SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
N umerosReales
                           ´
                    Helmuth villavicencio fern´ndez
                                              a


  1. Halle el conjunto de soluciones en cada caso:
     (a) Dado a ∈
                                     x+5   x−5
                                         <
                                     x+a   x−a
     (b)
                                      |x| − 1
                                                 1
                                       x −1

Soluci´n
      o
  1. (a) De la ecuaci´n notamos x = a, −a
                     o

                                 x−5 x+5  2x(a − 5)
                            0<      −    = 2
                                 x−a x+a   x − a2
                          0 < 2x(a − 5)(x − a)(x + a) , a = 5
           Si a > 5
           ⇒ 2(a − 5) > 0 ⇒ x(x − a)(x + a) > 0 ⇒ x ∈ (−a, 0) ∪ (a, ∞).
           Si a < 5
           ⇒ 2(a − 5) < 0 ⇒ x(x − a)(x + a) < 0 ⇒ x ∈ (−∞, −a) ∪ (0, a)
           Luego los valores ser´n:
                                a

                                  (−a, 0) ∪ (a, ∞)   si a > 5
                          x∈
                                 (−∞, −a) ∪ (0, a)   si a < 5

     (b) De la ecuaci´n notamos x = 1 ⇒ x ∈ (0, 1]
                     o                    /
                                             |x| − 1
         Como x = n ∈ Z ⇒ n x < n + 1 ⇒                     1
                                              n−1
           Si n > 1
           ⇒ |x| − 1     n − 1 ⇒ |x|       n ⇒ x ∈        pero x ∈ (0, 1] as´
                                                                 /          ı
           ⇒ x ∈ (−∞, 0] ∪ (1, ∞).

           Si n < 1
           ⇒ |x| − 1 n − 1 ⇒ x ∈ [−n, n] pero x ∈ [n, n + 1) ⇒ x = n < 1
           ⇒ x ∈ Z − ∪ {0} pero Z − ∪ {0} ∩ (0, 1] = ∅ as´ x ∈ Z − ∪ {0}.
                                                           ı
           Luego los valores ser´n la uni´n de los obtenidos en cada caso:
                                a        o

           ∴ x ∈ (−∞, 0] ∪ (1, ∞)




                                      1

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Seminario de tesis_1
Seminario de tesis_1Seminario de tesis_1
Seminario de tesis_1
 
Regla de cadena
Regla de cadenaRegla de cadena
Regla de cadena
 
Glez adalid pemartin-poisson
Glez adalid pemartin-poissonGlez adalid pemartin-poisson
Glez adalid pemartin-poisson
 
Anillos polinomio
Anillos polinomioAnillos polinomio
Anillos polinomio
 
examen de calculo 1
examen de calculo 1examen de calculo 1
examen de calculo 1
 
Valor esperado
Valor esperadoValor esperado
Valor esperado
 
Formulario de matematicas
Formulario de matematicasFormulario de matematicas
Formulario de matematicas
 
Taller2b
Taller2bTaller2b
Taller2b
 
Cálculo
Cálculo Cálculo
Cálculo
 
Solución Examen de Mejoramiento II Término 2017
Solución Examen de Mejoramiento II Término 2017Solución Examen de Mejoramiento II Término 2017
Solución Examen de Mejoramiento II Término 2017
 
Ecuaciones diferenciales lineales
Ecuaciones diferenciales linealesEcuaciones diferenciales lineales
Ecuaciones diferenciales lineales
 
Diapos mate
Diapos mateDiapos mate
Diapos mate
 
Derivada de una funcion2015
Derivada de una funcion2015Derivada de una funcion2015
Derivada de una funcion2015
 
ecuaciones diferenciales
ecuaciones diferencialesecuaciones diferenciales
ecuaciones diferenciales
 
Cap5
Cap5Cap5
Cap5
 
Semana 1
Semana 1Semana 1
Semana 1
 
04 derivadas definicion
04 derivadas definicion04 derivadas definicion
04 derivadas definicion
 
Binomialandnormal
BinomialandnormalBinomialandnormal
Binomialandnormal
 
Semana 8
Semana 8Semana 8
Semana 8
 
problemas resueltos de calculo 1
problemas resueltos de calculo 1problemas resueltos de calculo 1
problemas resueltos de calculo 1
 

Similar a Numero2

Todos los-porblemas-calculo-1 (1)
Todos los-porblemas-calculo-1 (1)Todos los-porblemas-calculo-1 (1)
Todos los-porblemas-calculo-1 (1)Ruben Vasquez
 
Tema 5 : Resolución mediante series
Tema 5 : Resolución mediante seriesTema 5 : Resolución mediante series
Tema 5 : Resolución mediante seriesNathaly Guanda
 
Limites, ejercicios
Limites, ejerciciosLimites, ejercicios
Limites, ejerciciosSilvia Haro
 
Ejercicios de Cálculo Diferencial
Ejercicios de Cálculo DiferencialEjercicios de Cálculo Diferencial
Ejercicios de Cálculo DiferencialJorge Chamba
 
Primer parcial solucionario
Primer parcial solucionarioPrimer parcial solucionario
Primer parcial solucionarioclimancc
 
Representacionfunciones
RepresentacionfuncionesRepresentacionfunciones
Representacionfuncionesbellidomates
 
Ejercicios de clase
Ejercicios de claseEjercicios de clase
Ejercicios de claseklorofila
 
primer parcial de analisis del cbc ciencias economicas
primer parcial de analisis del cbc ciencias economicasprimer parcial de analisis del cbc ciencias economicas
primer parcial de analisis del cbc ciencias economicasapuntescbc
 
Espacios vectoriales
Espacios vectorialesEspacios vectoriales
Espacios vectorialesaart07
 
Inecuaciones con-valor-absoluto
Inecuaciones con-valor-absolutoInecuaciones con-valor-absoluto
Inecuaciones con-valor-absolutoGloria Loncoman
 
Ejemplo de grafica de funcion
Ejemplo de grafica de funcionEjemplo de grafica de funcion
Ejemplo de grafica de funcionbegoola
 
Solex c06
Solex c06Solex c06
Solex c06kallels
 

Similar a Numero2 (20)

Todos los-porblemas-calculo-1 (1)
Todos los-porblemas-calculo-1 (1)Todos los-porblemas-calculo-1 (1)
Todos los-porblemas-calculo-1 (1)
 
Sol ex1cal1
Sol ex1cal1Sol ex1cal1
Sol ex1cal1
 
Solsep02
Solsep02Solsep02
Solsep02
 
Tema 5 : Resolución mediante series
Tema 5 : Resolución mediante seriesTema 5 : Resolución mediante series
Tema 5 : Resolución mediante series
 
Fracciones algebraicas
Fracciones algebraicasFracciones algebraicas
Fracciones algebraicas
 
Sol06
Sol06Sol06
Sol06
 
Limites, ejercicios
Limites, ejerciciosLimites, ejercicios
Limites, ejercicios
 
Ejercicios de Cálculo Diferencial
Ejercicios de Cálculo DiferencialEjercicios de Cálculo Diferencial
Ejercicios de Cálculo Diferencial
 
Primer parcial solucionario
Primer parcial solucionarioPrimer parcial solucionario
Primer parcial solucionario
 
Representacionfunciones
RepresentacionfuncionesRepresentacionfunciones
Representacionfunciones
 
Ejercicios de clase
Ejercicios de claseEjercicios de clase
Ejercicios de clase
 
Función irracional
Función irracionalFunción irracional
Función irracional
 
Distribuciones gamma exponencial_weibull_beta
Distribuciones gamma exponencial_weibull_betaDistribuciones gamma exponencial_weibull_beta
Distribuciones gamma exponencial_weibull_beta
 
Derivadas
DerivadasDerivadas
Derivadas
 
primer parcial de analisis del cbc ciencias economicas
primer parcial de analisis del cbc ciencias economicasprimer parcial de analisis del cbc ciencias economicas
primer parcial de analisis del cbc ciencias economicas
 
Espacios vectoriales
Espacios vectorialesEspacios vectoriales
Espacios vectoriales
 
Pco latexreinoso
Pco latexreinosoPco latexreinoso
Pco latexreinoso
 
Inecuaciones con-valor-absoluto
Inecuaciones con-valor-absolutoInecuaciones con-valor-absoluto
Inecuaciones con-valor-absoluto
 
Ejemplo de grafica de funcion
Ejemplo de grafica de funcionEjemplo de grafica de funcion
Ejemplo de grafica de funcion
 
Solex c06
Solex c06Solex c06
Solex c06
 

Más de orestes

Más de orestes (20)

Lineal prac2
Lineal prac2Lineal prac2
Lineal prac2
 
Practico5
Practico5Practico5
Practico5
 
Practico4
Practico4Practico4
Practico4
 
Practico3
Practico3Practico3
Practico3
 
Practico2pp
Practico2ppPractico2pp
Practico2pp
 
Practico1
Practico1Practico1
Practico1
 
LóGica
LóGicaLóGica
LóGica
 
Induc4
Induc4Induc4
Induc4
 
Logica1
Logica1Logica1
Logica1
 
Sup2
Sup2Sup2
Sup2
 
Sup1
Sup1Sup1
Sup1
 
Sistemali2
Sistemali2Sistemali2
Sistemali2
 
Sistemali1
Sistemali1Sistemali1
Sistemali1
 
Rela3
Rela3Rela3
Rela3
 
Rela2
Rela2Rela2
Rela2
 
Rela1
Rela1Rela1
Rela1
 
Polinomio2
Polinomio2Polinomio2
Polinomio2
 
Polinomio1
Polinomio1Polinomio1
Polinomio1
 
Nurea2
Nurea2Nurea2
Nurea2
 
Numero1
Numero1Numero1
Numero1
 

Último

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 

Último (20)

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 

Numero2

  • 1. N umerosReales ´ Helmuth villavicencio fern´ndez a 1. Halle el conjunto de soluciones en cada caso: (a) Dado a ∈ x+5 x−5 < x+a x−a (b) |x| − 1 1 x −1 Soluci´n o 1. (a) De la ecuaci´n notamos x = a, −a o x−5 x+5 2x(a − 5) 0< − = 2 x−a x+a x − a2 0 < 2x(a − 5)(x − a)(x + a) , a = 5 Si a > 5 ⇒ 2(a − 5) > 0 ⇒ x(x − a)(x + a) > 0 ⇒ x ∈ (−a, 0) ∪ (a, ∞). Si a < 5 ⇒ 2(a − 5) < 0 ⇒ x(x − a)(x + a) < 0 ⇒ x ∈ (−∞, −a) ∪ (0, a) Luego los valores ser´n: a (−a, 0) ∪ (a, ∞) si a > 5 x∈ (−∞, −a) ∪ (0, a) si a < 5 (b) De la ecuaci´n notamos x = 1 ⇒ x ∈ (0, 1] o / |x| − 1 Como x = n ∈ Z ⇒ n x < n + 1 ⇒ 1 n−1 Si n > 1 ⇒ |x| − 1 n − 1 ⇒ |x| n ⇒ x ∈ pero x ∈ (0, 1] as´ / ı ⇒ x ∈ (−∞, 0] ∪ (1, ∞). Si n < 1 ⇒ |x| − 1 n − 1 ⇒ x ∈ [−n, n] pero x ∈ [n, n + 1) ⇒ x = n < 1 ⇒ x ∈ Z − ∪ {0} pero Z − ∪ {0} ∩ (0, 1] = ∅ as´ x ∈ Z − ∪ {0}. ı Luego los valores ser´n la uni´n de los obtenidos en cada caso: a o ∴ x ∈ (−∞, 0] ∪ (1, ∞) 1