Este documento presenta un plan de formación docente para el curso 2012-2013 con el objetivo de mejorar la práctica docente en el aula. El plan incluye sesiones de formación cortas y prácticas sobre temas como el uso de herramientas digitales, la atención a la diversidad, y la resolución de conflictos. Los requisitos para la certificación incluyen asistir a sesiones, participar en comunidades virtuales, y desarrollar programaciones y evaluaciones que incorporen las competencias básicas.

1. PLAN DE FORMACIÓN
curso 2012-2013

3. LA MEJORA DE LA PRÁCTICA
DOCENTE EN EL AULA

4. •Formación docente
como base de la mejora
profesional.
•Formación conjunta y
coordinada para mejorar.

5. demanda de formación
dificultades y necesidad de formación

6. la formación en centro

7. • Asociada e incluida en el Proyecto
Educativo.
• Amplio colectivo de profesorado.
• Incidencia directa en el aula o centro.
• Autoformación/Capacitación
CARACTERÍSTICAS

8. • Trabajo de elementos indispensables del
Proyecto Educativo.
 Programación y evaluación de competencias
básicas en el aula.
 Formación TIC: LA WEB SOCIAL
• Habilidades sociales del profesorado.

9. REQUISITOS, 1
• 10 personas o el 50% del claustro.
• Duración: un curso escolar.
• Constitución de comunidad virtual en
Colabor@.

10. REQUISITOS, 2
Temáticas:
- CCBB.
- Atención a la diversidad.
- Convivencia y género.
- Organización, coordinación y participación de
la comunidad escolar.
- Módulo II del Plan Escuela TIC 2.0.
- No responderá a la elaboración de documentos
de inexcusable realización.

11. PLAN DE
FORMACIÓN
2012-2013

13. PHORMATON simplex
• Sesiones cortas (1 hora o menos) y prácticas:
EXPLICAR CREAR UTILIZAR
• Sesiones en martes alternos.
• Apoyo on line en la moodle
• Listado de temas abierto y orientativo.

14. • ASISITENCIA A SESIONES DEL PHORMATON .
• FIRMAR COMPROMISO DEL PROYECTO
(anexo I)
• PARTICIPAR EN LA MOODLE
• PARTICIPAR EN COLABORA:
 diario
 documentos
 actividades propuestas

15. calendario

16. Phormaton simplex tema fecha
1 Moodle y Colabor@ 20/XI
2 UDIS: programación 4/XII
3 Herramientas Google 15/I
4 Wikis 2/II
5 Blog 19/II
6 Presentaciones 5/III
7 En la nube 12/III
8 UDIS: evaluación 19/III
9 Vídeos 16/IV
10 Podcast 30/IV
11 Repaso 21/V

17. Líneas de trabajo

19. EVALUACIÓN
ACTIVIDADES
Y TAREAS
UDI
indicadores
PROGRAMACIÓN observación
recogida de datos
cuaderno del profesor

21. • Recursos
• Aplicación en el aula
• Herramientas 1.0
• Herramientas 2.0

22. habilidades sociales

23. Resolución de conflictos en el aula
alternativas metodológicas
Conflicto como aprendizaje
Asesoramiento externo
o
experiencias propias

24. compromisos

25. CERTIFICACIÓN
LÍNEAS HORAS TOTAL
Phormaton y moodle
25
Habilidades sociales
5
Colabora
10 60
Programación y evaluación
de competencias básicas
20
Las 60 horas sólo se certificarán si se cumplen
todos los compromisos anteriores.

26. "Si buscas resultados
distintos, no hagas
siempre lo mismo."