SlideShare una empresa de Scribd logo
5º LOS NÚMEROS NATURALES
CONCEPTO DE NÚMERO NATURAL
Cuando contamos los elementos de un conjunto, asociamos a cada elemento del conjunto
un elemento de la sucesión de los números naturales 1,2,3,4,5,6,7...
Cuando los números naturales se utilizan para contar, decimos que tienen la función
cardinal.
Los números naturales están ordenados. Esta ordenación permite indicar que, por ejemplo,
4 es menor que 7. Como los números naturales están ordenados, también se pueden utilizar
para ordenar conjuntos, en este caso decimos que tienen función ordinal.
Pierre de Fermat (1601-1665), fue hombre de leyes y magistrado en Toulouse, pero se le conoce
sobre todo como uno de los fundadores de la moderna matemática.
En su juventud estudió con Blaise Pascal y tuvo una intensa relación epistolar con Descartes.
Su campo de estudio predilecto fue la teoría de los números.
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE N
Para representar gráficamente el conjunto N de los números naturales:
N={0, 1, 2, 3, 4, 5 ... }
Se fija en una recta un punto O como origen al que se le asocia el 0, y otro punto U al que
se le hace corresponder el 1.
Trasladando hacia la derecha la unidad de medida OU, se obtiene sobre la recta otros
puntos A, B, C, D, a los que se asocian los números naturales 2, 3, 4, 5,... respectivamente.
Dos conjuntos de números ocupan
una posición prominente en las
matemáticas elementales: N,
conjunto de los números naturales y
Z, que es el conjunto de números
enteros. N y Z son conjuntos
equivalentes, pues existe una
correspondencia uno a uno entre
ellos.
La recta que se obtiene se llama recta natural.
COMPARACIÓN DE NÚMEROS
Con los símbolos (>) “mayor que” y (<) “menor que”, se pueden comparar números y
expresar que uno es mayor o menor que otro. También se pueden definir subconjuntos del
conjunto N. Ejemplos:
El filósofo griego Pitágoras nació probalemente en Samos hacia el siglo VI a. de C. Para escapar de la
tiranía de Polícrates se trasladó a Crotona donde fundó una secta, el pitagorismo con sus ideas
filosóficas, políticas y religiosas. El número es el principio de todo; ésta es la base de su sistema. La
tradición le atribuye la expresión numérica de las escalas musicales, y la enunciación en geometría del
teorema que lleva su nombre.
COMPARACIÓN DE NÚMEROS
Con los símbolos (>) “mayor que” y (<) “menor que”, se pueden comparar números y
expresar que uno es mayor o menor que otro. También se pueden definir subconjuntos del
conjunto N. Ejemplos:
El filósofo griego Pitágoras nació probalemente en Samos hacia el siglo VI a. de C. Para escapar de la
tiranía de Polícrates se trasladó a Crotona donde fundó una secta, el pitagorismo con sus ideas
filosóficas, políticas y religiosas. El número es el principio de todo; ésta es la base de su sistema. La
tradición le atribuye la expresión numérica de las escalas musicales, y la enunciación en geometría del
teorema que lleva su nombre.
ADICIÓN
La adición es la primera operación interna que aprendemos con los números naturales.
Sabemos que esta operación tiene las siguientes propiedades:
A) ASOCIATIVA
para todo a, b, c, ∈ N, (a + b) + c = a + (b + c).
B) CONMUTATIVA
para todo a, b, ∈ N, a + b = b + a.
C) ELEMENTO NEUTRO:
el elemento neutro para la adición es el 0, a + 0 = 0 + a = a.
SUSTRACCIÓN
La sustracción o diferencia a-b entre dos números naturales a y b solo es posible si a>b y
consiste en hallar el número x que sumado con b dé a.
x + b = a; se expresa x = a - b.
Si a < b, la ecuación x + b = a no tiene solución en N.
MULTIPLICACIÓN
Dados los números naturales a y b, se define:
a x b = a +...+ a Si b es superior a 2
• Si b = 1, entonces a x 1 = a
• Si b = 0, entonces a x 0 = 0
a x b = también se designa a · b o ab
Se verifican las siguientes propiedades:
A) CONMUTATIVA: Para todo a, b, ∈ N, ab = ba
B) ASOCIATIVA: Para todo a, b, c, ∈ N (ab) c = a (bc)
C) ELEMENTO NEUTRO: El 1 es el elemento neutro de la multiplicación para todo a ∈ N
a · 1 = a
D) NULO: Un producto de factores es nulo únicamente si uno al menos de los factores es
nulo, es decir: a · b = 0 únicamente si a = 0 ó b = 0.
E) DISTRIBUTIVA: La multiplicación es distributiva respecto de la adición y respecto de la
sustracción.
Para todo a, b, c, ∈ N, a x (b + c) = ab + ac
Para todo a, b, c, ∈ N a x (b - c ) = ab - ac
Los múltiplos de un número (a) se obtienen multiplicando el número a por la sucesión de los
números naturales.
N = { 0, 1, 2, 3, ...}
A = { 0, a, 2 a, 3 a, 4 a... n a}
DIVISIÓN
Un número a es divisible por otro b cuando la división a:b es exacta, es decir existe c [ N tal
que, a =b·c
POTENCIACIÓN
Se llama potenciación al producto de varios factores iguales.
Para representar la potenciación se toma uno cualquiera de los factores -ya que todos son
iguales- y con un número volado a la derecha de éste se indica el número de veces que ese
número se ha multiplicado por sí mismo.
2 × 2 = 22
3 × 3 × 3 × 3 = 34
25 × 25 × 25 = 253
El factor que se ha de multiplicar por sí mismo se llama base; el número que indica las
veces que se ha de multiplicar, exponente y el resultado potencia. Así, cuatro es la segunda
potencia de dos; ocho, la tercera; etc.
En la segunda mitad del siglo XIX, el matemático
Kronecker afirmó que los números naturales eran
obra de Dios y todo lo demás, en matemáticas, obra
del hombre. En términos parecidos, a pesar de la
disparidad de sus puntos de vista filosóficos,
opinaba Poincaré, para el cual, el origen de los
números naturales habría de buscarse en una
disposición especial de nuestra mente.
El primer sistema de axiomas
con el propósito de definir el
número natural fue formulado
por el italiano Giuseppe
Peano, en 1889. Diversas
formulaciones actuales de
estos axiomas difieren
ligeramente de la primitiva,
pero, como en lo esencial son
equivalentes, reciben también
el nombre de axiomas de
Peano.
NATURALES
1. ¿Qué se dice si dos conjuntos son coordinables?
RADICALES DE ÍNDICE
Consideremos que A es un número real cualquiera y n>1 número natural. Se dice que x en
una raíz n-ésima de A, y se escribe n
√Α, cuando se verifica xn
=A.
El símbolo n
√Α se llama RADICAL DE INDICE n de A
• n es el índice del radical o raíz.
• A es el radicando.
De la definición n
√Α y de las propiedades de las potencias se deduce que:
a) Si el índice es IMPAR: la raíz de un número real es otro número real del mismo signo
que el radicando.
b) Si el índice es PAR y el radicando es POSITIVO, existen dos raíces que son números
reales opuestos.
c) Si el índice es PAR y el radicando es NEGATIVO, no existe RAÍZ REAL.
RADICALES
¿De qué número es la tercera potencia 27? ¿Cien es la segunda potencia de qué número?
Hallar el número cuya cuarta potencia es 625. Es decir, hay que hallar números a, b, c, tales
que a3
= 27; b2
= 100; c4
=625.
La operación que resuelve este tipo de problemas se llama radicación. Simbólicamente se
representa
3
√27 = a √100 = b
Los números a, b, c (3, 10 y 5, respectivamente) se llaman raíz: 3 es la tercera raíz –o raíz
cúbica– de 27; 10 es la segunda raíz -o raíz cuadrada- de 100, 5 es la raíz cuarta de 625, ya
que 33
= 3 x 3 x 3 = 9 x 3 = 27; 100 = 10 x 10 = 100; 54
= 5 x 5 x 5 x 5 = 25 x 5x 5 = 125 x 5
= 625; Se llama radical al signo
√
Los números situados debajo del radical (27, 100, 625, en los ejemplos) se llaman
radicandos. El exponente de la potenciación son los índices de la radicación (como se habrá
observado el índice dos no se indica).
Algunos autores consideran que el cero es el primero de los números naturales, y utilizan la expresión
N* para designar el conjunto de los números enteros positivos, que corresponde a N – {0}. El signo Z
representa para ellos el conjunto de los números enteros (positivos, negativos y cero). Para otros, en
cambio, N = {l, 2, 3, 4,... }; cuando se refieren al conjunto N < ∪ lo denominan el conjunto de los
enteros, y llaman enteros relativos al conjunto de los enteros positivos, negativos y el cero.
PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES
CON LOS NÚMEROS NATURALES
I. Si operamos la suma de dos números naturales obtendremos siempre otro número natural.
Por esta razón se dice que la adición es una operación cerrada o clausurativa.
Obsérvese que, por el contrario, la sustracción no es clausurativa en el conjunto de los
números naturales: no puede obtenerse ningún número natural como resultado de la
sustracción cuando el minuendo es menor que el sustraendo.
Es decir, si a es menor que b, no existe ningún c ∈ N tal que a – b = c por que entonces se
tendría que a = b + c y la suma a sería menor que uno de los sumandos.
II. La adición de números naturales es asociativa. Así, la suma:
2 + 3 + 4 + 5 + 6 = 5 + 4 + 5 + 6 = 9 + 5 + 6 =14 + 6 = 20
pero también:
2 + 3 + 4 + 5 + 6 = 2 + 3 + 4 + 11 =2 + 3 + 15 = 2 + 18 = 20
y también:
2 + 3 + 4 + 5 + 6 =5 + 9 + 6 = 5 + 15 = 20
etcétera, es decir.
2 + 3 + 4 + 5 + 6 =(2 + 3)+ 4 + 5 + 6 =(5 + 4) + 5 + 6 =(9 + 5) + 6 =14+ 6 = 20
2 + 3 + 4 + 5 + 6 =2 + 3 + 4 + (5 + 6) =2 + 3 + (4 + 11) =2 + (3 + 15) =2 + 18 = 20
2 + 3 + 4 + 5 + 6 =(2+ 3) + (4+ 5) + 6 =5 + (9 + 6) =5 + 15 = 20
y sin duda que todavía podríamos continuar agrupando los números de muchas otras maneras
y siempre se obtendría el mismo resultado como resultado final de la suma.
Esta propiedad se expresa: a + b + c = a + (b + c) = (a + b) + c para cualquiera a, b, c
números naturales.
Cinco sencillos axiomas permiten el desarrollo de la aritmética elemental: I) 1 es un número natural; II)
para cada número natural n, existe otro número natural n’, unívocamente determinado, llamado
siguiente de n; III) 1 no es siguiente de número natural; IV) los siguientes de números naturales
diferentes son siempre diferentes; V) una propiedad que se cumpla para el número 1, y que, si se
satisface para un número natural, se satisface tambien para su siguiente, se cumple para todos los
números naturales.
III. El cero es el elemento neutro de la adición o aditivo.
La suma de un número y el cero es el mismo número:
a + 0 = 0 + a = a
cualquiera que sea el elemento a de los números naturales.
IV. La adición de los números naturales tiene la propiedad conmutativa. Esto significa que
no importa el orden de los sumandos, la suma es siempre la misma: 2 + 3 = 3 + 2 = 5; 23 + 42
= 42 + 23 = 65; en general a + b = b + a, cualesquiera que sean a, b de los números naturales.
V. El producto de números naturales es siempre otro número natural. Es decir, el producto
de números naturales es también una operación cerrada o clausurativa.
VI. El producto de números naturales tiene propiedad asociativa:
a x b x c =
a x (b x c) =
(a x b) x c
cualesquiera que sean a, b, c números naturales.
VII. El 1 es el elemento neutro del producto o multiplicativo.
Así, 1 x a = a x 1 = a, para cualquier a natural.
VIII. El producto de números naturales tiene la propiedad conmutativa:
a x b = b x a, cualesquiera que sean a, b números naturales.
IX. La multiplicación tiene la propiedad distributiva respecto a la adición y sustracción de
números naturales. Así:
4 x (5 + 3) = (4 x 5) + (4 x 3) = 20 + 12 = 32
en general
(a + b) c = ac + bc
cualesquiera que sean a, b, c números naturales. Análogamente, en la sustracción:
(a – b) c = ac – bc
Ejemplo:
(5 – 3) x 4 = (5 x 4) – (3 x 4) = 20 – 12 = 8
Esta propiedad tiene interesantes aplicaciones en el momento de hacer ciertos cálculos:
627 x 11 = 627 x (10 + 1) = 6270 + 627 = 6897
627 x 9 = 627 x (10 – 1 ) = 6270 – 627 = 5643
X. El cociente de dividir un número por 1 es igual al mismo número: a/1 = a, cualquiera
que sea a.
XI. El cociente de dividir cualquier número distinto de cero por sí mismo es 1: a/a = 1,
siempre que a ≠ 0.
XII. El cociente de dividir 0 por cualquier número es 0. 0/a = 0
XIII. El producto de 0 por cualquier número es 0, es decir expresiones del tipo x; 0 = a son
ciertas para cualquier número natural x si a = 0 y no tienen solución (no existe x natural) si
a≠0.
x · 0 = 0 · x = 0
XIV. Expresiones del tipo 0/0 ó a/0 no representan ningún número, en efecto (por XIII):
a) el cociente 0/0 puede ser cualquier número.
b) el cociente a/0 no existe (no puede ser ningún número).
OPERACIONES
1. ¿Cómo se indica la operación de la “división”?
2. ¿Qué es la potenciación?
PROPIEDADES
1. ¿Cuál es la primera propiedad de los números naturales en una operación?
2. ¿Qué significado tiene la propiedad conmutativa?
Giuseppe Peano (1858-
1932) proporcionó a la
aritmética elemental una
base axiomática análoga a
la de las geometrías
estableciendo una
definición implícita de los
números naturales
mediante cinco axiomas
sencillos, de los cuales es
fundamental el quinto,
denominado principio de
inducción completa
5º numeros naturales
5º numeros naturales

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Potenciación de Numeros Enteros
Potenciación de Numeros EnterosPotenciación de Numeros Enteros
Potenciación de Numeros Enteros
tritrastres
 
Los numeros naturales maryuri
Los numeros naturales maryuriLos numeros naturales maryuri
Los numeros naturales maryurimaryuricarrillo
 
Conjuntos numéricos
Conjuntos numéricosConjuntos numéricos
Conjuntos numéricos
Alex Puerto
 
Números reales
Números realesNúmeros reales
Números reales
Santos Máximo Figueroa
 
métodos de demostración matemática
métodos de demostración matemática métodos de demostración matemática
métodos de demostración matemática
LeoNaula1
 
Números Reales
Números RealesNúmeros Reales
Números Reales
esuarez28
 
Power point sucesiones
Power point sucesionesPower point sucesiones
Power point sucesiones
jmuceda
 
Conjuntos 41888__
Conjuntos  41888__Conjuntos  41888__
Conjuntos 41888__
gafch
 
RadicacióN
RadicacióNRadicacióN
RadicacióNMarianaD
 
Sistema de numeración decimal
Sistema de numeración decimalSistema de numeración decimal
Sistema de numeración decimal
castillosekel
 
Razonamiento matematico 2
Razonamiento matematico 2Razonamiento matematico 2
Razonamiento matematico 2
NoemiAucapumaFlores
 
Números reales
Números realesNúmeros reales
Números reales
MariaTorresHernandez1
 
Calcular angulo
Calcular anguloCalcular angulo
Calcular angulo
alexascholz
 
Numeros Irracionales
Numeros IrracionalesNumeros Irracionales
Numeros Irracionalescristiantibe
 
Números decimales
Números decimalesNúmeros decimales
Números decimales
Carmen Hernandez Bisquert
 
Presentacion de fraccion
Presentacion de fraccionPresentacion de fraccion
Presentacion de fraccion
Noris Castro
 
Numeros irracionales
Numeros irracionalesNumeros irracionales
Numeros irracionales
Raquel Medina León
 
División de numeros enteros
División de numeros enterosDivisión de numeros enteros
División de numeros enteros
serg28
 
Presentación múltiplos y divisores
Presentación múltiplos y divisores Presentación múltiplos y divisores
Presentación múltiplos y divisores Encarni Requena
 

La actualidad más candente (20)

Potenciación de Numeros Enteros
Potenciación de Numeros EnterosPotenciación de Numeros Enteros
Potenciación de Numeros Enteros
 
Los numeros naturales maryuri
Los numeros naturales maryuriLos numeros naturales maryuri
Los numeros naturales maryuri
 
Conjuntos numéricos
Conjuntos numéricosConjuntos numéricos
Conjuntos numéricos
 
Números reales
Números realesNúmeros reales
Números reales
 
métodos de demostración matemática
métodos de demostración matemática métodos de demostración matemática
métodos de demostración matemática
 
Numeros Decimales
Numeros DecimalesNumeros Decimales
Numeros Decimales
 
Números Reales
Números RealesNúmeros Reales
Números Reales
 
Power point sucesiones
Power point sucesionesPower point sucesiones
Power point sucesiones
 
Conjuntos 41888__
Conjuntos  41888__Conjuntos  41888__
Conjuntos 41888__
 
RadicacióN
RadicacióNRadicacióN
RadicacióN
 
Sistema de numeración decimal
Sistema de numeración decimalSistema de numeración decimal
Sistema de numeración decimal
 
Razonamiento matematico 2
Razonamiento matematico 2Razonamiento matematico 2
Razonamiento matematico 2
 
Números reales
Números realesNúmeros reales
Números reales
 
Calcular angulo
Calcular anguloCalcular angulo
Calcular angulo
 
Numeros Irracionales
Numeros IrracionalesNumeros Irracionales
Numeros Irracionales
 
Números decimales
Números decimalesNúmeros decimales
Números decimales
 
Presentacion de fraccion
Presentacion de fraccionPresentacion de fraccion
Presentacion de fraccion
 
Numeros irracionales
Numeros irracionalesNumeros irracionales
Numeros irracionales
 
División de numeros enteros
División de numeros enterosDivisión de numeros enteros
División de numeros enteros
 
Presentación múltiplos y divisores
Presentación múltiplos y divisores Presentación múltiplos y divisores
Presentación múltiplos y divisores
 

Destacado

Dialnet ciencia eneducacioninfantil-3628271
Dialnet ciencia eneducacioninfantil-3628271Dialnet ciencia eneducacioninfantil-3628271
Dialnet ciencia eneducacioninfantil-3628271
Ligia Elena Hinojosa de la Cruz
 
Bo cau hoi
Bo cau hoiBo cau hoi
Bo cau hoi
Thanh Hi
 
Йосиф Сліпий
Йосиф СліпийЙосиф Сліпий
Йосиф Сліпий
Birky Lib
 
CIM Formación - Fitoterapia para los trastornos del sistema nervioso
CIM Formación - Fitoterapia para los trastornos del sistema nerviosoCIM Formación - Fitoterapia para los trastornos del sistema nervioso
CIM Formación - Fitoterapia para los trastornos del sistema nervioso
CIM Grupo de Formación
 
Next Level Casual Joggers To Style -Bewakoof.com
Next Level Casual Joggers To Style -Bewakoof.comNext Level Casual Joggers To Style -Bewakoof.com
Next Level Casual Joggers To Style -Bewakoof.com
Bewakoof.com
 
Preguntes lectura
Preguntes lecturaPreguntes lectura
Preguntes lectura
Tonia Mascaró Martí
 
TOURWILD
TOURWILD TOURWILD
TOURWILD
tourwild
 
Sự cần thiết của Investor Relation
Sự cần thiết của Investor RelationSự cần thiết của Investor Relation
Sự cần thiết của Investor Relation
VIET CONNECT
 
В мире животных
В мире животныхВ мире животных
В мире животных
AnnaPV234
 
Intercanvi presentació reunió pares
Intercanvi presentació reunió paresIntercanvi presentació reunió pares
Intercanvi presentació reunió pares
triaalbiol
 

Destacado (11)

Dialnet ciencia eneducacioninfantil-3628271
Dialnet ciencia eneducacioninfantil-3628271Dialnet ciencia eneducacioninfantil-3628271
Dialnet ciencia eneducacioninfantil-3628271
 
Bo cau hoi
Bo cau hoiBo cau hoi
Bo cau hoi
 
Йосиф Сліпий
Йосиф СліпийЙосиф Сліпий
Йосиф Сліпий
 
CIM Formación - Fitoterapia para los trastornos del sistema nervioso
CIM Formación - Fitoterapia para los trastornos del sistema nerviosoCIM Formación - Fitoterapia para los trastornos del sistema nervioso
CIM Formación - Fitoterapia para los trastornos del sistema nervioso
 
Next Level Casual Joggers To Style -Bewakoof.com
Next Level Casual Joggers To Style -Bewakoof.comNext Level Casual Joggers To Style -Bewakoof.com
Next Level Casual Joggers To Style -Bewakoof.com
 
Preguntes lectura
Preguntes lecturaPreguntes lectura
Preguntes lectura
 
TOURWILD
TOURWILD TOURWILD
TOURWILD
 
Sự cần thiết của Investor Relation
Sự cần thiết của Investor RelationSự cần thiết của Investor Relation
Sự cần thiết của Investor Relation
 
В мире животных
В мире животныхВ мире животных
В мире животных
 
Intercanvi presentació reunió pares
Intercanvi presentació reunió paresIntercanvi presentació reunió pares
Intercanvi presentació reunió pares
 
Guia 2 p-aritmética
Guia 2 p-aritméticaGuia 2 p-aritmética
Guia 2 p-aritmética
 

Similar a 5º numeros naturales

Numeros racionales
Numeros  racionalesNumeros  racionales
Numeros racionales
Michelle Delgado
 
temas matemáticos
temas matemáticos temas matemáticos
temas matemáticos brito49
 
Numeros reales y sus propiedades
Numeros reales y sus propiedadesNumeros reales y sus propiedades
Numeros reales y sus propiedades
GersonMorales28
 
Conjuntos de numeros numeros reales
Conjuntos de numeros   numeros realesConjuntos de numeros   numeros reales
Conjuntos de numeros numeros reales
Jhames Huarachi Yarari
 
Numeros Reales y Plano Numerico
Numeros Reales y Plano NumericoNumeros Reales y Plano Numerico
Numeros Reales y Plano Numerico
YanethGalofre
 
Escuela Normal De Texcoco:Contenidos conceptuales Del Programa De Matemátic...
Escuela  Normal  De Texcoco:Contenidos conceptuales Del Programa De Matemátic...Escuela  Normal  De Texcoco:Contenidos conceptuales Del Programa De Matemátic...
Escuela Normal De Texcoco:Contenidos conceptuales Del Programa De Matemátic...
LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
 
Numeros Naturales y Propiedades
Numeros Naturales y PropiedadesNumeros Naturales y Propiedades
Numeros Naturales y Propiedades
Leandro Emanuel Borrego
 
Numeros Naturales
Numeros NaturalesNumeros Naturales
Numeros Naturales
Leandro Emanuel Borrego
 
Guía práctica de algebra
Guía práctica de algebraGuía práctica de algebra
Guía práctica de algebra
Papa Buitrago
 
Algebra 1paginaweb
Algebra 1paginawebAlgebra 1paginaweb
Algebra 1paginaweb
Papa Buitrago
 
Algebraunidad1
Algebraunidad1 Algebraunidad1
Algebraunidad1
Oscarito Ayala
 
Lección 1 números enteros
Lección 1  números enterosLección 1  números enteros
Lección 1 números enteros
Luzplatamujica
 
Numeros reales y plano numerico
Numeros reales y plano numericoNumeros reales y plano numerico
Numeros reales y plano numerico
MariaMarquina9
 
Números naturales g1
Números naturales g1Números naturales g1
Números naturales g1
Dalila Hernández
 
Analisis libro gerardo____5toao
Analisis libro gerardo____5toaoAnalisis libro gerardo____5toao
Analisis libro gerardo____5toao
Omar Hernandez
 
Sistemas numéricos
Sistemas numéricosSistemas numéricos
Sistemas numéricosFabioPorras
 
Curso de nivelación Matemática
Curso de nivelación MatemáticaCurso de nivelación Matemática
Curso de nivelación MatemáticaMabel Gay
 

Similar a 5º numeros naturales (20)

Numeros racionales
Numeros  racionalesNumeros  racionales
Numeros racionales
 
temas matemáticos
temas matemáticos temas matemáticos
temas matemáticos
 
Numeros reales y sus propiedades
Numeros reales y sus propiedadesNumeros reales y sus propiedades
Numeros reales y sus propiedades
 
Conjuntos de numeros numeros reales
Conjuntos de numeros   numeros realesConjuntos de numeros   numeros reales
Conjuntos de numeros numeros reales
 
Numeros naturales
Numeros naturalesNumeros naturales
Numeros naturales
 
Numeros Reales y Plano Numerico
Numeros Reales y Plano NumericoNumeros Reales y Plano Numerico
Numeros Reales y Plano Numerico
 
Escuela Normal De Texcoco:Contenidos conceptuales Del Programa De Matemátic...
Escuela  Normal  De Texcoco:Contenidos conceptuales Del Programa De Matemátic...Escuela  Normal  De Texcoco:Contenidos conceptuales Del Programa De Matemátic...
Escuela Normal De Texcoco:Contenidos conceptuales Del Programa De Matemátic...
 
Numeros Naturales y Propiedades
Numeros Naturales y PropiedadesNumeros Naturales y Propiedades
Numeros Naturales y Propiedades
 
Numeros Naturales
Numeros NaturalesNumeros Naturales
Numeros Naturales
 
Guía práctica de algebra
Guía práctica de algebraGuía práctica de algebra
Guía práctica de algebra
 
Algebra 1paginaweb
Algebra 1paginawebAlgebra 1paginaweb
Algebra 1paginaweb
 
Algebraunidad1
Algebraunidad1 Algebraunidad1
Algebraunidad1
 
Numeros naturales
Numeros naturalesNumeros naturales
Numeros naturales
 
Lección 1 números enteros
Lección 1  números enterosLección 1  números enteros
Lección 1 números enteros
 
Numeros reales y plano numerico
Numeros reales y plano numericoNumeros reales y plano numerico
Numeros reales y plano numerico
 
Números naturales g1
Números naturales g1Números naturales g1
Números naturales g1
 
Analisis libro gerardo____5toao
Analisis libro gerardo____5toaoAnalisis libro gerardo____5toao
Analisis libro gerardo____5toao
 
CIU matematicas
CIU matematicasCIU matematicas
CIU matematicas
 
Sistemas numéricos
Sistemas numéricosSistemas numéricos
Sistemas numéricos
 
Curso de nivelación Matemática
Curso de nivelación MatemáticaCurso de nivelación Matemática
Curso de nivelación Matemática
 

Más de Ligia Elena Hinojosa de la Cruz

Fluidos II
Fluidos IIFluidos II
Triángulos magicos
Triángulos magicosTriángulos magicos
Triángulos magicos
Ligia Elena Hinojosa de la Cruz
 
Triángulo sagrado egipcio
Triángulo sagrado egipcioTriángulo sagrado egipcio
Triángulo sagrado egipcio
Ligia Elena Hinojosa de la Cruz
 
Segmentos ii
Segmentos iiSegmentos ii
Segmentos i
Segmentos iSegmentos i
Piramides numericas
Piramides numericasPiramides numericas
Piramides numericas
Ligia Elena Hinojosa de la Cruz
 
Lab 6
Lab 6Lab 6
Lab 6 2
Lab 6  2Lab 6  2
La rueda
La ruedaLa rueda
Geometria general
Geometria generalGeometria general
Division polinomios
Division polinomiosDivision polinomios
Division polinomios
Ligia Elena Hinojosa de la Cruz
 
Primaria 3-d-ce-s16y17
Primaria 3-d-ce-s16y17Primaria 3-d-ce-s16y17
Primaria 3-d-ce-s16y17
Ligia Elena Hinojosa de la Cruz
 
Ensayo centro de lima
Ensayo centro de limaEnsayo centro de lima
Ensayo centro de lima
Ligia Elena Hinojosa de la Cruz
 
Resistencia de materiales,_andrew_pytel_y_ferdinand_l._singer[1]
Resistencia de materiales,_andrew_pytel_y_ferdinand_l._singer[1]Resistencia de materiales,_andrew_pytel_y_ferdinand_l._singer[1]
Resistencia de materiales,_andrew_pytel_y_ferdinand_l._singer[1]
Ligia Elena Hinojosa de la Cruz
 
Problemas resueltos sobre elementos infinitos. análisis de estructuras
Problemas resueltos sobre elementos infinitos. análisis de estructurasProblemas resueltos sobre elementos infinitos. análisis de estructuras
Problemas resueltos sobre elementos infinitos. análisis de estructuras
Ligia Elena Hinojosa de la Cruz
 
Problemas resueltos de analisis de estructuras con metodo de nudos
Problemas resueltos de analisis de estructuras con metodo de nudosProblemas resueltos de analisis de estructuras con metodo de nudos
Problemas resueltos de analisis de estructuras con metodo de nudos
Ligia Elena Hinojosa de la Cruz
 
ejercicios resueltos de mecánica de suelos I y II
ejercicios resueltos de mecánica de suelos I y IIejercicios resueltos de mecánica de suelos I y II
ejercicios resueltos de mecánica de suelos I y II
Ligia Elena Hinojosa de la Cruz
 
ejercicios de estructuras isostáticas. analisis estructural
ejercicios de estructuras isostáticas. analisis estructuralejercicios de estructuras isostáticas. analisis estructural
ejercicios de estructuras isostáticas. analisis estructural
Ligia Elena Hinojosa de la Cruz
 
Laboratorio uni densidad de campo
Laboratorio uni  densidad de campoLaboratorio uni  densidad de campo
Laboratorio uni densidad de campo
Ligia Elena Hinojosa de la Cruz
 
Parcial no 3 a ferrocarriles y carreteras 2016 1 28-05-2016
Parcial no 3 a ferrocarriles y carreteras  2016 1  28-05-2016Parcial no 3 a ferrocarriles y carreteras  2016 1  28-05-2016
Parcial no 3 a ferrocarriles y carreteras 2016 1 28-05-2016
Ligia Elena Hinojosa de la Cruz
 

Más de Ligia Elena Hinojosa de la Cruz (20)

Fluidos II
Fluidos IIFluidos II
Fluidos II
 
Triángulos magicos
Triángulos magicosTriángulos magicos
Triángulos magicos
 
Triángulo sagrado egipcio
Triángulo sagrado egipcioTriángulo sagrado egipcio
Triángulo sagrado egipcio
 
Segmentos ii
Segmentos iiSegmentos ii
Segmentos ii
 
Segmentos i
Segmentos iSegmentos i
Segmentos i
 
Piramides numericas
Piramides numericasPiramides numericas
Piramides numericas
 
Lab 6
Lab 6Lab 6
Lab 6
 
Lab 6 2
Lab 6  2Lab 6  2
Lab 6 2
 
La rueda
La ruedaLa rueda
La rueda
 
Geometria general
Geometria generalGeometria general
Geometria general
 
Division polinomios
Division polinomiosDivision polinomios
Division polinomios
 
Primaria 3-d-ce-s16y17
Primaria 3-d-ce-s16y17Primaria 3-d-ce-s16y17
Primaria 3-d-ce-s16y17
 
Ensayo centro de lima
Ensayo centro de limaEnsayo centro de lima
Ensayo centro de lima
 
Resistencia de materiales,_andrew_pytel_y_ferdinand_l._singer[1]
Resistencia de materiales,_andrew_pytel_y_ferdinand_l._singer[1]Resistencia de materiales,_andrew_pytel_y_ferdinand_l._singer[1]
Resistencia de materiales,_andrew_pytel_y_ferdinand_l._singer[1]
 
Problemas resueltos sobre elementos infinitos. análisis de estructuras
Problemas resueltos sobre elementos infinitos. análisis de estructurasProblemas resueltos sobre elementos infinitos. análisis de estructuras
Problemas resueltos sobre elementos infinitos. análisis de estructuras
 
Problemas resueltos de analisis de estructuras con metodo de nudos
Problemas resueltos de analisis de estructuras con metodo de nudosProblemas resueltos de analisis de estructuras con metodo de nudos
Problemas resueltos de analisis de estructuras con metodo de nudos
 
ejercicios resueltos de mecánica de suelos I y II
ejercicios resueltos de mecánica de suelos I y IIejercicios resueltos de mecánica de suelos I y II
ejercicios resueltos de mecánica de suelos I y II
 
ejercicios de estructuras isostáticas. analisis estructural
ejercicios de estructuras isostáticas. analisis estructuralejercicios de estructuras isostáticas. analisis estructural
ejercicios de estructuras isostáticas. analisis estructural
 
Laboratorio uni densidad de campo
Laboratorio uni  densidad de campoLaboratorio uni  densidad de campo
Laboratorio uni densidad de campo
 
Parcial no 3 a ferrocarriles y carreteras 2016 1 28-05-2016
Parcial no 3 a ferrocarriles y carreteras  2016 1  28-05-2016Parcial no 3 a ferrocarriles y carreteras  2016 1  28-05-2016
Parcial no 3 a ferrocarriles y carreteras 2016 1 28-05-2016
 

Último

FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
auxsoporte
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 

Último (20)

FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 

5º numeros naturales

  • 1. 5º LOS NÚMEROS NATURALES CONCEPTO DE NÚMERO NATURAL Cuando contamos los elementos de un conjunto, asociamos a cada elemento del conjunto un elemento de la sucesión de los números naturales 1,2,3,4,5,6,7... Cuando los números naturales se utilizan para contar, decimos que tienen la función cardinal. Los números naturales están ordenados. Esta ordenación permite indicar que, por ejemplo, 4 es menor que 7. Como los números naturales están ordenados, también se pueden utilizar para ordenar conjuntos, en este caso decimos que tienen función ordinal. Pierre de Fermat (1601-1665), fue hombre de leyes y magistrado en Toulouse, pero se le conoce sobre todo como uno de los fundadores de la moderna matemática. En su juventud estudió con Blaise Pascal y tuvo una intensa relación epistolar con Descartes. Su campo de estudio predilecto fue la teoría de los números. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE N Para representar gráficamente el conjunto N de los números naturales: N={0, 1, 2, 3, 4, 5 ... } Se fija en una recta un punto O como origen al que se le asocia el 0, y otro punto U al que se le hace corresponder el 1. Trasladando hacia la derecha la unidad de medida OU, se obtiene sobre la recta otros puntos A, B, C, D, a los que se asocian los números naturales 2, 3, 4, 5,... respectivamente. Dos conjuntos de números ocupan una posición prominente en las matemáticas elementales: N, conjunto de los números naturales y Z, que es el conjunto de números enteros. N y Z son conjuntos equivalentes, pues existe una correspondencia uno a uno entre ellos.
  • 2. La recta que se obtiene se llama recta natural. COMPARACIÓN DE NÚMEROS Con los símbolos (>) “mayor que” y (<) “menor que”, se pueden comparar números y expresar que uno es mayor o menor que otro. También se pueden definir subconjuntos del conjunto N. Ejemplos: El filósofo griego Pitágoras nació probalemente en Samos hacia el siglo VI a. de C. Para escapar de la tiranía de Polícrates se trasladó a Crotona donde fundó una secta, el pitagorismo con sus ideas filosóficas, políticas y religiosas. El número es el principio de todo; ésta es la base de su sistema. La tradición le atribuye la expresión numérica de las escalas musicales, y la enunciación en geometría del teorema que lleva su nombre. COMPARACIÓN DE NÚMEROS Con los símbolos (>) “mayor que” y (<) “menor que”, se pueden comparar números y expresar que uno es mayor o menor que otro. También se pueden definir subconjuntos del conjunto N. Ejemplos: El filósofo griego Pitágoras nació probalemente en Samos hacia el siglo VI a. de C. Para escapar de la tiranía de Polícrates se trasladó a Crotona donde fundó una secta, el pitagorismo con sus ideas filosóficas, políticas y religiosas. El número es el principio de todo; ésta es la base de su sistema. La tradición le atribuye la expresión numérica de las escalas musicales, y la enunciación en geometría del teorema que lleva su nombre. ADICIÓN
  • 3. La adición es la primera operación interna que aprendemos con los números naturales. Sabemos que esta operación tiene las siguientes propiedades: A) ASOCIATIVA para todo a, b, c, ∈ N, (a + b) + c = a + (b + c). B) CONMUTATIVA para todo a, b, ∈ N, a + b = b + a. C) ELEMENTO NEUTRO: el elemento neutro para la adición es el 0, a + 0 = 0 + a = a. SUSTRACCIÓN La sustracción o diferencia a-b entre dos números naturales a y b solo es posible si a>b y consiste en hallar el número x que sumado con b dé a. x + b = a; se expresa x = a - b. Si a < b, la ecuación x + b = a no tiene solución en N. MULTIPLICACIÓN Dados los números naturales a y b, se define: a x b = a +...+ a Si b es superior a 2 • Si b = 1, entonces a x 1 = a • Si b = 0, entonces a x 0 = 0 a x b = también se designa a · b o ab Se verifican las siguientes propiedades: A) CONMUTATIVA: Para todo a, b, ∈ N, ab = ba B) ASOCIATIVA: Para todo a, b, c, ∈ N (ab) c = a (bc) C) ELEMENTO NEUTRO: El 1 es el elemento neutro de la multiplicación para todo a ∈ N a · 1 = a D) NULO: Un producto de factores es nulo únicamente si uno al menos de los factores es nulo, es decir: a · b = 0 únicamente si a = 0 ó b = 0. E) DISTRIBUTIVA: La multiplicación es distributiva respecto de la adición y respecto de la sustracción. Para todo a, b, c, ∈ N, a x (b + c) = ab + ac Para todo a, b, c, ∈ N a x (b - c ) = ab - ac Los múltiplos de un número (a) se obtienen multiplicando el número a por la sucesión de los
  • 4. números naturales. N = { 0, 1, 2, 3, ...} A = { 0, a, 2 a, 3 a, 4 a... n a} DIVISIÓN Un número a es divisible por otro b cuando la división a:b es exacta, es decir existe c [ N tal que, a =b·c POTENCIACIÓN Se llama potenciación al producto de varios factores iguales. Para representar la potenciación se toma uno cualquiera de los factores -ya que todos son iguales- y con un número volado a la derecha de éste se indica el número de veces que ese número se ha multiplicado por sí mismo. 2 × 2 = 22 3 × 3 × 3 × 3 = 34 25 × 25 × 25 = 253 El factor que se ha de multiplicar por sí mismo se llama base; el número que indica las veces que se ha de multiplicar, exponente y el resultado potencia. Así, cuatro es la segunda potencia de dos; ocho, la tercera; etc. En la segunda mitad del siglo XIX, el matemático Kronecker afirmó que los números naturales eran obra de Dios y todo lo demás, en matemáticas, obra del hombre. En términos parecidos, a pesar de la disparidad de sus puntos de vista filosóficos, opinaba Poincaré, para el cual, el origen de los números naturales habría de buscarse en una disposición especial de nuestra mente. El primer sistema de axiomas con el propósito de definir el número natural fue formulado por el italiano Giuseppe Peano, en 1889. Diversas formulaciones actuales de estos axiomas difieren ligeramente de la primitiva, pero, como en lo esencial son equivalentes, reciben también el nombre de axiomas de Peano.
  • 5. NATURALES 1. ¿Qué se dice si dos conjuntos son coordinables? RADICALES DE ÍNDICE Consideremos que A es un número real cualquiera y n>1 número natural. Se dice que x en una raíz n-ésima de A, y se escribe n √Α, cuando se verifica xn =A. El símbolo n √Α se llama RADICAL DE INDICE n de A • n es el índice del radical o raíz. • A es el radicando. De la definición n √Α y de las propiedades de las potencias se deduce que: a) Si el índice es IMPAR: la raíz de un número real es otro número real del mismo signo que el radicando. b) Si el índice es PAR y el radicando es POSITIVO, existen dos raíces que son números reales opuestos. c) Si el índice es PAR y el radicando es NEGATIVO, no existe RAÍZ REAL. RADICALES ¿De qué número es la tercera potencia 27? ¿Cien es la segunda potencia de qué número? Hallar el número cuya cuarta potencia es 625. Es decir, hay que hallar números a, b, c, tales que a3 = 27; b2 = 100; c4 =625. La operación que resuelve este tipo de problemas se llama radicación. Simbólicamente se representa 3 √27 = a √100 = b Los números a, b, c (3, 10 y 5, respectivamente) se llaman raíz: 3 es la tercera raíz –o raíz cúbica– de 27; 10 es la segunda raíz -o raíz cuadrada- de 100, 5 es la raíz cuarta de 625, ya que 33 = 3 x 3 x 3 = 9 x 3 = 27; 100 = 10 x 10 = 100; 54 = 5 x 5 x 5 x 5 = 25 x 5x 5 = 125 x 5 = 625; Se llama radical al signo
  • 6. √ Los números situados debajo del radical (27, 100, 625, en los ejemplos) se llaman radicandos. El exponente de la potenciación son los índices de la radicación (como se habrá observado el índice dos no se indica). Algunos autores consideran que el cero es el primero de los números naturales, y utilizan la expresión N* para designar el conjunto de los números enteros positivos, que corresponde a N – {0}. El signo Z representa para ellos el conjunto de los números enteros (positivos, negativos y cero). Para otros, en cambio, N = {l, 2, 3, 4,... }; cuando se refieren al conjunto N < ∪ lo denominan el conjunto de los enteros, y llaman enteros relativos al conjunto de los enteros positivos, negativos y el cero. PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES CON LOS NÚMEROS NATURALES I. Si operamos la suma de dos números naturales obtendremos siempre otro número natural. Por esta razón se dice que la adición es una operación cerrada o clausurativa. Obsérvese que, por el contrario, la sustracción no es clausurativa en el conjunto de los números naturales: no puede obtenerse ningún número natural como resultado de la sustracción cuando el minuendo es menor que el sustraendo. Es decir, si a es menor que b, no existe ningún c ∈ N tal que a – b = c por que entonces se tendría que a = b + c y la suma a sería menor que uno de los sumandos. II. La adición de números naturales es asociativa. Así, la suma: 2 + 3 + 4 + 5 + 6 = 5 + 4 + 5 + 6 = 9 + 5 + 6 =14 + 6 = 20 pero también: 2 + 3 + 4 + 5 + 6 = 2 + 3 + 4 + 11 =2 + 3 + 15 = 2 + 18 = 20 y también: 2 + 3 + 4 + 5 + 6 =5 + 9 + 6 = 5 + 15 = 20 etcétera, es decir. 2 + 3 + 4 + 5 + 6 =(2 + 3)+ 4 + 5 + 6 =(5 + 4) + 5 + 6 =(9 + 5) + 6 =14+ 6 = 20 2 + 3 + 4 + 5 + 6 =2 + 3 + 4 + (5 + 6) =2 + 3 + (4 + 11) =2 + (3 + 15) =2 + 18 = 20 2 + 3 + 4 + 5 + 6 =(2+ 3) + (4+ 5) + 6 =5 + (9 + 6) =5 + 15 = 20 y sin duda que todavía podríamos continuar agrupando los números de muchas otras maneras y siempre se obtendría el mismo resultado como resultado final de la suma. Esta propiedad se expresa: a + b + c = a + (b + c) = (a + b) + c para cualquiera a, b, c números naturales.
  • 7. Cinco sencillos axiomas permiten el desarrollo de la aritmética elemental: I) 1 es un número natural; II) para cada número natural n, existe otro número natural n’, unívocamente determinado, llamado siguiente de n; III) 1 no es siguiente de número natural; IV) los siguientes de números naturales diferentes son siempre diferentes; V) una propiedad que se cumpla para el número 1, y que, si se satisface para un número natural, se satisface tambien para su siguiente, se cumple para todos los números naturales. III. El cero es el elemento neutro de la adición o aditivo. La suma de un número y el cero es el mismo número: a + 0 = 0 + a = a cualquiera que sea el elemento a de los números naturales. IV. La adición de los números naturales tiene la propiedad conmutativa. Esto significa que no importa el orden de los sumandos, la suma es siempre la misma: 2 + 3 = 3 + 2 = 5; 23 + 42 = 42 + 23 = 65; en general a + b = b + a, cualesquiera que sean a, b de los números naturales. V. El producto de números naturales es siempre otro número natural. Es decir, el producto de números naturales es también una operación cerrada o clausurativa. VI. El producto de números naturales tiene propiedad asociativa: a x b x c = a x (b x c) = (a x b) x c cualesquiera que sean a, b, c números naturales. VII. El 1 es el elemento neutro del producto o multiplicativo. Así, 1 x a = a x 1 = a, para cualquier a natural. VIII. El producto de números naturales tiene la propiedad conmutativa: a x b = b x a, cualesquiera que sean a, b números naturales. IX. La multiplicación tiene la propiedad distributiva respecto a la adición y sustracción de números naturales. Así: 4 x (5 + 3) = (4 x 5) + (4 x 3) = 20 + 12 = 32 en general (a + b) c = ac + bc cualesquiera que sean a, b, c números naturales. Análogamente, en la sustracción: (a – b) c = ac – bc
  • 8. Ejemplo: (5 – 3) x 4 = (5 x 4) – (3 x 4) = 20 – 12 = 8 Esta propiedad tiene interesantes aplicaciones en el momento de hacer ciertos cálculos: 627 x 11 = 627 x (10 + 1) = 6270 + 627 = 6897 627 x 9 = 627 x (10 – 1 ) = 6270 – 627 = 5643 X. El cociente de dividir un número por 1 es igual al mismo número: a/1 = a, cualquiera que sea a. XI. El cociente de dividir cualquier número distinto de cero por sí mismo es 1: a/a = 1, siempre que a ≠ 0. XII. El cociente de dividir 0 por cualquier número es 0. 0/a = 0 XIII. El producto de 0 por cualquier número es 0, es decir expresiones del tipo x; 0 = a son ciertas para cualquier número natural x si a = 0 y no tienen solución (no existe x natural) si a≠0. x · 0 = 0 · x = 0 XIV. Expresiones del tipo 0/0 ó a/0 no representan ningún número, en efecto (por XIII): a) el cociente 0/0 puede ser cualquier número. b) el cociente a/0 no existe (no puede ser ningún número). OPERACIONES 1. ¿Cómo se indica la operación de la “división”? 2. ¿Qué es la potenciación? PROPIEDADES 1. ¿Cuál es la primera propiedad de los números naturales en una operación? 2. ¿Qué significado tiene la propiedad conmutativa? Giuseppe Peano (1858- 1932) proporcionó a la aritmética elemental una base axiomática análoga a la de las geometrías estableciendo una definición implícita de los números naturales mediante cinco axiomas sencillos, de los cuales es fundamental el quinto, denominado principio de inducción completa