Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria, actividad 15: “Socializamos la cartilla con nuestra familia y comunidad”, se ha añadido la cartilla de una estudiante y se agregado un link para conocer la historia de Vilma Parra.

1. Profesora:
Felícitas Espino
Vivanco
FECHA: 13
de mayo del 2021
AÑO Y SECCIÓN:
5TO “A” Y “B”
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
ACTIVIDAD 5-DEL 26 DE ABRIL AL 14 DE MAYO
Actividad 15: Socializamos la cartilla con nuestra familia o comunidad
Imagen extraída de internet

2. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
Actividad 15: Socializamos la cartilla con nuestra familia o comunidad
Propósito:
Se comunica oralmente en su lengua materna
Lee diversos tipos de texto en su lengua materna.
Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
Imágenes extraídas de
internet
SALUDO E INDICACIONES
¡Bienvenido! ¡Bienvenida! a esta emocionante aventura
de vivir la experiencia de aprendizaje integrada durante
3 semanas.
Evidencia: Exposición oral de la cartilla.
Áreas involucradas:
DPCC, comunicación, matemática, CCSS y CT
Enfoques transversales:
✓ Enfoque de derechos
✓ Enfoque ambiental
✓ Enfoque búsqueda de la excelencia

3. A continuación te damos a conocer los criterios de evaluación.
Se comunica oralmente en su lengua materna
✓ Se expresa adecuándose a la situación comunicativa y al
género discursivo oral en el que participa.
✓ Expresa oralmente ideas y emociones de forma
coherente y cohesionada.
✓ Ordena y jerarquiza lasideas en torno a un tema y las
relaciona mediante el uso de marcadores textuales.
✓ Ajusta el volumen, la entonación y el ritmo de la voz para
que el mensaje llegue con claridad a los que escuchan.
✓ permanente para determinar si se ajusta a la situación
comunicativa, y si existen contradicciones, digresiones o
vacíos que afectan la coherencia de ideas.

4. ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR
1. Participar activamente en el desarrollo de las clases
2. Respetar las opiniones de tus compañeros participantes
3. Los temas personales entre estudiantes de preferencia hacerlo
en sus teléfonos o whats App privados.
4. Antes de enviar la foto de sus actividades verificar que tenga
sus datos personales, Semana y sean visibles.
5. Reenviar actividades donde haya preguntas formuladas por mí
o recomendaciones para mejorarlo (retroalimentación)
6. Enviar actividades completas.
7. Respetar la fecha de entrega de las actividades.
8. Si dejas de presentar por una, dos, tres,…semanas justificar
porqué no lo estás haciendo o cuál ha sido tu dificultad.
9. En caso de estar delicado de salud pedirle a tu familia para que
envíen un mensajito al tutor o tutora o profesor- profesora para
comunicar tu dificultad.
Los
acuerdos de
convivencia

5. Ya tienes lista tu cartilla

13. “Redactamos y revisamos la cartilla”

14. https://www.youtube.com/watch?v=oHfdbwFkDmo
Te recomiendo este link de Vilma Parra
https://www.youtube.com/watch?v=azbxj7mfqqs
Vilma Parra historia de una emprendedora
.

15. ¡Felicitaciones! ¡Cada actividad realizada es un logro!
Formemos parte del cambio con nuestros valiosos aportes.
¡Sigamos!
1. Dime tres ideas que has aprendido con respecto a la clase de hoy.
2. Dime dos cosas que aun no te quedan claras
3. ¿Por qué crees que es importante planificar antes de exponer?
4. ¿Qué se debe considerar al planificar una exposición? ¿Por qué?
5. ¿Qué es lo que más te gusto de las exposiciones realizadas?
6. Deseo saber tu avance y para ello te invito que ustedes me digan un color: Rojo
para “Necesito ayuda para comprender mejor”, amarillo para “He comprendido,
pero aún tengo dudas y verde para “Siento que he comprendido todo”
7. Escribe tu compromiso con respecto al tema de hoy me comprometo a..