SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Estrategias de Aprendizaje en Línea
Actividad No. 10 Cultura del aprendizaje virtual
Tutor: José Ma. Villarreal González
Alumna: Aracely Ornelas Zúñiga
30 de Septiembre del 2017
La nueva cultura del aprendizaje es:
Adaptarse a los
cambios y buscar
nuevas formas de
aprender através
de la inovación,
cultivar la
imaginación y
aprender haciendo.
Algunas opiniones:
Según el Profesor Douglas Thomas es encontrar
nuevas formas de capturar y aprovechar la
imaginación en un mundo de constantes
cambios.
Otras opiniones
Rachel Smith: La cultura del aprendizaje
se da cuando los estudiantes de todas las
edades pueden aprovechar los juegos,
herramientas visuales y experiencias
prácticas para fortalecer el
entendimiento.
David Hu: Sucede cuando los alumnos son independientes y
automotivados a intentar contestar sus propias pregunts, donde
el alumno entiende no solamente el cómo, sino el por qué.
Los profesores que
usan la tecnología
como una herramienta
para desarrollar sus
cursos, tienen una
oportunidad de
capturar la
imaginación de los
estudiantes
David Hu, fue quien
propuso e implementó en
el proyecto “The Machine
Learning Model for New
Proficiency Model” para
evaluar el aprendizaje de
los estudiantes y que
ellos mismos puedan
analizar sus avances y/o
dificultades dentro de su
propio proceso de
aprendizaje.
Proyectos de educación
virtual
Place your screenshot here
Uso de la tecnología en
proyectos
Youtube, Video y el uso de Social Media nos permite conectar con gente
de todo el globo y compartir experiencias.
MAPS
¿Puede la tecnología revivir la historia?
Ana Lucia Ortiz,
directora del
proyecto Lienzo de
Quauhquechollan
se ha convertido
en una
herramienta de
enseñanza.
Este proyecto
hace uso de las
herramientas
tecnológicas para
contar la historia
de una manera
dinámica
¿Puedo usar la tecnología para emprender proyectos?
Con ayuda de las redes sociales y la tecnología móvil, un
proyecto se hace visible al mundo con mucha mayor
facilidad.
No hay excusa para exponer los
proyectos o ideas de
formas creativas en todo el
mundo al mismo tiempo.
Es necesario cambiar nuestra
manera de pensar y tener una
mejor cultura de aprendizaje
virtual
CONCLUSIÓN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Hautagogía en la formación universitaria
Hautagogía en la formación universitariaHautagogía en la formación universitaria
Hautagogía en la formación universitariaLucy Padilla
 
Educación en el siglo XXI
Educación en el siglo XXIEducación en el siglo XXI
Educación en el siglo XXImakanjobs
 
Revolucion en la educacion y creatividad
Revolucion en la educacion y creatividadRevolucion en la educacion y creatividad
Revolucion en la educacion y creatividadjuanRojasjuanRojas
 
Un puñado de aprendizajes y desafíos pendientes
Un puñado de aprendizajes y desafíos pendientesUn puñado de aprendizajes y desafíos pendientes
Un puñado de aprendizajes y desafíos pendientesSofia Torres
 
Bucle educativo
Bucle educativoBucle educativo
Bucle educativoUPEL/IPC
 
El rol del docente innovador
El rol del docente innovadorEl rol del docente innovador
El rol del docente innovadorlucilapalacios
 
Diapos tecnologia-y-aprendizaje
Diapos tecnologia-y-aprendizajeDiapos tecnologia-y-aprendizaje
Diapos tecnologia-y-aprendizajeGracielaAlexandra1
 
Diapos tecnologia-y-aprendizaje
Diapos tecnologia-y-aprendizajeDiapos tecnologia-y-aprendizaje
Diapos tecnologia-y-aprendizajejaison1999
 
Diapos tecnologia-y-aprendizaje
Diapos tecnologia-y-aprendizajeDiapos tecnologia-y-aprendizaje
Diapos tecnologia-y-aprendizajealexanderarauz5
 
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)Silviagongo
 
Modelo de educacion para el siglo xxi
Modelo de educacion para el siglo xxiModelo de educacion para el siglo xxi
Modelo de educacion para el siglo xxiangélica valderrama
 
El trabajo por proyectos
El trabajo por proyectosEl trabajo por proyectos
El trabajo por proyectossusana
 
Diccionario pictórico
Diccionario pictóricoDiccionario pictórico
Diccionario pictóricohilda moreno
 
Metodologias Innovadoras: Narrativas Digitales y Realidad Aumentada
Metodologias Innovadoras: Narrativas Digitales y Realidad AumentadaMetodologias Innovadoras: Narrativas Digitales y Realidad Aumentada
Metodologias Innovadoras: Narrativas Digitales y Realidad AumentadaEstíbaliz Pérez
 
Re-imaginando la Educación - Cómo Innovar el Aula del Siglo XXI
Re-imaginando la Educación - Cómo Innovar el Aula del Siglo XXIRe-imaginando la Educación - Cómo Innovar el Aula del Siglo XXI
Re-imaginando la Educación - Cómo Innovar el Aula del Siglo XXIGesvin Romero Moreno
 

La actualidad más candente (18)

Hautagogía en la formación universitaria
Hautagogía en la formación universitariaHautagogía en la formación universitaria
Hautagogía en la formación universitaria
 
Educación en el siglo XXI
Educación en el siglo XXIEducación en el siglo XXI
Educación en el siglo XXI
 
Revolucion en la educacion y creatividad
Revolucion en la educacion y creatividadRevolucion en la educacion y creatividad
Revolucion en la educacion y creatividad
 
Un puñado de aprendizajes y desafíos pendientes
Un puñado de aprendizajes y desafíos pendientesUn puñado de aprendizajes y desafíos pendientes
Un puñado de aprendizajes y desafíos pendientes
 
Modelo autonomo creativo
Modelo autonomo creativoModelo autonomo creativo
Modelo autonomo creativo
 
Bucle educativo
Bucle educativoBucle educativo
Bucle educativo
 
El rol del docente innovador
El rol del docente innovadorEl rol del docente innovador
El rol del docente innovador
 
Diapos tecnologia-y-aprendizaje
Diapos tecnologia-y-aprendizajeDiapos tecnologia-y-aprendizaje
Diapos tecnologia-y-aprendizaje
 
Diapos tecnologia-y-aprendizaje
Diapos tecnologia-y-aprendizajeDiapos tecnologia-y-aprendizaje
Diapos tecnologia-y-aprendizaje
 
Diapos tecnologia-y-aprendizaje
Diapos tecnologia-y-aprendizajeDiapos tecnologia-y-aprendizaje
Diapos tecnologia-y-aprendizaje
 
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
 
Modelo de educacion para el siglo xxi
Modelo de educacion para el siglo xxiModelo de educacion para el siglo xxi
Modelo de educacion para el siglo xxi
 
El trabajo por proyectos
El trabajo por proyectosEl trabajo por proyectos
El trabajo por proyectos
 
Diccionario pictórico
Diccionario pictóricoDiccionario pictórico
Diccionario pictórico
 
Metodologias Innovadoras: Narrativas Digitales y Realidad Aumentada
Metodologias Innovadoras: Narrativas Digitales y Realidad AumentadaMetodologias Innovadoras: Narrativas Digitales y Realidad Aumentada
Metodologias Innovadoras: Narrativas Digitales y Realidad Aumentada
 
Elementos del ERCA
Elementos del ERCAElementos del ERCA
Elementos del ERCA
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
Re-imaginando la Educación - Cómo Innovar el Aula del Siglo XXI
Re-imaginando la Educación - Cómo Innovar el Aula del Siglo XXIRe-imaginando la Educación - Cómo Innovar el Aula del Siglo XXI
Re-imaginando la Educación - Cómo Innovar el Aula del Siglo XXI
 

Similar a Act 10 cultura del aprendizaje virtual

Psicología del aprendizaje
Psicología del aprendizajePsicología del aprendizaje
Psicología del aprendizajemfer82
 
2390281.pptx
2390281.pptx2390281.pptx
2390281.pptxpppp
 
La creatividad de enseñar
La creatividad de enseñarLa creatividad de enseñar
La creatividad de enseñarleox100preoxa
 
M4_material_descargable.pdf
M4_material_descargable.pdfM4_material_descargable.pdf
M4_material_descargable.pdfNohemi Puentes
 
Tendencias Tecnológicas
Tendencias TecnológicasTendencias Tecnológicas
Tendencias TecnológicasMayraLpez35
 
Creatividad y sociedad. desarrollo de la creatividad en educacion infantil
Creatividad y sociedad. desarrollo de la creatividad en educacion infantilCreatividad y sociedad. desarrollo de la creatividad en educacion infantil
Creatividad y sociedad. desarrollo de la creatividad en educacion infantilYechiquita
 
la diversidad (1)
 la diversidad (1) la diversidad (1)
la diversidad (1)solarte74
 
LUISA FERNANDA CASTELLANOS JIMENEZ
LUISA FERNANDA CASTELLANOS JIMENEZLUISA FERNANDA CASTELLANOS JIMENEZ
LUISA FERNANDA CASTELLANOS JIMENEZDocente Innovador
 
Unidad 2 aprendo a prender en la modalidad a distancia 2016 daniel romero
Unidad  2 aprendo a prender en la modalidad a distancia  2016 daniel romeroUnidad  2 aprendo a prender en la modalidad a distancia  2016 daniel romero
Unidad 2 aprendo a prender en la modalidad a distancia 2016 daniel romeroDaniel Andrés Romero Barrera
 
Act 8. tallerpractico10-Osiris Yanet Medina Quinto
Act 8. tallerpractico10-Osiris Yanet Medina QuintoAct 8. tallerpractico10-Osiris Yanet Medina Quinto
Act 8. tallerpractico10-Osiris Yanet Medina Quintoosiyamequi2017
 

Similar a Act 10 cultura del aprendizaje virtual (20)

Psicología del aprendizaje
Psicología del aprendizajePsicología del aprendizaje
Psicología del aprendizaje
 
Aprendizaje autónomo II
Aprendizaje autónomo IIAprendizaje autónomo II
Aprendizaje autónomo II
 
Aprendizaje autónomo ii
Aprendizaje autónomo iiAprendizaje autónomo ii
Aprendizaje autónomo ii
 
2390281.pptx
2390281.pptx2390281.pptx
2390281.pptx
 
La creatividad de enseñar
La creatividad de enseñarLa creatividad de enseñar
La creatividad de enseñar
 
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoAprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomo
 
Actividad 10 slr_eal
Actividad 10 slr_ealActividad 10 slr_eal
Actividad 10 slr_eal
 
3. tallerpractico10
3. tallerpractico103. tallerpractico10
3. tallerpractico10
 
M4_material_descargable.pdf
M4_material_descargable.pdfM4_material_descargable.pdf
M4_material_descargable.pdf
 
Tendencias Tecnológicas
Tendencias TecnológicasTendencias Tecnológicas
Tendencias Tecnológicas
 
Doc1 desarrollo-creatividad
Doc1 desarrollo-creatividadDoc1 desarrollo-creatividad
Doc1 desarrollo-creatividad
 
Creatividad y sociedad. desarrollo de la creatividad en educacion infantil
Creatividad y sociedad. desarrollo de la creatividad en educacion infantilCreatividad y sociedad. desarrollo de la creatividad en educacion infantil
Creatividad y sociedad. desarrollo de la creatividad en educacion infantil
 
la diversidad (1)
 la diversidad (1) la diversidad (1)
la diversidad (1)
 
LUISA FERNANDA CASTELLANOS JIMENEZ
LUISA FERNANDA CASTELLANOS JIMENEZLUISA FERNANDA CASTELLANOS JIMENEZ
LUISA FERNANDA CASTELLANOS JIMENEZ
 
Unidad 2 aprendo a prender en la modalidad a distancia 2016 daniel romero
Unidad  2 aprendo a prender en la modalidad a distancia  2016 daniel romeroUnidad  2 aprendo a prender en la modalidad a distancia  2016 daniel romero
Unidad 2 aprendo a prender en la modalidad a distancia 2016 daniel romero
 
Revista digital
Revista digitalRevista digital
Revista digital
 
Revista digital
Revista digitalRevista digital
Revista digital
 
Act 8. tallerpractico10-Osiris Yanet Medina Quinto
Act 8. tallerpractico10-Osiris Yanet Medina QuintoAct 8. tallerpractico10-Osiris Yanet Medina Quinto
Act 8. tallerpractico10-Osiris Yanet Medina Quinto
 
Metodos De EnzeñAnza
Metodos De EnzeñAnzaMetodos De EnzeñAnza
Metodos De EnzeñAnza
 
Metodos De EnzeÑAnza
Metodos De EnzeÑAnzaMetodos De EnzeÑAnza
Metodos De EnzeÑAnza
 

Último

Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto gradoSantosprez2
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 

Último (20)

Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 

Act 10 cultura del aprendizaje virtual

  • 1. Estrategias de Aprendizaje en Línea Actividad No. 10 Cultura del aprendizaje virtual Tutor: José Ma. Villarreal González Alumna: Aracely Ornelas Zúñiga 30 de Septiembre del 2017
  • 2. La nueva cultura del aprendizaje es: Adaptarse a los cambios y buscar nuevas formas de aprender através de la inovación, cultivar la imaginación y aprender haciendo.
  • 3. Algunas opiniones: Según el Profesor Douglas Thomas es encontrar nuevas formas de capturar y aprovechar la imaginación en un mundo de constantes cambios.
  • 4. Otras opiniones Rachel Smith: La cultura del aprendizaje se da cuando los estudiantes de todas las edades pueden aprovechar los juegos, herramientas visuales y experiencias prácticas para fortalecer el entendimiento. David Hu: Sucede cuando los alumnos son independientes y automotivados a intentar contestar sus propias pregunts, donde el alumno entiende no solamente el cómo, sino el por qué.
  • 5. Los profesores que usan la tecnología como una herramienta para desarrollar sus cursos, tienen una oportunidad de capturar la imaginación de los estudiantes
  • 6. David Hu, fue quien propuso e implementó en el proyecto “The Machine Learning Model for New Proficiency Model” para evaluar el aprendizaje de los estudiantes y que ellos mismos puedan analizar sus avances y/o dificultades dentro de su propio proceso de aprendizaje. Proyectos de educación virtual
  • 7. Place your screenshot here Uso de la tecnología en proyectos Youtube, Video y el uso de Social Media nos permite conectar con gente de todo el globo y compartir experiencias.
  • 8. MAPS ¿Puede la tecnología revivir la historia? Ana Lucia Ortiz, directora del proyecto Lienzo de Quauhquechollan se ha convertido en una herramienta de enseñanza. Este proyecto hace uso de las herramientas tecnológicas para contar la historia de una manera dinámica
  • 9. ¿Puedo usar la tecnología para emprender proyectos? Con ayuda de las redes sociales y la tecnología móvil, un proyecto se hace visible al mundo con mucha mayor facilidad.
  • 10. No hay excusa para exponer los proyectos o ideas de formas creativas en todo el mundo al mismo tiempo. Es necesario cambiar nuestra manera de pensar y tener una mejor cultura de aprendizaje virtual CONCLUSIÓN