Este documento describe diferentes estrategias para evaluar medios TIC, incluyendo la evaluación por los propios productores, la consulta a expertos, y la evaluación por y desde los usuarios. La evaluación por los productores permite mejoras continuas pero puede faltar objetividad, mientras que los expertos pueden ofrecer análisis en profundidad pero dependen de su subjetividad y disponibilidad. La evaluación por los usuarios es la más significativa al evaluar directamente a los destinatarios, aunque requiere más tiempo y recursos.

1. Guion de contenidos
Estrategias de evaluación​ de los​ medios-TIC:
ventajas y limitaciones
Evaluación por los productores:
Son los mismos ​productores los que ​evalúan las ​TIC durante todo el proceso de elección,
decisión y producción con una revisión continua del trabajo que se va ejerciendo.
A)Ventajas:
● Al ser el mismo equipo de producción quien valore, se propicia una disposición más
abierta​ a las ​críticas​ por parte de los mismos.
● La ​autoevaluación​ va a favorecer el ​autoperfeccionamiento​.
● Los ​datos y los ​resultados se pueden incorporar de ​manera rápida y a su vez,
automática​ en el medio-TIC.
● Ausencia​ de ​dificultad​ ​económica​ para cubrir gastos.
● No​ es necesaria la ​ayuda externa​.
B)Limitaciones:
● Puede ocurrir que el equipo de producción ​no adopte una ​postura lo suficientemente
objetiva​ a la hora de realizar críticas y propuestas de mejora.
● Es necesario tener en cuenta el ​nivel de formación​ de sus miembros.
● Puede ​no ser ​sistemática y ​no llegar a un nivel considerable con respecto a la
profundización​ de los elementos.
● Los​ receptores no intervienen​.
Juicio de expertos:
Otra estrategia a tener en consideración es la consulta a expertos.
A)Ventajas:
● La ​calidad​ y la ​profundidad​ en las ​respuestas​ y el los ​resultados​.
● Permite la apertura hacia un ​análisis​ con la mirada puesta en ​distintas dimensiones​.

2. ● Ofrece la posibilidad de llevarlo a cabo ​sin la versión definitiva​ del programa.
B)Limitaciones:
● La subjetividad y la validez de las ​respuestas pueden verse ​determinadas por la
calidad de los expertos​.
● Es necesario determinar el ​concepto de experto a utilizar de manera previa a su
aplicación al contexto en el que se vaya a utilizar.
● Debe tenerse en consideración la ​localización​ y la ​disponibilidad​ de los expertos.
● El ​tiempo ​es otro de los factores determinantes.
Evaluación “por” y “desde” los usuarios
Esta es la evaluación de mayor carácter significativo, esto se debe a que se encuentran
dirigidos de manera directa a los destinatarios de las TIC. Existen dos vías para llevarla a
cabo:
❖ Evaluación “por” los usuarios​: la realizan los destinatarios cuando hacen uso de
las TIC.
❖ Evaluación “desde” los usuarios​: ​se lleva a cabo a través de la información
proporcionada por los usuarios de las TIC.
Su concreción es susceptible de adquirir formas diversas que clasificamos en: evaluación
uno a uno, evaluación en pequeños grupos y estudios de campos.
A)Ventajas:
● Los ​medios-TIC​ son directamente ​evaluados​ por los ​destinatarios​.
● Se da la posibilidad de ​contemplación del contexto​ de utilización.
● El ​medio-TIC​ cobra su verdadero ​sentido educativo​.
B)Limitaciones:
● Requieren de la ​versión definitiva​ del medio-TIC.
● Tiempo y coste​ se convierten en aspectos a tener en cuenta.
● Los ​datos​ ​no​ se incorporan de ​manera automática​.
● Laboriosidad​.

3. ● Aparece la necesidad de ​dominio​ de ​técnicas​ de ​investigación evaluativa​.