1. SECRETARÍADE EDUCACIÓN PÚBLICAY CULTURA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
¨PROFR. MIGUEL CASTILLO CRUZ¨
CLAVE: 25DNL0001-M
Reseña.
“Saber Hablar”
Autor del libro:
Abeldad, M., Briz, A., Fernández. M.J.,
Hidalgo, A., Pinilla, R. y Pons, S. (2008).
Hablar. Madrid: Instituto cervantes,
Aguilar
Autor de la reseña:
Pimentel Vega Nalma Aileen.
INTRODUCCIÓN.
El saber hablar siempre se ha entendido como un elemento diferenciador de clases,
una señal de poner socioeconómico, de prestigio sociocultural, de buena educación,
cuando no de tolerancia, como uno de los aspectos fundamentales de eso que
llamamos saber estar y, saber todo, somos conscientes de que quien sabe hablar
obtiene, además de reconocimiento social, otro tipo de beneficios.
DESARROLLO DEL TEXTO:
La capacitación o competencia comunicativa es la base para saber hablar bien en este
universo global. Saber hablar es ser capaz de enfrentar verbal y extra verbalmente no
solo antes un público poco activo, como el que asiste a una conferencia o a un mitin;
es también y, sobre todo, saber preparar y saber ejecutar los discursos ante cualquier
oyente o grupo de oyentes con los que se pretende interactuar.
Hoy más que nunca sabe hablar bien es una necesidad. Poco a poco desde las
universidades se comienza a potenciar –ya era hora- los cursos de retórica y oratoria,
de mediación lingüística:
Los modos correctos es el que sigue las normas gramaticales. ¿Dadas por quién? Por
el devenir histórico de una lengua en un momento dado, incluida su gramática.
Y es que las reglas y las normas cambian; por eso escribíamos ante que lo incorrecto
en el plano léxico lo es hasta ciertos puntos y en el caso de algunas voces hasta cierto
tiempo: Aunque es terreno no tanto de la incorrección como de la adecuación,
conviene mancar aquí también que hay que géneros discursivos como el académico
que obligan a una total corrección normativa y favorecen la utilización de registros más
o menos formales, del estándar culto, con un léxico más elaborado, preciso y con
frecuencia especializado.
El respeto a las normas de la gramática ha de ir acompañado de un ajuste de lo
hablado al contexto preciso en que tiene lugar la comunicación (donde se está
produciendo, con quién, porqué y para qué), así como a la situación en general, el
saber compartido, el entornó sociocultural y, según adelantábamos antes, a los
géneros y tipos discursivos.
Todas estas condiciones situacionales determinan variedades de discursos y modo
diversos de estos. Además, los rasgos estructurales, su carácter mono lógico o
discursos, las distintas comunidades discursivas.
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¨PROFR. MIGUEL CASTILLO CRUZ¨
CLAVE: 25DNL0001-M
Reseña.
CONCLUSIÓN DEL AUTOR
El autor nos relata la importancia de
cómo debemos hablar hoy en dia en la
sociedad.
Según podrá comprobar el lector el
libro progresa de lo general y abstracto
a lo singular y más concreto. A partir
de una reflexión generales sobre lo
que entendemos por saber hablar,
pasando por una guía simple pero
exhaustiva del camino que ha seguirse
en la construcción y producción de un
buen discurso, hemos atendido
progresivamente a la variación
discursiva con una explicación de las
características y las peculiaridades de
los géneros discursivos y tipos de
textos antes referidos.
CONCLUSIÓN PERSONAL
Saber hablar antes la sociedad es una
herramienta fundamental para el
desarrollo de la practica social, la
forma de comunicación que llevamos
ante la sociedad es un rango que nos
caracteriza como seres humanos y que
debemos de llevar a la práctica dia a
dia.
Saber hablar trata de ser una guía
para hablar bien, un modo práctico
para enfrentarse a la producción del
discurso oral ante un público más o
menos numeroso.
