Clase de la Unidad N° 1-Gestión del Cuidado

1. Leticia Jaimes Diaz
TEORIAS DEL
PENSAMIENTO
ADMINISTRATIVO

2. Tomado de:https://sites.google.com/site/lopezctallerdeadmon/home/unidad-1

3. DEFINICIONES
QUE ES ADMINISTRAR?
Del latín administrare
Significa
etimológicamente:
SERVIR.
En este sentido, puede
definirse la
Administración como la
acción de servir a otro, de
cuidar los bienes de otro,
de encargarse de los
asuntos de otro..
La administración es el
proceso de planificar,
organizar, dirigir y
controlar el uso de los
recursos y las actividades
de trabajo con el
propósito de lograr los
objetivos o metas de la
organización de manera
eficiente y eficaz.

4. Teoría Clásica
Se denomina Escuela Científica de la
Administración. Son los principios,
postulados, técnicas y teorías
administrativas que se vienen estudiando,
aplicando y experimentando a partir de
las investigaciones, observaciones y
modelos

5. Frederick Taylor
 Estudio y sistematización
 Selección científica de los
trabajadores
 Adiestramiento y capacitación
del trabajador
 Colaboración de la dirección
con los trabajadores
 Creación de un ambiente de
cooperación mutua entre el
trabajador y los patronos,
 División de la responsabilidad
entre la dirección y los
trabajadores
 Supervisión especializada,

6. Henri Fayol
Administración Positiva
Operaciones técnicas:
Producción, fabricación
Operaciones comerciales:
Compras, ventas y permutas.
Operaciones financieras:
Búsqueda y administración de
capitales.
Operaciones de seguridad:
Protección de bienes y de
personas
Operaciones de contabilidad:
Registros contables, inventarios,
balances, contabilidad de costos.
Operaciones administrativas:
Previsión, organización, mando,
coordinación y control.

7. Nuevas Tendencias De La
Administración

8. ESCUELA HUMANISTICA
Se caracteriza esta Escuela por la importancia
que da al estudio del factor humano en la
administración.
El estudio del hombre
sus motivaciones
sus necesidades
sus expectativas individuales y sociales.

9. PRINCIPALES REPRESENTANTES
• Ordway Tead
• Mary Parker Follet
• George Elton Mayo
• Chester Barnard

10. ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO
Esta Escuela se caracteriza por afirmar que en
un grupo humano vinculado por relaciones de
trabajo, se puede distinguir un determinado
comportamiento o conducta, influido por dos
factores principales:
El nivel cultural de las personas que forman el
grupo
El estilo de dirección que reciben.

11. PRINCIPALES REPRESENTANTES
Abraham Maslow
Douglas McGregor

12. ESCUELA ESTRUTURALISTA
La Escuela Estructuralista enfoca su atención hacia
los elementos y estructura de las organizaciones.
Personas establecen relaciones de trabajo.
Objetivos que desean alcanzar, una finalidad
especial.
Estructura ordenada de jerarquía y cooperación
para el cumplimiento de funciones.
Ejecución de procesos Administrativos

13. PRINCIPALES REPRESENTANTES
James Burnham= Desarrollo Organizacional
Max Weber

14. ESCUELA DE SISTEMAS
Un sistema es como un conjunto de partes
ordenadas de tal manera que todas contribuyan
a lograr un determinado fin.
Sistema Partes que lo integran Finalidad
Sistema Circulatorio Corazón-vasos-arterias-
venas-capilares
Irrigar todas las partes del
cuerpo

15. CLASIFICACION DE LOS SISTEMAS
En razón de su dinamismo
En razón de su dependencia
En razón de su capacidad para comunicarse e
interaccionar con el exterior
En razón de su naturaleza.

16. PRINCIPALES REPRESENTANTES
Kenneth Boulding,

17. ESCUELA DE ADMINISTRACION
POR OBJETIVOS
Es un método mediante el cual el gerente, los
subgerentes, todos los jefes de una organización
determinan qué objetivos generales y
particulares se proponen alcanzar, cada uno en
su campo y en un determinado tiempo, es decir,
fijan metas que sirvan como guía para sus
acciones en un determinado período.

18. PRINCIPALES REPRESENTANTES
Peter F. Drucker

19. ESCUELA MATEMATICA
Los resultados de una acción administrativa se
pueden medir o cuantificar mediante el uso de
las matemáticas partiendo de datos conocidos.
La lógica y el cálculo matemático se utilizan en la
planeación y programación de las actividades y
son base para la toma de decisiones.

20. USOS
Calcular y conocer el comportamiento de los
procesos administrativos.
Servir de base para la toma de decisiones.
Ayudar a la aplicación de métodos de control.

21. PRINCIPALES REPRESENTANTES
• Herbert A. Simon,
• Igor H. Ansoff,
• Leonard Arnoff,
• West Churchman
• Kenneth Boulding