El documento describe el proceso de ponderación de factores y características para la autoevaluación institucional de la Universidad de La Salle. Se agruparon los factores en tres categorías principales relacionadas con la misión universitaria, la lasallanidad de la misión y las condiciones para el cumplimiento de la misión. Luego se ordenaron y calificaron las características de cada factor para establecer su importancia relativa.

1. Ponderación de Grupos, Factores y Características UNIVERSIDAD DE LA SALLE VICERRECTORÍA ACADÉMICA

14. Ponderación de Factores y Características del Grupo Egresados e institución Articulación de funciones Institución y entorno PERTINENCIA E IMPACTO SOCIAL 8 Investigación en sentido estricto Investigación formativa INVESTIGACIÓN 10 Programas de pregrado, postgrado y educación continua Interdisciplinariedad, flexibilidad y evaluación del currículo PROCESOS ACADÉMICOS 12 Interacción académica de los profesores Desarrollo profesoral Carrera docente Deberes y derechos del profesorado Planta profesoral Sistemas de estímulos y créditos para estudiantes Deberes y derechos de los estudiantes Admisión y permanencia de los estudiantes ESTUDIANTES Y PROFESORES 15 La Misión Universitaria 45 CARACTERÍSTICAS FACTORES

25. SIGNIFICADOS DE LA PONDERACION “ La Universidad de La Salle es una comunidad educativa centrada en las personas que a partir de un proyecto formativo inspirado en la vivencia de los valores cristianos y en la misión y práctica pedagógica lasallista, desarrolla programas y procesos académicos apoyados en la investigación, promueve la dignidad de la persona, y cultiva el compromiso social de sus integrantes en el contexto del desarrollo humano sustentable”.

26. “ La Universidad … es una institución con investigación científica de alto nivel y con comunidades académicas en ciencias básicas, humanas y artes; plantas de dedicación de tiempo completo; formación académica superior; e infraestructura y dotación especializada”.

27. “ La Universidad … es una institución comprometida con los valores cristianos, que cuenta con el desarrollo de programas de formación profesional pertinentes, cuerpo profesional especializado y egresados con impacto significativo en la construcción de nuevas alternativas de desarrollo, a los cuales se orienta la investigación y la proyección social”.

28. SIGNIFICADOS DE LA PONDERACION “ La Universidad de La Salle es una comunidad educativa centrada en las personas que a partir de un proyecto formativo inspirado en la vivencia de los valores cristianos y en la misión y práctica pedagógica lasallista, desarrolla programas y procesos académicos apoyados en la investigación, promueve la dignidad de la persona, y cultiva el compromiso social de sus integrantes en el contexto del desarrollo humano sustentable”.

35. UNIVERSIDAD DE LA SALLE VICERRECTORÍA ACADÉMICA REGLAMENTO DEL PROFESORADO

42. 4. DE LA CARRERA ACADÉMICA Artículo 15º-. Definición: La Carrera Académica del Profesor Lasallista es la manifestación de la Universidad de La Salle de su opción por la constante búsqueda del mejoramiento integral de sus Profesores para el logro de la misión educativa universitaria lasallista. Por lo tanto, establece normas y medios para el reconocimiento, estímulo, y desarrollo docente y profesional del Profesorado en el marco de la misión y los objetivos institucionales.

43. 4. DE LA CARRERA ACADÉMICA Artículo 20º-. Escalafón: El Escalafón de la Carrera Académica son las categorías determinadas por la Universidad para los Profesores de Carrera, establecidas de manera ordenada y jerárquica. El Profesor de Carrera se clasifica según las siguientes categorías en el Escalafón: 1. Profesor Instructor 2. Profesor Auxiliar 3. Profesor Asistente 4. Profesor Asociado 5. Profesor Titular

48. 7. DE LA valoración de la producción intelectual de los profesores Artículo 42º-. Valoración: La valoración por puntos de la producción intelectual de los Profesores se considerará para ubicación o ascenso en cada Categoría. También se considerará para el nivel salarial correspondiente a cada categoría del Escalafón, tal como se determina en el art. 61º del presente Reglamento.

55. 8. DE LA EVALUACIÓN Artículo 46º-. Definición: La evaluación es el proceso permanente, sistemático e integral mediante el cual se analiza, valora y pondera la gestión del Profesor y la calidad de los servicios prestados en la Universidad y busca el mejoramiento de la calidad académica en procura de la excelencia. La evaluación del Profesor es responsabilidad directa del Decano del Programa en donde presta sus servicios el Profesor, de acuerdo con las directrices dadas por la Vicerrectoría Académica.

56. 9. PLAN ACADÉMICO DEL PROFESOR Artículo 50º-. Definición: Es el compromiso que adquieren los Profesores de la Universidad de La Salle para realizar actividades de docencia, investigación, extensión, gestión académica en cada período académico, incluidos los intersemestrales, sin perjuicio de las demás inherentes a su condición de miembro de la comunidad universitaria. Artículo 51º-. Desarrollo: El Plan Académico del Profesor incluirá las actividades que realizará el Profesor durante el respectivo período académico, incluidos los intersemestrales, así como el grado de responsabilidad que le compete respecto de cada una de ellas y el tiempo de dedicación a las mismas. Este Plan deberá estar enmarcado en los planes y programas institucionales y en el Plan estratégico de la Facultad, y se constituirá en la base para el informe de actividades y la evaluación del Profesor. Este plan requiere de la aprobación del Decano y del Vicerrector Académico.