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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
SUBDIRECCION DE BACHILLERATO TECNOLOGICO
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DEFINICIÓN DE AGENDA DE TEMAS ESTRATÉGICOS PARA EL TRABAJO COLEGIADO EN LAS ACADEMIAS DISCIPLINARES
ACADEMIA DE: FORMACION PROFESIONAL FECHA: AGOSTO 2016
A)Aseguramiento del desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares establecidas en el Marco Curricular Común (MCC)
Asignaturas Desarrollo de cada competencia
Asignaturas del área disciplinar que se impartirán
durante el semestre
DINAMICAS
PRODUCTIVAS
PRIMER SEMESTR.
MODULO III MODULO IV ¿Cómo se lograra?(proyecto-
actividad específica)
¿Cuándo se realizará? (en que parcial)
Java,Msql,Anal. Y
Diseñ.Sist., Prbl.Pract
Inst. Redes,Emplea
Sofw. Imp. Sist.,Sist.Gest
Competencias GENERICAS que deben desarrollarse en cada asignatura (para cada una especificar el- los atributo (s) específicos:
1.Se conoce y se valora a sí mismo y aborda
problemas y retos teniendo en cuenta los
objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la
apreciación e interpretación de sus
expresiones en distintos géneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludable.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes
pertinentes en distintos contextos mediante
la utilización de medios, códigos y
herramientas apropiados.
Maneja las tecnologías
de la información y la
comunicación para
obtener información y
expresa ideas
Maneja las tecnologías
de la información y la
comunicación para
obtener información y
expresa ideas
Diseña un sistema de
información con el uso de JAVA Y
MSQL.
Utiliza UML como herramienta
para el diseño del Sistema de
Información.
Realiza investigaciones
cibergraficas y bibliográficas.
Mes de Diciembre para el segundo parcial
Primer parcial
Primero y segundo parcial
5.Desarrolla innovaciones y propone
soluciones a problemas a partir de métodos
establecidos
Ordena información de
acuerdo a categorías,
jerarquías y relaciones
Ordena información de
acuerdo a categorías,
jerarquías y relaciones
Implementa el proyecto Incuba y
pone en práctica sus
conocimientos a través de las
PRACTICAS DE EJECUCION
Proyecto Diciembre
Practicas Noviembre
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SUBDIRECCION DE BACHILLERATO TECNOLOGICO
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6. Sustenta un apostura personal sobre
temas de interés y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de
manera crítica y reflexiva.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo
largo de la vida.
Define metas y da
seguimiento a sus
procesos de
construcción del
conocimiento
Diseña un sistema de
información con el uso de JAVA Y
MSQL.
Desarrolla aplicaciones
informáticas de tipo proáctico.
Mes de Diciembre para el segundo parcial
Mes de Octubre en el primer parcial
8. Participa y colabora de manera efectiva en
equipos diversos.
Aporta puntos de
vista con apertura
y considera los de
otras personas de
manera reflexiva
Aporta puntos de vista
con apertura y considera
los de otras personas de
manera reflexiva
Aporta puntos de vista
con apertura y considera
los de otras personas de
manera reflexiva
Diseña un sistema de
información con el uso de JAVA Y
MSQL..
Demuestra la importancia del uso
de UM de manera práctica
Desarrolla el proyecto Incubat.
Caracteriza y escenifica a
emprendedores importantes
Mes de Diciembre para el segundo parcial
Mes de Octubre en el Primer parcial.
Mes de Octubre en el Primer parcial.
9. Participa con una conciencia cívica y ética
en la vida de su comunidad, región, México y
el mundo.
Advierte que los
fenómenos que se
desarrollan en los
ámbitos local,
nacional e
internacional
ocurren dentro de
un contexto
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Integra a través del proceso
administrativo el proyecto de
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Mes de Diciembre para el segundo parcial
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10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la
interculturalidad y la diversidad de creencia,
valores, ideas y prácticas sociales.
11.Contribuye al desarrollo sustentable de
manera crítica, con acciones responsables
Competencias PROFESIONALES que deben desarrollarse en cada asignatura (especificar en cada asignatura:
Competencia 1 Análisis y diseño de
centro de datos
Análisis y diseño de
arquitectura
cliente/servidor
Diseña Redes en lenguaje Java OCTUBRE
ENERO
Competencia2 Programación,
desarrollo y diseño de
Soluciones Java.
Instalación y soporte
técnico de redes de
datos LAN.
Diagramas en software
“UMBRELLO”
OCTUBRE
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Competencia3 Configuración del
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empresarial
OCTUBRE
ENERO
Definición de Agenda de Temas Estratégicos para el Trabajo Colegiado en las Academias Disciplinares
Academia de : FORMACIÓN PROFESIONAL Fecha: AGOSTO 2016
B)El seguimiento y atención a los indicadores de logro académico de los estudiantes
Asignaturas
Asignaturas del área disciplinar que se
impartirán durante el semestre:
DINAMICAS
PRODUCTIVAS
PRIMER
SEMESTR.
MODULO III MODULO IV
Java,Msql,Anal. Y Diseñ.Sist.,
Prbl.Pract
Inst. Redes,Emplea Sofw. Imp.
Sist.,Sist.Gest
Metas para cada una de las Asignaturas Acciones a Realizar
% de alumnos aprobados en todos los grupos 100% 100% 100% Hábitos de estudio para los alumnos
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% de alumnos reprobados en todos los grupos 0% 10% 10% Acercarlos al trabajo en pares
# de faltas totales en cada grupo 10 10 10 Coordinación con orientación
# de alumnos que abandonan las clases 0 0 0 Conocer las causas
C)El desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedagógicas de los docentes
Principales problemáticas identificadas que impiden a los
alumnos lograr a los aprendizajes deseados y las competencias
establecidas en el MCC
Falta de
atención
Desorganizados
Impacientes
Piensan que merecen todo
Limitaciones en nuestra práctica docente que impiden que
nuestros alumnos logren los aprendizajes deseados y las
competencias establecidas en el MCC
Falta de
control de
grupo
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Manejo y uso de las Tic´s
Limitaciones en nuestro conocimiento de la disciplina que
impartimos que nos impide el logro de las metas de aprendizajes y
desarrollo de competencias en nuestros estudiantes
Actualizaciones
de práctica
docente
Actualizaciones de práctica
docente
Actualizaciones de práctica
docente
Acciones específicas a realizar para atender las limitaciones
identificadas para cada asignatura:
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limitantes y las
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análisis de las limitantes y
fortalezas
Practicar y tomar cursos del
manejo de las TICS
Fecha en que se realizara: En el ciclo
escolar
En el ciclo escolar En el ciclo escolar
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CBT TIMILPAN
CONTENIDOS TEMÁTICOS POR ASIGNATURA EN LAS ACADEMIAS DISCIPLINARES
Nombre del plantel: CBT TIMILPAN CCT. 15ECT0116I
Academia de: FORMACION PROFESIONAL Materia: PROBLEMATIZA LA PRÁCTICA Fecha: AGOSTO 2016
Periodos parciales
Temas que serán abordados en cada parcial y las competencias a
desarrollar
Evidencias del logro de las competencias
Primer parcial Segundo parcial Proyecto/actividad específica
a realizar
¿Cuándo se realizará?
(Fecha específica)
COMPETENCIAS GENÉRICAS:
1.Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y
retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2.Es sensible al arte y participa en la apreciación e
interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
3.Elige y practica estilos de vida saludables.
4.Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante la utilización de medios,
códigos y herramientas apropiados.
5.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a
problemas a partir de métodos establecidos.
Define y maneja
características técnicas del
proyecto empresarial
Define y maneja
características del mercado
y la mercadotecnia del
proyecto empresarial
Integra proyecto de
microempresa
Expone y da a conocer
el proyecto de
microempresa
6.Sustenta una postura personal sobre temas de interés
y relevancia general, considerando otros puntos de vista
de manera crítica y reflexiva.
7.Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la
vida.
Desarrolla y conoce los
giros comerciales de la
empresa
Integra proyecto de
microempresa
Captura e integra el
proyecto.
Expone y da a conocer
el proyecto de
microempresa
8.Participa y colabora de manera efectiva en equipos
diversos.
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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
SUBDIRECCION DE BACHILLERATO TECNOLOGICO
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9.Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de
su comunidad, región, México y el mundo.
10.Mantiene una actitud respetuosa hacia la
interculturalidad y la diversidad de creencias, valores,
ideas y prácticas sociales.
11.Contribuye al desarrollo sustentable de manera
crítica, con acciones responsables.
Competencias disciplinares: FORMACIÓN PROFESIONAL( PROBLEMATIZA LA PRÁCTICA)
Competencia 1: Configuración del sistema de control interno Establece el nombre de la
empresa
Describe la empresa y la
misión.
Establece los productos o
servicios.
Competencia 2:Establece el costo beneficio del producto Distingue los objetivos a
corto, mediano y largo plazo
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competitivas de la empresa
Instrumentos de evaluación( cómo se evaluará): LISTA DE COTEJO LISTA DE COTEJO
Fecha de evaluación: OCTUBRE 2016 ENERO 2017
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Nombre del plantel: CBT TIMILPAN CCT: 15ECT0116I Fecha: AGOSTO 2016
A) Aseguramiento del desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares establecidas en el Marco Curricular Común (MCC)
Áreas Disciplinares Semestres
Áreas disciplinares responsables del desarrollo de las
competencias:
DINAMICAS
PRODUCTIVAS
PRIMER SEMESTR.
MODULO III MODULO IV
1 3 5Java,Msql,Anal. Y Diseñ.Sist.,
Prbl.Pract
Inst. Redes,Emplea Sofw. Imp.
Sist.,Sist.Gest
Competencias GENÉRICAS que deben desarrollarse en cada asignatura (para cada una especificar la asignatura)
1.Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos
teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2.Es sensible al arte y participa en la apreciación e
interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
3.Elige y practica estilos de vida saludables.
4.Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos
y herramientas apropiados.
Java
MSQL
Analiza y Diseña Sist. De Infor.
Problematiza la Práctica
Instala Redes
Emplea Software Administrativo
Implementa Sistemas de Inf.
Sistematiza y Gest. Proyectos II
X X
5.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a
partir de métodos establecidos.
Java
MSQL
Analiza y Diseña Sist. De Infor.
Problematiza la Práctica
Instala Redes
Emplea Software Administrativo
Implementa Sistemas de Inf.
Sistematiza y Gest. Proyectos II
X X
6.Sustenta una postura personal sobre temas de interés y
relevancia general, considerando otros puntos de vista de
manera crítica y reflexiva.
7.Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Java
MSQL
Analiza y Diseña Sist. De Infor.
Problematiza la Práctica
X
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SUBDIRECCION DE BACHILLERATO TECNOLOGICO
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8.Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Dinámicas Productivas
Regionales
Java
MSQL
Analiza y Diseña Sist. De Infor.
Problematiza la Práctica
Instala Redes
Emplea Software Administrativo
Implementa Sistemas de Inf.
Sistematiza y Gest. Proyectos II
X X X
9.Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su
comunidad, región, México y el mundo.
Dinámicas Productivas
Regionales
X
10.Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad
y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
11.Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con
acciones responsables.
Competencias DISCIPLINARES que deben desarrollarse en
área disciplinar (listar para cada área):
B) El seguimiento y atención a los indicadores de logro académico de los estudiantes
Metas
Acciones a realizar en cada área disciplinar
DINAMICAS
PRODUCTIVAS
PRIMER SEMESTR.
MODULO III MODULO IV
Java,Msql,Anal. Y
Diseñ.Sist., Prbl.Pract
Inst. Redes,Emplea Sofw.
Imp. Sist.,Sist.Gest
% de alumnos aprobados en todos los grupos 100% Acompañamiento
del alumno.
Acompañamiento del
alumno.
Acompañamiento del
alumno.
% de alumnos reprobados en todos los grupos 0% Asesorías y
trabajo en pares.
Asesorías, trabajo en
pares y trabajo en equipo
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trabajo en equipo.
# de faltas totales en cada grupo 10 Platicas con
padres de familia
Platicas con padres de
familia
Platicas con padres de
familia
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C) El desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedagógicas de los docentes
Acciones para atender las limitaciones en la práctica docente
que impiden que los alumnos logren los aprendizajes
deseados y las competencias establecidas en el MMC.
100%
Planeación de
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Planeación de clases
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Planeación de clases
Acciones para atender las limitaciones en el conocimiento de
la disciplina que se imparte e impiden el logro de las metas de
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manera práctica.
Cursos de Estrategias de
aprendizaje de manera
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Cursos de Estrategias de
aprendizaje de manera
práctica.
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ingreso: 100%
Asesorías en sus
planeaciones y
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estrategias que
han funcionado
Asesorías en sus
planeaciones y compartir
estrategias que han
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planeaciones y compartir
estrategias que han
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Agenda profesional

  • 1. “ 2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente” CBT TIMILPAN DOMICILIO CONOCIDO, BARRIO 2º, SANTIAGUITO MAXDA, TIMILPAN, ESTADO DE MÉXICO, C.P. 50540. TEL. 712 108 81 09 CORREO ELECTRÓNICO cbttimilpann@hotmail.com SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SUBDIRECCION DE BACHILLERATO TECNOLOGICO CBT TIMILPAN DEFINICIÓN DE AGENDA DE TEMAS ESTRATÉGICOS PARA EL TRABAJO COLEGIADO EN LAS ACADEMIAS DISCIPLINARES ACADEMIA DE: FORMACION PROFESIONAL FECHA: AGOSTO 2016 A)Aseguramiento del desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares establecidas en el Marco Curricular Común (MCC) Asignaturas Desarrollo de cada competencia Asignaturas del área disciplinar que se impartirán durante el semestre DINAMICAS PRODUCTIVAS PRIMER SEMESTR. MODULO III MODULO IV ¿Cómo se lograra?(proyecto- actividad específica) ¿Cuándo se realizará? (en que parcial) Java,Msql,Anal. Y Diseñ.Sist., Prbl.Pract Inst. Redes,Emplea Sofw. Imp. Sist.,Sist.Gest Competencias GENERICAS que deben desarrollarse en cada asignatura (para cada una especificar el- los atributo (s) específicos: 1.Se conoce y se valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 3. Elige y practica estilos de vida saludable. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresa ideas Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresa ideas Diseña un sistema de información con el uso de JAVA Y MSQL. Utiliza UML como herramienta para el diseño del Sistema de Información. Realiza investigaciones cibergraficas y bibliográficas. Mes de Diciembre para el segundo parcial Primer parcial Primero y segundo parcial 5.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones Implementa el proyecto Incuba y pone en práctica sus conocimientos a través de las PRACTICAS DE EJECUCION Proyecto Diciembre Practicas Noviembre
  • 2. “ 2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente” CBT TIMILPAN DOMICILIO CONOCIDO, BARRIO 2º, SANTIAGUITO MAXDA, TIMILPAN, ESTADO DE MÉXICO, C.P. 50540. TEL. 712 108 81 09 CORREO ELECTRÓNICO cbttimilpann@hotmail.com SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SUBDIRECCION DE BACHILLERATO TECNOLOGICO CBT TIMILPAN 6. Sustenta un apostura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción del conocimiento Diseña un sistema de información con el uso de JAVA Y MSQL. Desarrolla aplicaciones informáticas de tipo proáctico. Mes de Diciembre para el segundo parcial Mes de Octubre en el primer parcial 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva Diseña un sistema de información con el uso de JAVA Y MSQL.. Demuestra la importancia del uso de UM de manera práctica Desarrolla el proyecto Incubat. Caracteriza y escenifica a emprendedores importantes Mes de Diciembre para el segundo parcial Mes de Octubre en el Primer parcial. Mes de Octubre en el Primer parcial. 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. Advierte que los fenómenos que se desarrollan en los ámbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente Integra a través del proceso administrativo el proyecto de microempresa Mes de Diciembre para el segundo parcial
  • 3. “ 2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente” CBT TIMILPAN DOMICILIO CONOCIDO, BARRIO 2º, SANTIAGUITO MAXDA, TIMILPAN, ESTADO DE MÉXICO, C.P. 50540. TEL. 712 108 81 09 CORREO ELECTRÓNICO cbttimilpann@hotmail.com SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SUBDIRECCION DE BACHILLERATO TECNOLOGICO CBT TIMILPAN 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencia, valores, ideas y prácticas sociales. 11.Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables Competencias PROFESIONALES que deben desarrollarse en cada asignatura (especificar en cada asignatura: Competencia 1 Análisis y diseño de centro de datos Análisis y diseño de arquitectura cliente/servidor Diseña Redes en lenguaje Java OCTUBRE ENERO Competencia2 Programación, desarrollo y diseño de Soluciones Java. Instalación y soporte técnico de redes de datos LAN. Diagramas en software “UMBRELLO” OCTUBRE ENERO Competencia3 Configuración del sistema de control interno Expone el producto en la feria empresarial OCTUBRE ENERO Definición de Agenda de Temas Estratégicos para el Trabajo Colegiado en las Academias Disciplinares Academia de : FORMACIÓN PROFESIONAL Fecha: AGOSTO 2016 B)El seguimiento y atención a los indicadores de logro académico de los estudiantes Asignaturas Asignaturas del área disciplinar que se impartirán durante el semestre: DINAMICAS PRODUCTIVAS PRIMER SEMESTR. MODULO III MODULO IV Java,Msql,Anal. Y Diseñ.Sist., Prbl.Pract Inst. Redes,Emplea Sofw. Imp. Sist.,Sist.Gest Metas para cada una de las Asignaturas Acciones a Realizar % de alumnos aprobados en todos los grupos 100% 100% 100% Hábitos de estudio para los alumnos
  • 4. “ 2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente” CBT TIMILPAN DOMICILIO CONOCIDO, BARRIO 2º, SANTIAGUITO MAXDA, TIMILPAN, ESTADO DE MÉXICO, C.P. 50540. TEL. 712 108 81 09 CORREO ELECTRÓNICO cbttimilpann@hotmail.com SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SUBDIRECCION DE BACHILLERATO TECNOLOGICO CBT TIMILPAN % de alumnos reprobados en todos los grupos 0% 10% 10% Acercarlos al trabajo en pares # de faltas totales en cada grupo 10 10 10 Coordinación con orientación # de alumnos que abandonan las clases 0 0 0 Conocer las causas C)El desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedagógicas de los docentes Principales problemáticas identificadas que impiden a los alumnos lograr a los aprendizajes deseados y las competencias establecidas en el MCC Falta de atención Desorganizados Impacientes Piensan que merecen todo Limitaciones en nuestra práctica docente que impiden que nuestros alumnos logren los aprendizajes deseados y las competencias establecidas en el MCC Falta de control de grupo Falta de control de grupo Paciencia Manejo y uso de las Tic´s Limitaciones en nuestro conocimiento de la disciplina que impartimos que nos impide el logro de las metas de aprendizajes y desarrollo de competencias en nuestros estudiantes Actualizaciones de práctica docente Actualizaciones de práctica docente Actualizaciones de práctica docente Acciones específicas a realizar para atender las limitaciones identificadas para cada asignatura: Analizar las limitantes y las fortalezas Tomar cursos de actualización análisis de las limitantes y fortalezas Practicar y tomar cursos del manejo de las TICS Fecha en que se realizara: En el ciclo escolar En el ciclo escolar En el ciclo escolar
  • 5. “ 2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente” CBT TIMILPAN DOMICILIO CONOCIDO, BARRIO 2º, SANTIAGUITO MAXDA, TIMILPAN, ESTADO DE MÉXICO, C.P. 50540. TEL. 712 108 81 09 CORREO ELECTRÓNICO cbttimilpann@hotmail.com SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SUBDIRECCION DE BACHILLERATO TECNOLOGICO CBT TIMILPAN CONTENIDOS TEMÁTICOS POR ASIGNATURA EN LAS ACADEMIAS DISCIPLINARES Nombre del plantel: CBT TIMILPAN CCT. 15ECT0116I Academia de: FORMACION PROFESIONAL Materia: PROBLEMATIZA LA PRÁCTICA Fecha: AGOSTO 2016 Periodos parciales Temas que serán abordados en cada parcial y las competencias a desarrollar Evidencias del logro de las competencias Primer parcial Segundo parcial Proyecto/actividad específica a realizar ¿Cuándo se realizará? (Fecha específica) COMPETENCIAS GENÉRICAS: 1.Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2.Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 3.Elige y practica estilos de vida saludables. 4.Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Define y maneja características técnicas del proyecto empresarial Define y maneja características del mercado y la mercadotecnia del proyecto empresarial Integra proyecto de microempresa Expone y da a conocer el proyecto de microempresa 6.Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7.Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Desarrolla y conoce los giros comerciales de la empresa Integra proyecto de microempresa Captura e integra el proyecto. Expone y da a conocer el proyecto de microempresa 8.Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
  • 6. “ 2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente” CBT TIMILPAN DOMICILIO CONOCIDO, BARRIO 2º, SANTIAGUITO MAXDA, TIMILPAN, ESTADO DE MÉXICO, C.P. 50540. TEL. 712 108 81 09 CORREO ELECTRÓNICO cbttimilpann@hotmail.com SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SUBDIRECCION DE BACHILLERATO TECNOLOGICO CBT TIMILPAN 9.Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 10.Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. 11.Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables. Competencias disciplinares: FORMACIÓN PROFESIONAL( PROBLEMATIZA LA PRÁCTICA) Competencia 1: Configuración del sistema de control interno Establece el nombre de la empresa Describe la empresa y la misión. Establece los productos o servicios. Competencia 2:Establece el costo beneficio del producto Distingue los objetivos a corto, mediano y largo plazo Distingue las ventajas competitivas de la empresa Instrumentos de evaluación( cómo se evaluará): LISTA DE COTEJO LISTA DE COTEJO Fecha de evaluación: OCTUBRE 2016 ENERO 2017
  • 7. “ 2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente” CBT TIMILPAN DOMICILIO CONOCIDO, BARRIO 2º, SANTIAGUITO MAXDA, TIMILPAN, ESTADO DE MÉXICO, C.P. 50540. TEL. 712 108 81 09 CORREO ELECTRÓNICO cbttimilpann@hotmail.com SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SUBDIRECCION DE BACHILLERATO TECNOLOGICO CBT TIMILPAN DEFINICIÓN DE AGENDA DE TEMAS ESTRATÉGICOS PARA EL TRABAJO COLEGIADO EN LA ACADEMIA DE PLANTEL Nombre del plantel: CBT TIMILPAN CCT: 15ECT0116I Fecha: AGOSTO 2016 A) Aseguramiento del desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares establecidas en el Marco Curricular Común (MCC) Áreas Disciplinares Semestres Áreas disciplinares responsables del desarrollo de las competencias: DINAMICAS PRODUCTIVAS PRIMER SEMESTR. MODULO III MODULO IV 1 3 5Java,Msql,Anal. Y Diseñ.Sist., Prbl.Pract Inst. Redes,Emplea Sofw. Imp. Sist.,Sist.Gest Competencias GENÉRICAS que deben desarrollarse en cada asignatura (para cada una especificar la asignatura) 1.Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2.Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 3.Elige y practica estilos de vida saludables. 4.Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Java MSQL Analiza y Diseña Sist. De Infor. Problematiza la Práctica Instala Redes Emplea Software Administrativo Implementa Sistemas de Inf. Sistematiza y Gest. Proyectos II X X 5.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Java MSQL Analiza y Diseña Sist. De Infor. Problematiza la Práctica Instala Redes Emplea Software Administrativo Implementa Sistemas de Inf. Sistematiza y Gest. Proyectos II X X 6.Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7.Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Java MSQL Analiza y Diseña Sist. De Infor. Problematiza la Práctica X
  • 8. “ 2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente” CBT TIMILPAN DOMICILIO CONOCIDO, BARRIO 2º, SANTIAGUITO MAXDA, TIMILPAN, ESTADO DE MÉXICO, C.P. 50540. TEL. 712 108 81 09 CORREO ELECTRÓNICO cbttimilpann@hotmail.com SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SUBDIRECCION DE BACHILLERATO TECNOLOGICO CBT TIMILPAN 8.Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Dinámicas Productivas Regionales Java MSQL Analiza y Diseña Sist. De Infor. Problematiza la Práctica Instala Redes Emplea Software Administrativo Implementa Sistemas de Inf. Sistematiza y Gest. Proyectos II X X X 9.Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. Dinámicas Productivas Regionales X 10.Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. 11.Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables. Competencias DISCIPLINARES que deben desarrollarse en área disciplinar (listar para cada área): B) El seguimiento y atención a los indicadores de logro académico de los estudiantes Metas Acciones a realizar en cada área disciplinar DINAMICAS PRODUCTIVAS PRIMER SEMESTR. MODULO III MODULO IV Java,Msql,Anal. Y Diseñ.Sist., Prbl.Pract Inst. Redes,Emplea Sofw. Imp. Sist.,Sist.Gest % de alumnos aprobados en todos los grupos 100% Acompañamiento del alumno. Acompañamiento del alumno. Acompañamiento del alumno. % de alumnos reprobados en todos los grupos 0% Asesorías y trabajo en pares. Asesorías, trabajo en pares y trabajo en equipo Asesorías ,trabajo en pares y trabajo en equipo. # de faltas totales en cada grupo 10 Platicas con padres de familia Platicas con padres de familia Platicas con padres de familia # de alumnos que abandonan sus estudios 0
  • 9. “ 2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente” CBT TIMILPAN DOMICILIO CONOCIDO, BARRIO 2º, SANTIAGUITO MAXDA, TIMILPAN, ESTADO DE MÉXICO, C.P. 50540. TEL. 712 108 81 09 CORREO ELECTRÓNICO cbttimilpann@hotmail.com SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SUBDIRECCION DE BACHILLERATO TECNOLOGICO CBT TIMILPAN C) El desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedagógicas de los docentes Acciones para atender las limitaciones en la práctica docente que impiden que los alumnos logren los aprendizajes deseados y las competencias establecidas en el MMC. 100% Planeación de clases Planeación de clases Diseño de secuencias didácticas Planeación de clases Acciones para atender las limitaciones en el conocimiento de la disciplina que se imparte e impiden el logro de las metas de aprendizajes y desarrollo de competencias en nuestros estudiantes. 100% Cursos de Estrategias de aprendizaje de manera práctica. Cursos de Estrategias de aprendizaje de manera práctica. Cursos de Estrategias de aprendizaje de manera práctica. Acciones a realizar para acompañar a los docentes de nuevo ingreso: 100% Asesorías en sus planeaciones y compartir estrategias que han funcionado Asesorías en sus planeaciones y compartir estrategias que han funcionado Asesorías en sus planeaciones y compartir estrategias que han funcionado Acciones a realizar para asegurar el intercambio de las mejores prácticas: 100% Compartir materiales de trabajo Compartir materiales de trabajo Compartir materiales de trabajo