Este documento presenta una introducción al concepto de humanidades. Define las humanidades como el conjunto de disciplinas relacionadas con el conocimiento humano y la cultura, que implican estudiar al ser humano a través de su historia y desarrollo cultural. Explora las principales disciplinas humanísticas como el arte, la música, la literatura, la historia, la filosofía y la religión. También examina su relación con las ciencias sociales y describe los diferentes géneros dentro de cada disciplina humanística.

1. Civilización y
Cultura
Occidental
I
Introducción a las
Humanidades
Prof. Germán Alejandro Díaz
Universidad del Turabo
PROGRAMA AHORA

3. Hacia una
Definición del
Concepto de
Humanidades

4. EL CONCEPTO
DE
HUMANIDADES
En la sociedad
tecnocrática en la que
vivimos, las humanidades
son la adquisición de
habilidades para ser
individuo; es decir, el
conjunto de disciplinas
relacionadas con el
conocimiento humano y
la cultura.

5. Implica estudiar al ser humano a través de su
devenir histórico para descubrir lo que
aportaron en su momento, lo que nos han legado,
y proyectar lo que dejaremos nosotros para las
generaciones futuras. Es aprender como seres
humanos a aportar lo mejor de nosotros para el
bienestar de todos.

6. Siendo el ser humano protagonista de la cultura
y de la sociedad miramos su historia, los
momentos culminantes o desicivos que lo han
llevado a la búsqueda de su bienestar y su
felicidad. Estudiamos lo esencial en él y su
enriquecimiento intelectual.

7. Las
Humanidades
Arte
Música
Literatura
Historia
Filosofía
Humanidades
Religión

8. Enlace con las
Ciencias
Sociales
Humanidades
Ciencias
Sociales
Antropología
Sociología
Semiología
Geografía
Economía
Derecho

9. Las Disciplinas
Humanísticas

10. El Arte
El arte es entendido generalmente como
cualquier actividad o producto realizado por el
ser humano con una finalidad estética o
comunicativa, mediante la cual se expresan ideas,
emociones o, en general, una visión del mundo,
mediante diversos recursos, como los plásticos,
lingüísticos, sonoros o mixtos. El arte es un
componente de la cultura, reflejando en su
concepción los sustratos económicos y sociales, y
la transmisión de ideas y valores, inherentes a
cualquier cultura humana a lo largo del espacio
y el tiempo.
Arquitectura
Pintura
Escultura

15. La
Arquitectura
La arquitectura es el arte y técnica de
proyectar y diseñar edificios, otras
estructuras y espacios que forman el
entorno humano. Es un equilibrio entre la
belleza, la firmeza y la utilidad.
Función: el carácter
utilitario , positivo del
espacio, la manera en que
se han dispuesto u
organizado sus
componentes para que su
uso sea confortable.

19. La
Pintura
La pintura es el arte de la representación
gráfica utilizando pigmentos mezclados con otras
sustancias aglutinantes orgánicas o sintéticas.
En este arte se emplean técnicas de pintura,
conocimientos de teoría del color y de
composición pictórica, y el dibujo. Consiste en
aplicar, en una superficie determinada —una
hoja de papel, un lienzo, un muro, una madera,
un recorte de tejido, etc.— una técnica
determinada, para obtener una composición de
formas, colores, texturas, dibujo, etc., dando
lugar a una obra de arte según algunos
principios estéticos.
Función: Mostrarse como
testigo de una época.
Comunicar algo, a través de
los colores, pinceladas, soporte
etc.

20. Géneros Pictóricos
Pintura histórica
Retrato
• Incluye las pinturas con temas religiosos, mitológios, históricos, literarios o
alegóricos que son interpretación de la vida y muestran un mensaje
intelectura o moral..
• Representaciones pictóricas de una persona.
Pintura de género
• Es el retrato de los hábtos de las personas privadas en escenas cotidianas y
contemporáneas del pintor.
Paisajes
• Representación pictórica de los elementos del medio ambiente y ciudades,
entre otros.
• Imitación de la naturaleza de objetos inanimados, en general de la vida
cotidiana, como frutas, flores, comids, utensilios de cocina, de mesa, libros,
joyas, etc.
Naturaleza muerta
Desnudos
• Consiste en la representación del cuerpo humano desnudo, con diversas
interpretaciones y significados.

22. FRESCOS
GIOTTO
Bodas de Caná
S XIV
MIGUELANGEL
Juicio Final, Capilla Sixtina
S XVI
LEONARDO DA VINCI
La Sagrada cena
1494/98
RAFAEL
El Parnaso
S XVI

23. TEMPLE
PINTURA EGIPCIA
142O/1375 a. de C
TABLA
S. XII
!
!
!
PINTURA MURAL MICENAS(GRECIA)
S. XIV a. de C.
PINTURA MURAL BABILÓNICA
s.1794 a. de C.
CIMABUE
S. XIII

24. OLEO
EL GRECO
!GOYA
!
!
!
!
!
VELAZQUEZ
MURILLO
ZURBARÁN

25. ZABALETA
PICASSO
SOROLLA
ANTONIO LÓPEZ
MIQUEL BARCELÓ

26. !
ACUARELA
GIRTIN
TURNER
DURERO
GAINSBOROUG

27. TÉMPERA

28. ACRÍLICOS

29. LÁPICES

30. MOSAICO

31. VIDRIERA

32. La
Escultura
Se llama escultura al arte de modelar
el barro, tallar en piedra, madera u
otros materiales. También se denomina
escultura a la obra elaborada por el
escultor.
Función: en principio su única función
fue su uso inmediato; más tarde se
añadieron las funciones rituales,
mágicas, funerarias y religiosas. Por
último, la estética u ornamental, que es
la que ha perdurado.

40. Los Enclaves de la Escultura
Escultura arquitectónica
• se ubica en el interior o en el exterior de una
construcción arquitectónica.
Escultura urbana
• se integra en el entorno urbano, como calles, plazas,
jardines…
Escultura del paisaje
• se sitúa en enclaves naturales. Un ejemplo de este tipo de
escultura lo vemos en el movimiento artístico land-art.

41. La Música
La música (“el arte de las musas”) es el arte de
organizar sensible y lógicamente una combinación
coherente de sonidos y silencios utilizando los
principios fundamentales de la melodía, la armonía y
el ritmo, mediante la intervención de complejos
procesos psicoanímicos. La música, como toda
manifestación artística, es un producto cultural. El
fin de este arte es suscitar una experiencia estética en
el oyente, y expresar sentimientos, circunstancias,
pensamientos o ideas. La música es un estímulo que
afecta el campo perceptivo del individuo; así, el flujo
sonoro puede cumplir con variadas funciones
(entretenimiento, comunicación, ambientación, etc.).

42. Elementos de la Música
Melodía
Es un conjunto de
sonidos (concebidos
dentro de un ámbito
sonoro particular)
que suenan
sucesivamente uno
después de otro y
que se percibe con
identidad y sentido
propio.
Armonía
Regula la
concordancia entre
sonidos que suenan
simultaneamente y
su enlace con
sonidos vecinos.
Métrica
Se refiere a la pauta
de repetición a
intervalos regulares,
y a veces
irregulares, de
sonidos fuertes o
débiles y silencios en
una composición.
Ritmo
Es el resultado final
de los elementos
anteriores, se trata
de la capacidad de
generar contraste en
la música, esto
provocado por las
diferentes
dinámicas, timbres

43. El Género
Musical

44. La
Literatura
La literatura es el arte que utiliza como instrumento
la palabra, ya sea oral o escrita. Por extensión, se
refiere también al conjunto de producciones literarias
de una nación, de una época o incluso de un género y
al conjunto de obras que versan sobre un arte o una
ciencia. La importancia de la literatura se sustenta
en que nos ayuda a comunicarnos, a crear belleza, a
expresar nuestros sentimientos y nuestros
pensamientos, proporcionando satisfacción o placer
estético. El género literario se utiliza para describir los
diversos tipos de trabajos que existen y que se
caracterizan por aspectos semánticos, formales o
fonológicos.

45. Los géneros literarios. Esquema panorámico. Criterio temático
Género literario
Categoría en la que puede clasificarse una obra
literaria desde el punto de vista de su contenido
Lírica
Escrito en el que el
autor expresa su
visión personal del
mundo.
Marcado matiz
subjetivo.
Teatro
Puesta en escena
de una acción real
o imaginada.
Generalmente se
presenta en forma
dialogada.
Narrativa
Un narrador
cuenta en prosa o
en verso
una historia real o
ficticia en la que se
describen los hechos
de varios personajes.
Géneros
didácticos
Exposición en
prosa o en verso
de un tema de
algún saber,
muchas veces
con finalidad
ejemplarizante.

46. Los géneros literarios. La lírica
Oda
Poema estrófico de temática variada
Elegía
Poema cuyo contenido consiste en la expresión del
sentimiento de dolor y pérdida
Égloga
Poema en el que predomina la expresión de temas
amorosos ambientados en una naturaleza bucólica
Lírica
Obra en la que el
autor expone sus
sentimientos y su
visión personal del
mundo
Sátira
Canción
Madrigal
Himno
Poema de censura humorística de conductas morales
Poema de amor breve de origen trovadoresco
Poema breve de tema amoroso
Poema solemne que expresa sentimientos colectivos

47. Los géneros literarios. La narrativa
Novela
Cuento
Narrativa
Relato extenso de una acción imaginada en el que se
narran hechos, se describen ambientes y se presentan las
conductas y los sentimientos de varios personajes
Relato breve y condensado de una acción imaginada
Leyenda
A partir de un hecho histórico se elabora un relato de
ficción en el que predomina la expresión de lo
maravilloso.
Apólogo
(Ejemplo)
Relato que trasmite códigos de conducta y normas
morales y que se cierra con una enseñanza
Narrativa
en prosa
Un narrador cuenta
en prosa o en verso
una historia real o
ficticia en la que se
narran las acciones
de varios personajes.
Epopeya
Narrativa
en verso
Poema narrativo clásico
Poema
épico
Poema narrativo de la Edad Media
Cantar
de Gesta
Poemas medievales concebidos para la
transmisión oral
Romance
Fragmentos de Cantares de Gesta

48. Los géneros literarios. Los géneros dramáticos
Tragedia
Teatro
Escenificación de
una acción real o
imaginada.
Generalmente
tiene forma
dialogada.
Géneros
dramáticos
menores
Comedia
Escenificación de conflictos de la vida cotidiana
Drama
Géneros
dramáticos
mayores
El héroe sostiene una lucha con el destino
que sucumbe.
Enfrentamiento de los
personajes con su destino
Auto
Sacramental
Pieza de carácter alegórico en torno a un dogma
religioso
Entremés
Ópera
Obras breves representadas en los entreactos
de las comedias
Obra escénica completamente cantada
Teatro lírico
Zarzuela
Obra escénica que incluye partes cantadas
y partes declamadas
ante el

49. Los géneros literarios. Los géneros didácticos
Géneros
didácticos
Obras en las que se
expone un tema
referido a alguna
rama del saber y en
las que con
frecuencia se
exponen reflexiones
de carácter moral
Artículo
Géneros
didácticos
en prosa
Ensayo
Géneros
didácticos
en verso
Escrito publicado en un periódico o en una revista
en el que el autor expone su punto de vista
sobre algún tema, con frecuencia referido
a la actualidad
Exposición en prosa de un tema perteneciente a
alguna rama del saber, generalmente con
agudeza, con originalidad y de manera amena
Epístola
Poema extenso en forma de carta en el que se aborda un
tema filosófico, doctrinal o satírico
Fábula
Poemas en los que se personifican conductas humanas en
animales con el objeto de transmitir una moraleja

50. La
Filosofía
La reflexión metódica que refleja la articulación del
conocimiento y los límites de la existencia y de los
modos de ser se denomina filosofía (“amor por la
sabiduría). Es el estudio de una variedad de
problemas fundamentales acerca de cuestiones como
la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la
belleza, la mente y el lenguaje. Lo esencial de la
filosofía, está en que esta se cuestiona las cosas con
una mayor amplitud de acción que el resto de las
ciencias. No tiene una finalidad práctica, es un fin en
si mismo: alcanzar el conocimiento y todo
conocimiento es poder.

52. Ramas de
la Filosofía

53. Ramas de
la Filosofía

54. La
Religión
La religión es una actividad humana que suele
abarcar creencias y prácticas sobre cuestiones
de tipo existencial, moral y sobrenatural. Hay
religiones que están organizadas de formas más
o menos precisas, mientras que otras carecen de
estructura formal; unas y otras pueden estar
más o menos integradas en las tradiciones
culturales de la sociedad o etnia en la que se
practican. El término hace referencia tanto a
las creencias y prácticas personales como a ritos
y enseñanzas colectivas. Es la manera en la que,
trascendiéndonos a nosotros mismos entramos
en relación con el Misterio ùltimo.

55. Principales Religiones del Mundo

61. La
Historia
La historia es la ciencia que tiene como
objeto de estudio el pasado de la
humanidad y como método, el propio de
las ciencias sociales. Se denomina
también historia al periodo histórico que
transcurre desde la aparición de la
escritura hasta la actualidad. Es una
disciplina humanística junto con otras
ciencias sociales (también llamadas
ciencias humanas) y es considerada un
puente entre ambos campos, al incorporar
la metodología de éstas a aquéllas.

62. Las Bases para la
Metodología

63. Hechos Históricos o
Procesos Históricos

64. Hechos o
Procesos
¿Qué es un hecho histórico?
• Llamamos hecho histórico, a un
suceso del pasado que el
historiador considera relevante.
Podemos decir que son acciones,
sucesos o acontecimientos. Los
hechos históricos se
caracterizan por ser de de corta
duración (horas, días, semanas).

65. Hechos o
Procesos
¿Qué es un proceso histórico?
• Un proceso histórico es un
conjunto de hechos históricos
relacionados entre sí; y
transcurre a través del tiempo.
Generan una transformación
para la humanidad y son más
largos; pueden durar años,
décadas y hasta siglos.

66. El Procesos Histórico
En el proceso histórico los hechos históricos se entrelazan, siendo unos
consecuencias de otros y generando en un desarrollo particular un proceso
histórico.

67. El Procesos Histórico
de la Humanidad
Edad de los
metales
Hace 5000
Se comienzan a
Hace 10.000
trabajar los
Nace la
metales
agricultura
Neolítico
Prehistoria
Paleolítico
Hace
5.000.000
Primeros
antepasados
humanos
Siglo V a.c Apogeo de la democracia
Siglo I ac Formación del Imperio Romano
Siglo I d.c Difusión del cristianismo
Siglo V dc Caída del imperio Romano
Edad Antigua
Nacimiento de cristo
Hace 3,500
Invención
de la
escritura
Edad Media
Siglo XV – XVI. Expansión europea
a América y otros continentes
Siglo XVI Reforma Religiosa
Siglo XVII. Desarrollo de las
monarquías absolutas
Edad Moderna
Siglo VII Surgimiento del Islám
Siglo X Desarrollo del feudalismo
Siglo XII Resurgimiento urbano y
comercial
Edad
Contemporánea
Siglo XVIII. Desarrollo de las
revoluciones industrial y Francesa
Siglo XIX. Difusión del liberalismo
Siglos XIX – XX. Gran desarrollo
Científico y tecnológico

68. La Historia como
Construcción
Humana

71. ¿Qué es la
Historia
Relato, ordenado y
sistemático, de los
hechos verídicos del
pasado que han sido
recopilados por
medio de la
escritura.

77. El Ser Humano, Constructor de
la Historia
La historia está determinada por
las obras del hombre, el hombre es
el constructor de la historia. Es el
ser humano el que, a través de los
años, produce, protagoniza y
recopila los hechos históricos que
se convertirán en procesos para la
humanidad.
Conociendo el pasado humano
podemos comprender nuestro
presente y proyectarnos hacia el
futuro.

78. La Conciencia
Histórica

79. Conciencia
Histórica
Jorge Basadre

84. Conciencia
Histórica
La conciencia histórica se
desarrolla dentro del
contexto cronológico-
geográfico.
– Lugares y civilizaciones
• Civitas
• Civilizaciones de Occidente
•
Tiempo y Espacio
Tiempo – toma
de conciencia
histórica
Espacio – toma
de conciencia
geográfica

85. Conciencia
Histórica

87. El Metódo de
Discusión: Dialéctica
entre el Pasado y el
Presente

89. ¿Qué es
Dialéctica
TRIADA
DIALECTICA
Tésis
Antítesis
Síntsis
Literalmente: técnica de la
conversación. Puede definirse la
dialéctica como el discurso en el que
se contrapone una determinada
concepción o tradición, entendida
como tesis, y la muestra de los
problemas y contradicciones,
entendida como antítesis. De esta
confrontación surge, en un tercer
momento llamado síntesis, una
resolución o una nueva
comprensión del problema.

90. • El aspecto o
momento dialéctico
o negativo racional
• Suele interpretarse
como la negación
de la afirmación
anterior, ya que es
la contradicción, el
motor de la
dialéctica este
momento negativo
es lo que hace
dinamizar la
realidad.
• Análisis de
contradicciones
• Tendencias
SINTESIS
• El aspecto o
momento abstracto
o intelectual.
• Suele interpretarse
la tesis como una
afirmación
cualquiera, una
realidad, un
concepto pero esta
afirmación lleva en
su entraña un
contrario ya que la
realidad no es
estática sino
dinámica esta tesis
se compone de:
• Observación
• Análisis objetivo
• Análisis multilateral
ANTITESIS
TESIS
Estructura de la Dialéctica
• El aspecto o momento
especulativo o positivo
racional
• Suele interpretarse
como la superación
del conflicto la
negación de la
negación anterior.
• .Los dos momentos
anteriores son a la vez
eliminados y
conservados es decir
elevados a un plano
superior.
• La síntesis conserva
todo lo positivo que
había en los
momentos anteriores

91. Características del Modelo Dialéctico
La característica
esencial del
método dialéctico
es que considera
los fenómenos
históricos y
sociales en
continuo
movimiento.
El movimiento del
método dialéctico
resulta de la
ascensión de lo
abstracto
(determinaciones
más generales) a lo
concreto
(determinaciones
más complejas al
interior de un
todo articulado: la
totalidad concreta
Su esencia está
determinada por
las fuentes teóricas
y científicas y por
las categorías
fundamentales del
movimiento, del
espacio y del
tiempo.

92. Dialéctica entre el Pasado y el
Presente
La relación entre el pasado y el presente es algo que debemos tener en
cuenta al trabajar la Historia. El presente es el tiempo que estamos
viviendo y –por lo tanto- es el tiempo desde el que estudiamos el
pasado. Entonces, nuestros intereses y nuestras preocupaciones del
presente influyen en nuestra forma de ver el pasado. Lo importante
es que el presente se proyecta hacia el futuro. Esto quiere decir que
nuestras acciones presentes están orientadas hacia algo que
queremos que pase en el futuro. Esto pasa en la vida cotidiana y
también en el estudio de la Historia: “Estudiamos Historia {el
pasado} porque nos sirve para aprender {en el presente} de nuestros
errores, para no volver a cometerlos {en el futuro}”. Conocer estas
problemáticas del pensamiento histórico y reflexionar sobre ellas,
nos va a servir para organizar mejor la información y lograr una
mejor comprensión de las sociedades que estudiemos.