchandising como una parte del 
marketing que engloba las técnicas comerciales que permiten presentar al posible comprador final 
el producto o servicio en las mejores condiciones materiales y psicológicas. 
El merchandising tiende a sustituir la presentación pasiva del producto o servicio por una 
presentación activa, apelando a todo lo que puede hacerlo más atractivo: colocación, envase y 
presentación, exhibición, instalación, etc. 
A partir de esta definición podemos señalar que merchandising es 
 Una parte del marketing que se aplica en el punto de venta, de hecho muchos autores lo 
conocen como el MARKETING EN EL PUNTO DE VENTA. 
 Formado por distintas técnicas comerciales 
 Que permiten presentar el producto o servicio de una forma activa(realzando sus 
cualidades para inducir su compra) 
 En las mejores condiciones materiales (envases y presentación atractiva, colocados en el 
mejor lugar posible, rodeados de otros productos que faciliten su venta…) 
 En las mejores condiciones psicológicas (se trata de inducir al cliente a comprar de forma 
impulsiva, a adquirir muchos productos que no tenía previsto en principio) 
En definitiva con el merchandising el comerciante BUSCA ,OFRECER el producto adecuado, en el 
lugar adecuado, en el momento adecuado, con el apoyo adecuado, en mayor cantidad posible y 
al mejor precio posible. 
El merchandising va mucho más allá de la mera presentación de los productos ,también incluye 
una serie de técnicas y métodos de : 
1. Presentación y organización del establecimiento (diseño interior y exterior, ubicación , 
situación de las entradas y salidas, organización de la sala de ventas, diseño del recorrido 
de clientes. 
2. De animación en el punto de venta(creación de la atmosfera favorable a la compra, 
seducción para la compra, publicidad, promoción, ambientación del punto de venta) 
3. De gestión (análisis de la rentabilidad, de los beneficios, rotación de stocks.etc.
MODULO ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA. F.P. CICLO DE GRADO MEDIO EN COMERCIO. 
1° CURSO. I.E.S. SIERRA LUNA. 
PROFESOR: Basilio Jiménez Villalón. 
3.- ORIGEN Y EVOLUCION DEL MERCHANDISING 
ORIGEN: 
A partir de la implantación del autoservicio o libre servicio, los expertos en técnicas de venta se 
plantearon como remplazar la influencia que los vendedores tradiciones ejercían sobre la decisión 
de compra del consumir. Por ello comenzaron a desarrollar y aplicar toda una serie de técnicas 
que aprovecharan elementos como (envases, presentación, precio , publicidad) para crear en los 
consumidores , el deseo de adquirir un mayor número de productos. Así nació el merchandising. 
EVOLUCION: 
EL merchandising ha ido evolucionando conforme ha ido evolucionando los sistemas de venta, el 
aumento de la competencia entre los distribuidores y los nuevos hábitos y exigencias de los 
consumidores. 
Al principio el trabajo del profesional de merchandising se centraba en exponer de forma más 
atractiva el producto, luego el comerciante se va modernizando y necesita personas capaces de 
aplicar técnicas de gestión del establecimiento, distribución de la superficie de ventas, cálculo de 
la rentabilidad por metro cuadrado, análisis de la rotación de los stocks. Por último los 
consumidores se hacen más selectivos y exigente, no desea perder el tiempo en la compra de 
productos de obligado consumo, por tanto el comerciante debe seducir al potencial cliente y por 
tanto será punto clave para la seducción 
El aspecto de la tienda/ el trato al cliente/el servicio postventa/el ambiente de compra 
festivo y lúdico, las promociones y publicidad, en general todo aquello que genera placer al 
comprar. 
4.-OBJETIVOS DEL MERCHANDISING 
El objetivo primordial del merchandising es impulsar la compra y, de este modo, aumentar la 
rentabilidad*del punto de venta, mediante el uso de diversas técnicas y herramientas. 
¿Sabes lo que es rentabilidad? = compara el beneficio obtenido con la inversión realizada. Lograr la 
máxima rentabilidad por metro cuadrado de la superficie comercial es un objetivo prioritario para 
los establecimientos comerciales.Ese objetivo fundamental se intentará alcanzar respondiendo a 
las siguientes preguntas:
MODULO ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA. F.P. CICLO DE GRADO MEDIO EN COMERCIO. 
1° CURSO. I.E.S. SIERRA LUNA. 
PROFESOR: Basilio Jiménez Villalón. 
¿Qué productos vender? Gestión por categorías, agrupando los 
productos estratégicamente 
¿Cómo diseñar la superficie de ventas? Gestión de la arquitectura comercial y diseño 
del recorrido de los clientes, escaparates y 
entrada 
¿Dónde colocar los productos? 
¿Cómo presentar los productos? 
Creación de un escenario qué incite a la 
compra por impulso, con localización y 
presentación de los productos en función de su 
naturaleza y la psicología del consumidor 
5.- PRINCIPIOS DEL MERCHANDISING 
Para alcanzar los objetivos mencionados una correcta gestión del merchandising debe responder a 
estos principios. 
1 Entender el mercado objetivo al que van dirigidos los productos que se desean vender, a 
través del estudio de las necesidades y gustos de ese mercado. 
2 Planificar con tiempo todas las tareas relativas al merchandising y adaptarlas a las 
situaciones especificas del entorno de cada tienda. 
3 Comprar a los fabricantes lo que los clientes demandan, y dejar a un lado los gustos 
propios. 
4 Crear un surtido de productos acorde a las necesidades de los consumidores para aumentar 
su fidelidad al establecimiento. 
5 Ser consciente. Por ejemplo si la oferta va dirigida a consumidores de renta media-alta, 
ofrecer productos de calidad para generar buena imagen. 
6 Dar valor a los productos que se venden, ya no solo influye el precio en la compra de un 
producto. Por ejemplo podemos ofrecer un buen servicio posventa 
7 Negociar con nuestros proveedores (fabricantes) y compartir información de forma que 
ganen ambas partes. 
8 Buscar en todo momento sorprender al consumidor, ya que si se superan las expectativas , 
los clientes querrán volver. 
6. PRINCIPALES ACTIVIDADES O TECNICAS DE MERCHANDISING 
Las técnicas y herramientas de merchandising pueden ser desarrolladas por los fabricantes, los 
detallistas., o bien ser llevada a cabo de forma conjunta, por los dos.Cuando detallista y 
fabricantes colaboran en desarrollar diversas técnicas de merchandising de forma que se 
beneficien mutuamente realizan trade marketing. 
Fabricante y detallista tienen un objetivo común, incrementar las ventas.
MODULO ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA. F.P. CICLO DE GRADO MEDIO EN COMERCIO. 
1° CURSO. I.E.S. SIERRA LUNA. 
PROFESOR: Basilio Jiménez Villalón. 
Pero las técnicas de los fabricantes se esforzaran mas por captar la atención de los consumidores 
hacia sus productos y las técnicas de los detallistas en cambio, buscaran la máxima rentabilidad 
posible de la superficie comercial. 
Que hace o técnicas realiza el fabricante. 
1. Diseñar el producto y su envase de forma atractiva y persuasiva.(que llame 
atención) 
2. Desarrollar la publicidad en el punto de venta para diferenciar sus productos de la 
competencia, lo hará con expositores atractivos, rótulos, etc. 
3. Supervisar sus productos en el lugar de venta. Aunque el que distribuye dentro del 
local sea el detallista, el productor o fabricante intentara conseguir espacios 
privilegiados en los lineales. 
Que hace o técnicas realiza detallista (comerciante, el dueño tienda, o los merchandiser de las 
grandes superficies) 
1. Agrupar estratégicamente los productos, de modo que se atiendan mejor las necesidades 
de los clientes y se maximice la rentabilidad del punto de venta. 
2. Diseñar la arquitectura exterior e interior para invitar a entrar a posibles clientes y una vez 
dentro impulsar la compra. 
3. Localizar y presentar estratégicamente los productos en el lineal. 
4. Gestionar estratégicamente el espacio mediante herramientas(normalmente informáticas 
que ayuden a asignar un lugar optimo a cada referencia) 
Que hacen conjuntamente fabricante y detallista(trade marketing) 
1. Planificar promociones 
2. Diseñar el producto y su envase 
3. Diseñar la publicidad en el lugar de venta 
4. Mejorar la gestión de los productos en los expositores. 
Recordar en este sentido que muchos productos, como detergentes o botellas de refresco y agua 
han cambiado su formato o envase , por un acuerdo conjunto entre fabricante y el detallista,para 
aprovechar mejor el espacio comercial disponible e incrementar ventas. Por esta razón los 
envases de detergentes en polvos cambiaron la forma cilíndrica por la cuadrada actual.
MODULO ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA. F.P. CICLO DE GRADO MEDIO EN COMERCIO. 
1° CURSO. I.E.S. SIERRA LUNA. 
PROFESOR: Basilio Jiménez Villalón. 
7-.PRINCIPALES ACTIVIDADES DE LA ANIMACION DE PUNTO DE VENTA 
CARTELES EXTERIORES 
LAS TECNICAS O ACTIVIDADES DE ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA FORMAN PARTE DE LAS 
TECNICAS DEL MERCHANDISING POR LO QUE NO NOS EXTENDEREMOS DADO QUE TAMBIEN LAS 
ESTUDIAREMOS A LO LARGO DEL CURSO. ENTRE LAS ACTIVIDADES PARA ANIMAR O DINAMIZAR EL 
PUNTO DE VENTA ESTAN 
1. DISEÑO Y DECORACION DE LOS ELEMENTOS EXTERNOS DEL ESTABLECIMIENTO 
a. ELABORACION DE ROTULOS Y CARTELES EXTERIORES 
b. ELABORACION DE ESCAPARATES. 
2. PRESENTACION DE LOS PRODUCTOS EN LINEALES. 
a. PRESENTACION DE LOS ARTICULOS POR FAMILIAS 
b. COLOCACION DE LOS ARTICULOS EN LOS MUEBLES EXPOSITORES 
c. REPOSICION DE LOS PRODUCTOS YA VENDIDOS. 
3. AMBIENTACION DEL ESTABLECIMIENTO. 
a. SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS MENSAJES DE AUDIO(MUSICA, ANUNCIOS 
PROMOCIONALES…) 
b. ORGANIZACIÓN DE ACCIONES DE ANIMACION (DEMOSTRACIONES, 
DEGUSTACIONES , ACTIVIDADES LUDICAS…. 
4. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE PROMOCION Y PUBLICIDAD EN EL PUNTO DE 
VENTA. 
a. COLOCACION DE CARTELES DE PRECIOS. 
b. COLOCACION DE SOPORTES. 
5. EJECUCION DE ACCIONES DE ANIMACION VISUAL 
a. ELABORACION DE LOS CARTELES INDICADORES. 
PRESENTACION DE 
PRODUCTOS EN 
LINEAL 
ANIMACION DEL 
PUNTO DE VENTA 
DISPOSICION 
INTERNO DEL PUNTO 
DE VENTA 
PUBLICIDADE EN EL 
PUNTO DE VENTA 
ANIMACION VISUAL 
AMBIENTACION DEL 
ESTABLECIMENTOS 
DISEÑO Y 
DECORACION 
EXTERNA,ESCAPARA 
TES,ROTULOS
MODULO ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA. F.P. CICLO DE GRADO MEDIO EN COMERCIO. 
1° CURSO. I.E.S. SIERRA LUNA. 
PROFESOR: Basilio Jiménez Villalón. 
b. ELABORACION DE ESCAPARATES INTERIOERS. 
6. ORGANIZACIÓN DEL PUNTO DE VENTA 
a. UBICACIÓN DE LAS SECCIONES. 
b. UBICACIONES DE LAS ISLAS Y SOPORTES PROMOCIONALES. 
Para cerrar esta unidad deciros que si bien las técnicas de merchandising se aplican 
fundamentalmente en establecimiento de libre comercio, muchas de ellas pueden ser validas para 
los comercios tradicionales que se quieran modernizar y sobrevivir en un mundo cada vez más 
competitivo y difícil. 
8.-DIFERENCIA ENTRE MARKETING, MERCHANDISING Y PUNTO DE VENTA 
El marketing se puede definir como aquellas actividades empresariales encaminadas a investigar 
necesidades, planificar las campañas de comunicación, fijar precios, organizara las ventas y 
distribución del producto y servicio que satisfagan las necesidades de los consumidores presente y 
futuros, Es decir llevar a cabo las políticas de lo que se ha llamado las 4 p del marketing o 
marketing mix. PRECIO-PRODUCTO-PUBLICIDAD-PLACE(LUGAR, DISTRIBUCION). 
EL detallista necesita hacer marketing ya que debe adaptar su oferta a las necesidades reales de 
sus clientes reales y pontenciales. Sin embargo no puede realizar todas las acciones de marketing, 
ya que el realiza lo que se llama marketing en su punto de venta o Merchandising, es decir el no 
debe de preocuparse por el estudio , diseño y lanzamientos de nuevos productos, el si tiene que 
preocuparse por todo lo que hemos desarrollado en este tema, es decir SE DEBE PREOCUPAR POR 
TODOS LOS ELEMENTOS QUE PUEDAN APORTAR MAYOR RENTABILIDD AL NEGOCIO Y UNA 
MAYOR ADAPTACION A LAS NECESIDADES(ES DECIR POR LOS PRINCIPIOS DEL 
MERCHANDISING).Para ello lleva acciones como :determinación de los productos y servicios que 
se ofertarán, determinará el surtido (variedad de productos),niveles de precio, condiciones de 
pago,organización de la tienda ,ANIMACION DE LA TIENDA O PUNTO DE VENTA. 
Asi pues la animación del punto de venta es una técnica de merchandising ,el merchandasing es el 
marketing en el punto de venta y el marketing es el conjunto de actividades que engloba la política 
de precios, publicidad, productos y distribución en una empresa. 
MARKETING 
MARKETING EN EL PUNTO DE VENTA O MERCHANDISING 
TECNICAS DE ANIMACION PUNTO DE VENTA 
TECNICA DE GESTION Y ORGANIZACIÓN 
TECNICAS DE PRESENTACION DE PRODUCTO

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Merchandising
MerchandisingMerchandising
Merchandising
 
Merchandising
MerchandisingMerchandising
Merchandising
 
El merchandising
El merchandisingEl merchandising
El merchandising
 
Curso Merchandising Modulo 1
Curso Merchandising Modulo 1Curso Merchandising Modulo 1
Curso Merchandising Modulo 1
 
Merchandising y Animación del punto de venta
Merchandising y Animación del punto de ventaMerchandising y Animación del punto de venta
Merchandising y Animación del punto de venta
 
Merchandising
MerchandisingMerchandising
Merchandising
 
El merchandising
El merchandisingEl merchandising
El merchandising
 
Que es merchandising
Que es merchandisingQue es merchandising
Que es merchandising
 
ABC del Merchandising
ABC del  Merchandising ABC del  Merchandising
ABC del Merchandising
 
Diapositivas glosario 01
Diapositivas glosario 01Diapositivas glosario 01
Diapositivas glosario 01
 
Merchandising
MerchandisingMerchandising
Merchandising
 
Merchandising
MerchandisingMerchandising
Merchandising
 
Merchandising
MerchandisingMerchandising
Merchandising
 
5 tipos de merchandising
5 tipos de merchandising5 tipos de merchandising
5 tipos de merchandising
 
MERCHANDISING. Marketing en Punto de Venta
MERCHANDISING.Marketing en Punto de VentaMERCHANDISING.Marketing en Punto de Venta
MERCHANDISING. Marketing en Punto de Venta
 
Merchandising 1
Merchandising 1Merchandising 1
Merchandising 1
 
Merchandising
MerchandisingMerchandising
Merchandising
 
Diapositivas de ventas
Diapositivas de ventasDiapositivas de ventas
Diapositivas de ventas
 
El origen y evolución del merchandising
El origen y evolución del merchandisingEl origen y evolución del merchandising
El origen y evolución del merchandising
 
Merchandising
MerchandisingMerchandising
Merchandising
 

Destacado (17)

Merchandising
MerchandisingMerchandising
Merchandising
 
Merchandising
MerchandisingMerchandising
Merchandising
 
Merchandising ponencia
Merchandising ponenciaMerchandising ponencia
Merchandising ponencia
 
Marketing mix
Marketing mixMarketing mix
Marketing mix
 
Concepto de merchandising
Concepto de merchandisingConcepto de merchandising
Concepto de merchandising
 
Historia del merchandising
Historia del merchandisingHistoria del merchandising
Historia del merchandising
 
4 objetivos del merchandising
4 objetivos del merchandising4 objetivos del merchandising
4 objetivos del merchandising
 
Exhibiciones 2014, Visual Merchandising, pautas para exhibir en puntos de venta
Exhibiciones 2014, Visual Merchandising, pautas para exhibir en puntos de ventaExhibiciones 2014, Visual Merchandising, pautas para exhibir en puntos de venta
Exhibiciones 2014, Visual Merchandising, pautas para exhibir en puntos de venta
 
Marketing Estrategia de Precio
Marketing Estrategia de PrecioMarketing Estrategia de Precio
Marketing Estrategia de Precio
 
Tema 21 serigrafía
Tema 21 serigrafíaTema 21 serigrafía
Tema 21 serigrafía
 
Marketing Mix - Precio parte 1
Marketing Mix - Precio parte 1Marketing Mix - Precio parte 1
Marketing Mix - Precio parte 1
 
Tema 8 Marketing Mix
Tema 8 Marketing MixTema 8 Marketing Mix
Tema 8 Marketing Mix
 
2. normas de exhibición
2. normas de exhibición2. normas de exhibición
2. normas de exhibición
 
Merchandising Visual y Estratégico - Javier Martínez Pérez
Merchandising Visual y Estratégico - Javier Martínez PérezMerchandising Visual y Estratégico - Javier Martínez Pérez
Merchandising Visual y Estratégico - Javier Martínez Pérez
 
PLAZA O DISTRIBUCION (marketing
PLAZA O DISTRIBUCION (marketing PLAZA O DISTRIBUCION (marketing
PLAZA O DISTRIBUCION (marketing
 
slideshare Presentacion
slideshare Presentacionslideshare Presentacion
slideshare Presentacion
 
Marketing mix producto
Marketing mix productoMarketing mix producto
Marketing mix producto
 

Similar a Tema 2: merchandising

Similar a Tema 2: merchandising (20)

Merchandising
MerchandisingMerchandising
Merchandising
 
Merchandising
MerchandisingMerchandising
Merchandising
 
Ensayo merchandising
Ensayo merchandisingEnsayo merchandising
Ensayo merchandising
 
Menchandising
MenchandisingMenchandising
Menchandising
 
Merchandising-Quispe Mendoza Nelly
Merchandising-Quispe Mendoza NellyMerchandising-Quispe Mendoza Nelly
Merchandising-Quispe Mendoza Nelly
 
1 MERCHANDISING
1 MERCHANDISING1 MERCHANDISING
1 MERCHANDISING
 
1 MERCHANDISING
1 MERCHANDISING1 MERCHANDISING
1 MERCHANDISING
 
Merchandising
MerchandisingMerchandising
Merchandising
 
Merchandising
MerchandisingMerchandising
Merchandising
 
Freddy Espinosa Larriva Merchandising
Freddy Espinosa Larriva MerchandisingFreddy Espinosa Larriva Merchandising
Freddy Espinosa Larriva Merchandising
 
Merchandising merca v
Merchandising merca vMerchandising merca v
Merchandising merca v
 
Merchandising
MerchandisingMerchandising
Merchandising
 
Merchandising
MerchandisingMerchandising
Merchandising
 
El Regente De Farmacia Como Administrador
El Regente De Farmacia Como AdministradorEl Regente De Farmacia Como Administrador
El Regente De Farmacia Como Administrador
 
Merchandinsing mercadotecnia V
Merchandinsing mercadotecnia VMerchandinsing mercadotecnia V
Merchandinsing mercadotecnia V
 
marketing merchandising marketing online y otros
marketing merchandising marketing online y otrosmarketing merchandising marketing online y otros
marketing merchandising marketing online y otros
 
comercializacion de productos Agropecuarios y su importancia
comercializacion de productos Agropecuarios y su importanciacomercializacion de productos Agropecuarios y su importancia
comercializacion de productos Agropecuarios y su importancia
 
Merchandising mercadotecnia Carla Hinojosa Mgr. Zapata
Merchandising mercadotecnia Carla Hinojosa Mgr. Zapata Merchandising mercadotecnia Carla Hinojosa Mgr. Zapata
Merchandising mercadotecnia Carla Hinojosa Mgr. Zapata
 
MERCADOTECNIA – ESTUDIO DE MERCADO
MERCADOTECNIA – ESTUDIO DE MERCADOMERCADOTECNIA – ESTUDIO DE MERCADO
MERCADOTECNIA – ESTUDIO DE MERCADO
 
Mercadotecnia slideshare
Mercadotecnia slideshareMercadotecnia slideshare
Mercadotecnia slideshare
 

Más de basyjimenez

Programacion apv curso 2014 15.ppt
Programacion apv curso 2014 15.pptProgramacion apv curso 2014 15.ppt
Programacion apv curso 2014 15.pptbasyjimenez
 
Programacion didactica apv
Programacion didactica apvProgramacion didactica apv
Programacion didactica apvbasyjimenez
 
Tipos merchadising
Tipos merchadisingTipos merchadising
Tipos merchadisingbasyjimenez
 
Rrhh empresa simulada_esp
Rrhh empresa simulada_espRrhh empresa simulada_esp
Rrhh empresa simulada_espbasyjimenez
 
Ff inicial metdologia_esp_distancia
Ff inicial metdologia_esp_distanciaFf inicial metdologia_esp_distancia
Ff inicial metdologia_esp_distanciabasyjimenez
 
Sobre la formacion en las empresas
Sobre la formacion en las empresasSobre la formacion en las empresas
Sobre la formacion en las empresasbasyjimenez
 
GUIA PARA LA ELABORACION DE PLANES DE FORMACION
GUIA PARA LA ELABORACION DE PLANES DE FORMACIONGUIA PARA LA ELABORACION DE PLANES DE FORMACION
GUIA PARA LA ELABORACION DE PLANES DE FORMACIONbasyjimenez
 
The company men preguntas
The company  men preguntasThe company  men preguntas
The company men preguntasbasyjimenez
 
The company men preguntas
The company  men preguntasThe company  men preguntas
The company men preguntasbasyjimenez
 
El tribunal supremo establece que el trabajador tiene derecho a una indemniza...
El tribunal supremo establece que el trabajador tiene derecho a una indemniza...El tribunal supremo establece que el trabajador tiene derecho a una indemniza...
El tribunal supremo establece que el trabajador tiene derecho a una indemniza...basyjimenez
 
Estudio sobre la formacion en la empresa española
Estudio sobre la formacion en la empresa españolaEstudio sobre la formacion en la empresa española
Estudio sobre la formacion en la empresa españolabasyjimenez
 
La formación es la clave del éxito para cualquier emprendedor
La formación es la clave del éxito para cualquier emprendedorLa formación es la clave del éxito para cualquier emprendedor
La formación es la clave del éxito para cualquier emprendedorbasyjimenez
 
La formación en la empresa I
La formación en la empresa ILa formación en la empresa I
La formación en la empresa Ibasyjimenez
 
La formacion en la empresa II
La formacion en la empresa IILa formacion en la empresa II
La formacion en la empresa IIbasyjimenez
 
Entrevista tradicional versus entrevista por competencias
Entrevista tradicional versus entrevista por competenciasEntrevista tradicional versus entrevista por competencias
Entrevista tradicional versus entrevista por competenciasbasyjimenez
 
Tecnicas seleccion por_competencias
Tecnicas seleccion por_competenciasTecnicas seleccion por_competencias
Tecnicas seleccion por_competenciasbasyjimenez
 
Seleccion de personal
Seleccion de personalSeleccion de personal
Seleccion de personalbasyjimenez
 
La seleccion de personal I I
La seleccion de personal I ILa seleccion de personal I I
La seleccion de personal I Ibasyjimenez
 
La seleccion de personal i
La seleccion de personal iLa seleccion de personal i
La seleccion de personal ibasyjimenez
 
Novedades laboral-17-2013
Novedades laboral-17-2013Novedades laboral-17-2013
Novedades laboral-17-2013basyjimenez
 

Más de basyjimenez (20)

Programacion apv curso 2014 15.ppt
Programacion apv curso 2014 15.pptProgramacion apv curso 2014 15.ppt
Programacion apv curso 2014 15.ppt
 
Programacion didactica apv
Programacion didactica apvProgramacion didactica apv
Programacion didactica apv
 
Tipos merchadising
Tipos merchadisingTipos merchadising
Tipos merchadising
 
Rrhh empresa simulada_esp
Rrhh empresa simulada_espRrhh empresa simulada_esp
Rrhh empresa simulada_esp
 
Ff inicial metdologia_esp_distancia
Ff inicial metdologia_esp_distanciaFf inicial metdologia_esp_distancia
Ff inicial metdologia_esp_distancia
 
Sobre la formacion en las empresas
Sobre la formacion en las empresasSobre la formacion en las empresas
Sobre la formacion en las empresas
 
GUIA PARA LA ELABORACION DE PLANES DE FORMACION
GUIA PARA LA ELABORACION DE PLANES DE FORMACIONGUIA PARA LA ELABORACION DE PLANES DE FORMACION
GUIA PARA LA ELABORACION DE PLANES DE FORMACION
 
The company men preguntas
The company  men preguntasThe company  men preguntas
The company men preguntas
 
The company men preguntas
The company  men preguntasThe company  men preguntas
The company men preguntas
 
El tribunal supremo establece que el trabajador tiene derecho a una indemniza...
El tribunal supremo establece que el trabajador tiene derecho a una indemniza...El tribunal supremo establece que el trabajador tiene derecho a una indemniza...
El tribunal supremo establece que el trabajador tiene derecho a una indemniza...
 
Estudio sobre la formacion en la empresa española
Estudio sobre la formacion en la empresa españolaEstudio sobre la formacion en la empresa española
Estudio sobre la formacion en la empresa española
 
La formación es la clave del éxito para cualquier emprendedor
La formación es la clave del éxito para cualquier emprendedorLa formación es la clave del éxito para cualquier emprendedor
La formación es la clave del éxito para cualquier emprendedor
 
La formación en la empresa I
La formación en la empresa ILa formación en la empresa I
La formación en la empresa I
 
La formacion en la empresa II
La formacion en la empresa IILa formacion en la empresa II
La formacion en la empresa II
 
Entrevista tradicional versus entrevista por competencias
Entrevista tradicional versus entrevista por competenciasEntrevista tradicional versus entrevista por competencias
Entrevista tradicional versus entrevista por competencias
 
Tecnicas seleccion por_competencias
Tecnicas seleccion por_competenciasTecnicas seleccion por_competencias
Tecnicas seleccion por_competencias
 
Seleccion de personal
Seleccion de personalSeleccion de personal
Seleccion de personal
 
La seleccion de personal I I
La seleccion de personal I ILa seleccion de personal I I
La seleccion de personal I I
 
La seleccion de personal i
La seleccion de personal iLa seleccion de personal i
La seleccion de personal i
 
Novedades laboral-17-2013
Novedades laboral-17-2013Novedades laboral-17-2013
Novedades laboral-17-2013
 

Último

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfluisantoniocruzcorte1
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 

Último (20)

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 

Tema 2: merchandising

  • 1. MODULO ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA. F.P. CICLO DE GRADO MEDIO EN COMERCIO. 1° CURSO. I.E.S. SIERRA LUNA. PROFESOR: Basilio Jiménez Villalón. TEMA 2: EL MERCHANDISING. INDICE 1.-INTRODUCCION 2.-CONCEPTO 3.-ORIGEN Y EVOLUCION DEL MERCHANDISING. 4.-OBJETIVOS DEL MERCHANDISING. 5.-PRINCIPIOS DEL MERCHANDISING 6.-PRINCIPALES ACTIVIDADES DE MERCHANDISING. 7.-PRINCIPALES ACTIVIDADES DE LA ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA. 8.-DIFERENCIAS ENTRE MARKETING, MERCHANDISING Y ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA.
  • 2. MODULO ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA. F.P. CICLO DE GRADO MEDIO EN COMERCIO. 1° CURSO. I.E.S. SIERRA LUNA. PROFESOR: Basilio Jiménez Villalón. 1. INTRODUCCION En este tema, vas a saber identificar las técnicas de animación del punto de venta dentro del merchandising y marketing, además valoraras la importancia de la aplicación de estas técnicas para obtener una mayor rentabilidad de los productos y de la superficie de venta. Este tema por tanto, el más importante y que dará lugar al resto de bloques temáticos planteados en este modulo. En el tema 1 hemos estudiado, a grandes rasgos, el panorama de la distribución comercial actual. De todos los sistemas de venta es preciso destacar el libre servicio por dos razones fundamentales: Porque supuso una autentica revolución en la concepción de la venta y de los establecimientos comerciales. Porque representa una de las más claras tendencias pare el futuro del comercio. Recuerda el consumidor desea sentirse libre para optar por comprar o no comprar, para elegir entre cientos de miles de productos, para curiosear sin que nadie le pregunte, etc.; en definitiva, desea vivir la compra no como OBLIGACIÓN SINO COMO UNA ACTIVIDAD MAS DE SU TIEMPO DE OCIO. Para satisfacer estas expectativas no basta con ofrecer, al alcance de la mano del cliente, una gran cantidad de artículos presentados de cualquier forma. El comerciante que pretenda aumentar la rentabilidad de su negocio y maximizar sus beneficios, necesita satisfacer, en todo momento, las necesidades de sus consumidores, y para ello deberán ofrecer lo que estos soliciten(conocer por tanto al consumidor sus necesidades y cómo compra es el punto de partida de las técnicas de animación del punto de venta), en definitiva necesita en primer lugar ADAPTAR LA OFERTA A LA DEMANDA CONCRETA DEL ESTABLECIMIENTO, ADEMAS DE OFRECER ALGO MAS, un valor añadido al producto: ambiente agradable, exposición atractiva de los productos, sensación de bajos precios, sensación de abundancia, servicios de ocio, servicios post-ventas. Conseguir este objetivo pasa por el conocimiento y puesta en prácticas de una serie de técnicas conocidas con el nombre de merchandising, que se basan fundamentalmente en la psicología del consumidor. Dado que el merchandising es una disciplina amplia, estudiaremos este modulo solo aquellos aspectos que tienen más importancia a la hora de realizar las acciones de animación del punto de venta. Comenzaremos definiendo los conceptos básicos de este conjunto de técnicas.
  • 3. MODULO ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA. F.P. CICLO DE GRADO MEDIO EN COMERCIO. 1° CURSO. I.E.S. SIERRA LUNA. PROFESOR: Basilio Jiménez Villalón. 2.- CONCEPTO DE MERCHANDISING La palabra merchandising no tiene traducción especifica en castellano (parece ser que proviene de la palabra francesa merchandise; mercancía), otros piensa que el termino procede del sustantivo ingles que significa mercancía y del radical –ing, que indica “acción voluntaria”. Por tanto seria “la gestión activa de la mercancía”, sea como sea, debe ser conocida por los profesionales del comercio y consumidores. Existen múltiples definiciones de este término. Una de las más completas es la elaborada por la Academia Francesa de Ciencias Comerciales que define el merchandising como una parte del marketing que engloba las técnicas comerciales que permiten presentar al posible comprador final el producto o servicio en las mejores condiciones materiales y psicológicas. El merchandising tiende a sustituir la presentación pasiva del producto o servicio por una presentación activa, apelando a todo lo que puede hacerlo más atractivo: colocación, envase y presentación, exhibición, instalación, etc. A partir de esta definición podemos señalar que merchandising es  Una parte del marketing que se aplica en el punto de venta, de hecho muchos autores lo conocen como el MARKETING EN EL PUNTO DE VENTA.  Formado por distintas técnicas comerciales  Que permiten presentar el producto o servicio de una forma activa(realzando sus cualidades para inducir su compra)  En las mejores condiciones materiales (envases y presentación atractiva, colocados en el mejor lugar posible, rodeados de otros productos que faciliten su venta…)  En las mejores condiciones psicológicas (se trata de inducir al cliente a comprar de forma impulsiva, a adquirir muchos productos que no tenía previsto en principio) En definitiva con el merchandising el comerciante BUSCA ,OFRECER el producto adecuado, en el lugar adecuado, en el momento adecuado, con el apoyo adecuado, en mayor cantidad posible y al mejor precio posible. El merchandising va mucho más allá de la mera presentación de los productos ,también incluye una serie de técnicas y métodos de : 1. Presentación y organización del establecimiento (diseño interior y exterior, ubicación , situación de las entradas y salidas, organización de la sala de ventas, diseño del recorrido de clientes. 2. De animación en el punto de venta(creación de la atmosfera favorable a la compra, seducción para la compra, publicidad, promoción, ambientación del punto de venta) 3. De gestión (análisis de la rentabilidad, de los beneficios, rotación de stocks.etc.
  • 4. MODULO ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA. F.P. CICLO DE GRADO MEDIO EN COMERCIO. 1° CURSO. I.E.S. SIERRA LUNA. PROFESOR: Basilio Jiménez Villalón. 3.- ORIGEN Y EVOLUCION DEL MERCHANDISING ORIGEN: A partir de la implantación del autoservicio o libre servicio, los expertos en técnicas de venta se plantearon como remplazar la influencia que los vendedores tradiciones ejercían sobre la decisión de compra del consumir. Por ello comenzaron a desarrollar y aplicar toda una serie de técnicas que aprovecharan elementos como (envases, presentación, precio , publicidad) para crear en los consumidores , el deseo de adquirir un mayor número de productos. Así nació el merchandising. EVOLUCION: EL merchandising ha ido evolucionando conforme ha ido evolucionando los sistemas de venta, el aumento de la competencia entre los distribuidores y los nuevos hábitos y exigencias de los consumidores. Al principio el trabajo del profesional de merchandising se centraba en exponer de forma más atractiva el producto, luego el comerciante se va modernizando y necesita personas capaces de aplicar técnicas de gestión del establecimiento, distribución de la superficie de ventas, cálculo de la rentabilidad por metro cuadrado, análisis de la rotación de los stocks. Por último los consumidores se hacen más selectivos y exigente, no desea perder el tiempo en la compra de productos de obligado consumo, por tanto el comerciante debe seducir al potencial cliente y por tanto será punto clave para la seducción El aspecto de la tienda/ el trato al cliente/el servicio postventa/el ambiente de compra festivo y lúdico, las promociones y publicidad, en general todo aquello que genera placer al comprar. 4.-OBJETIVOS DEL MERCHANDISING El objetivo primordial del merchandising es impulsar la compra y, de este modo, aumentar la rentabilidad*del punto de venta, mediante el uso de diversas técnicas y herramientas. ¿Sabes lo que es rentabilidad? = compara el beneficio obtenido con la inversión realizada. Lograr la máxima rentabilidad por metro cuadrado de la superficie comercial es un objetivo prioritario para los establecimientos comerciales.Ese objetivo fundamental se intentará alcanzar respondiendo a las siguientes preguntas:
  • 5. MODULO ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA. F.P. CICLO DE GRADO MEDIO EN COMERCIO. 1° CURSO. I.E.S. SIERRA LUNA. PROFESOR: Basilio Jiménez Villalón. ¿Qué productos vender? Gestión por categorías, agrupando los productos estratégicamente ¿Cómo diseñar la superficie de ventas? Gestión de la arquitectura comercial y diseño del recorrido de los clientes, escaparates y entrada ¿Dónde colocar los productos? ¿Cómo presentar los productos? Creación de un escenario qué incite a la compra por impulso, con localización y presentación de los productos en función de su naturaleza y la psicología del consumidor 5.- PRINCIPIOS DEL MERCHANDISING Para alcanzar los objetivos mencionados una correcta gestión del merchandising debe responder a estos principios. 1 Entender el mercado objetivo al que van dirigidos los productos que se desean vender, a través del estudio de las necesidades y gustos de ese mercado. 2 Planificar con tiempo todas las tareas relativas al merchandising y adaptarlas a las situaciones especificas del entorno de cada tienda. 3 Comprar a los fabricantes lo que los clientes demandan, y dejar a un lado los gustos propios. 4 Crear un surtido de productos acorde a las necesidades de los consumidores para aumentar su fidelidad al establecimiento. 5 Ser consciente. Por ejemplo si la oferta va dirigida a consumidores de renta media-alta, ofrecer productos de calidad para generar buena imagen. 6 Dar valor a los productos que se venden, ya no solo influye el precio en la compra de un producto. Por ejemplo podemos ofrecer un buen servicio posventa 7 Negociar con nuestros proveedores (fabricantes) y compartir información de forma que ganen ambas partes. 8 Buscar en todo momento sorprender al consumidor, ya que si se superan las expectativas , los clientes querrán volver. 6. PRINCIPALES ACTIVIDADES O TECNICAS DE MERCHANDISING Las técnicas y herramientas de merchandising pueden ser desarrolladas por los fabricantes, los detallistas., o bien ser llevada a cabo de forma conjunta, por los dos.Cuando detallista y fabricantes colaboran en desarrollar diversas técnicas de merchandising de forma que se beneficien mutuamente realizan trade marketing. Fabricante y detallista tienen un objetivo común, incrementar las ventas.
  • 6. MODULO ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA. F.P. CICLO DE GRADO MEDIO EN COMERCIO. 1° CURSO. I.E.S. SIERRA LUNA. PROFESOR: Basilio Jiménez Villalón. Pero las técnicas de los fabricantes se esforzaran mas por captar la atención de los consumidores hacia sus productos y las técnicas de los detallistas en cambio, buscaran la máxima rentabilidad posible de la superficie comercial. Que hace o técnicas realiza el fabricante. 1. Diseñar el producto y su envase de forma atractiva y persuasiva.(que llame atención) 2. Desarrollar la publicidad en el punto de venta para diferenciar sus productos de la competencia, lo hará con expositores atractivos, rótulos, etc. 3. Supervisar sus productos en el lugar de venta. Aunque el que distribuye dentro del local sea el detallista, el productor o fabricante intentara conseguir espacios privilegiados en los lineales. Que hace o técnicas realiza detallista (comerciante, el dueño tienda, o los merchandiser de las grandes superficies) 1. Agrupar estratégicamente los productos, de modo que se atiendan mejor las necesidades de los clientes y se maximice la rentabilidad del punto de venta. 2. Diseñar la arquitectura exterior e interior para invitar a entrar a posibles clientes y una vez dentro impulsar la compra. 3. Localizar y presentar estratégicamente los productos en el lineal. 4. Gestionar estratégicamente el espacio mediante herramientas(normalmente informáticas que ayuden a asignar un lugar optimo a cada referencia) Que hacen conjuntamente fabricante y detallista(trade marketing) 1. Planificar promociones 2. Diseñar el producto y su envase 3. Diseñar la publicidad en el lugar de venta 4. Mejorar la gestión de los productos en los expositores. Recordar en este sentido que muchos productos, como detergentes o botellas de refresco y agua han cambiado su formato o envase , por un acuerdo conjunto entre fabricante y el detallista,para aprovechar mejor el espacio comercial disponible e incrementar ventas. Por esta razón los envases de detergentes en polvos cambiaron la forma cilíndrica por la cuadrada actual.
  • 7. MODULO ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA. F.P. CICLO DE GRADO MEDIO EN COMERCIO. 1° CURSO. I.E.S. SIERRA LUNA. PROFESOR: Basilio Jiménez Villalón. 7-.PRINCIPALES ACTIVIDADES DE LA ANIMACION DE PUNTO DE VENTA CARTELES EXTERIORES LAS TECNICAS O ACTIVIDADES DE ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA FORMAN PARTE DE LAS TECNICAS DEL MERCHANDISING POR LO QUE NO NOS EXTENDEREMOS DADO QUE TAMBIEN LAS ESTUDIAREMOS A LO LARGO DEL CURSO. ENTRE LAS ACTIVIDADES PARA ANIMAR O DINAMIZAR EL PUNTO DE VENTA ESTAN 1. DISEÑO Y DECORACION DE LOS ELEMENTOS EXTERNOS DEL ESTABLECIMIENTO a. ELABORACION DE ROTULOS Y CARTELES EXTERIORES b. ELABORACION DE ESCAPARATES. 2. PRESENTACION DE LOS PRODUCTOS EN LINEALES. a. PRESENTACION DE LOS ARTICULOS POR FAMILIAS b. COLOCACION DE LOS ARTICULOS EN LOS MUEBLES EXPOSITORES c. REPOSICION DE LOS PRODUCTOS YA VENDIDOS. 3. AMBIENTACION DEL ESTABLECIMIENTO. a. SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS MENSAJES DE AUDIO(MUSICA, ANUNCIOS PROMOCIONALES…) b. ORGANIZACIÓN DE ACCIONES DE ANIMACION (DEMOSTRACIONES, DEGUSTACIONES , ACTIVIDADES LUDICAS…. 4. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE PROMOCION Y PUBLICIDAD EN EL PUNTO DE VENTA. a. COLOCACION DE CARTELES DE PRECIOS. b. COLOCACION DE SOPORTES. 5. EJECUCION DE ACCIONES DE ANIMACION VISUAL a. ELABORACION DE LOS CARTELES INDICADORES. PRESENTACION DE PRODUCTOS EN LINEAL ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA DISPOSICION INTERNO DEL PUNTO DE VENTA PUBLICIDADE EN EL PUNTO DE VENTA ANIMACION VISUAL AMBIENTACION DEL ESTABLECIMENTOS DISEÑO Y DECORACION EXTERNA,ESCAPARA TES,ROTULOS
  • 8. MODULO ANIMACION DEL PUNTO DE VENTA. F.P. CICLO DE GRADO MEDIO EN COMERCIO. 1° CURSO. I.E.S. SIERRA LUNA. PROFESOR: Basilio Jiménez Villalón. b. ELABORACION DE ESCAPARATES INTERIOERS. 6. ORGANIZACIÓN DEL PUNTO DE VENTA a. UBICACIÓN DE LAS SECCIONES. b. UBICACIONES DE LAS ISLAS Y SOPORTES PROMOCIONALES. Para cerrar esta unidad deciros que si bien las técnicas de merchandising se aplican fundamentalmente en establecimiento de libre comercio, muchas de ellas pueden ser validas para los comercios tradicionales que se quieran modernizar y sobrevivir en un mundo cada vez más competitivo y difícil. 8.-DIFERENCIA ENTRE MARKETING, MERCHANDISING Y PUNTO DE VENTA El marketing se puede definir como aquellas actividades empresariales encaminadas a investigar necesidades, planificar las campañas de comunicación, fijar precios, organizara las ventas y distribución del producto y servicio que satisfagan las necesidades de los consumidores presente y futuros, Es decir llevar a cabo las políticas de lo que se ha llamado las 4 p del marketing o marketing mix. PRECIO-PRODUCTO-PUBLICIDAD-PLACE(LUGAR, DISTRIBUCION). EL detallista necesita hacer marketing ya que debe adaptar su oferta a las necesidades reales de sus clientes reales y pontenciales. Sin embargo no puede realizar todas las acciones de marketing, ya que el realiza lo que se llama marketing en su punto de venta o Merchandising, es decir el no debe de preocuparse por el estudio , diseño y lanzamientos de nuevos productos, el si tiene que preocuparse por todo lo que hemos desarrollado en este tema, es decir SE DEBE PREOCUPAR POR TODOS LOS ELEMENTOS QUE PUEDAN APORTAR MAYOR RENTABILIDD AL NEGOCIO Y UNA MAYOR ADAPTACION A LAS NECESIDADES(ES DECIR POR LOS PRINCIPIOS DEL MERCHANDISING).Para ello lleva acciones como :determinación de los productos y servicios que se ofertarán, determinará el surtido (variedad de productos),niveles de precio, condiciones de pago,organización de la tienda ,ANIMACION DE LA TIENDA O PUNTO DE VENTA. Asi pues la animación del punto de venta es una técnica de merchandising ,el merchandasing es el marketing en el punto de venta y el marketing es el conjunto de actividades que engloba la política de precios, publicidad, productos y distribución en una empresa. MARKETING MARKETING EN EL PUNTO DE VENTA O MERCHANDISING TECNICAS DE ANIMACION PUNTO DE VENTA TECNICA DE GESTION Y ORGANIZACIÓN TECNICAS DE PRESENTACION DE PRODUCTO