Este documento presenta diversas herramientas y estrategias digitales para mejorar el aprendizaje, como blogs, wikis, redes sociales y otros recursos en línea. Propone crear un entorno social de aprendizaje mediante el uso colaborativo de estas herramientas para que los estudiantes no solo consuman información, sino que también la procesen y construyan conocimiento de manera activa y creativa.

1. Una nueva odisea

2. Asociación de FOL de Extremadura

3. De profesor@s a apren TIC es FOL Extremadura. Nov. 2009 www.lbarroso.com

5. Aprender con [email_address]

6. www.aulablog.com Colaborar

7. www.aulablog.com/planeta Conversar, leer a otr@s

8. www.tinglado.net Experimentar, jugar…

9. http://blogaula.com/aula/moodle/ ¡Y los cursos!

10. También en FOL Estamos creando un entorno social de aprendizaje

11. http://laredefol.socialgo.com Compatir, crear vínculos …

12. http://www.planetaki.com/folcontic ¡Nuestro planeta!

13. Navegar , explorar ….

14. Selecciona lo que quieres conservar

15. Guarda y comparte tus favoritos on-line

16. Guarda y comparte tus favoritos on-line

17. Guarda y comparte tus favoritos on-line

18. Suscríbete a los sitios que te interesen Imagen: Blogpocket

19. Diversifica y personaliza tus fuentes de información

20. La producción de contenidos Dando el salto

21. Trabajamos mejor cuando trabajamos para otr@s

22. El blog del profesor/a es … Nuestra imagen y nuestra casa en Internet www.lbarroso.com

23. El blog del profesor/a es … Un excelente canal de comunicación www.lbarroso.com

24. El blog del profesor/a es … Un estímulo para la creatividad y la reflexión . www.lbarroso.com

25. El blog del profesor/a es … Para [email_address] mismos y para otr@s profesores www.lbarroso.com

26. Y llegaron los wikis El complemento al blog

27. Esto es un wiki http://hazteunwiki.wikispaces.com

30. Servicios complementarios Flickr Fotos y vídeos Google E-mail, Gdocs , etc. YouTube Vídeos Picasa Fotos Imágen:Bruno Maia. www.icontexto.com

31. A gusto del consumidor Imágen:Bruno Maia . www.icontexto.com

32. Pero … ¿De verdad es necesario todo esto?

33. Nada es lo que era … Y cambia muy rápidamente

34. Nada es lo que era …

35. Nada es lo que era …

36. Nada es lo que era … Fuente: http://www.muypyme.com

37. Nada es lo que era … Linkedin Xing Facebook

38. Nada es lo que era … Fuente: El País

39. Nada es lo que era … Fuente: Tu identidad digital

40. ¿Qué pasa con el aula ?

41. ¿Podemos seguir haciendo lo mismo ?

42. Internet como recurso para la orientación

43. Ordenar y registrar recursos on-line http://orientacionyempleo.wikispaces.com

44. El blog de DAI Pensando en el desarrollo de la identidad profesional http://dailaguna.blogspot.com

45. El blog de DAI Explorar el entorno profesional y laboral

46. El blog de DAI Compartir preocupaciones, recursos, descubrimientos …

47. El blog de DAI La construcción de valores,…

48. El blog de FOL http://elblogdefol.blogspot.com

51. ¿Y con Empresa? Blog Guía Proyecto Empresa Wikis de proyectos

52. Blog + Wikis Guía Proyecto Empresa Wikis de proyectos

55. ¿Algunas pistas ?

56. Aprender no es reproducir sino producir Fuente: Fco. García Páez

57. Líneas del tiempo 2º de DAI

58. Trabajos de grupo en blogs 2º de DAI

59. Webs de proyectos http://www.academiadebaile.neositios.com/ 2º de Actividades Físicas

60. Algunas herramientas de marketing reales

61. Algunas herramientas de marketing reales

62. Otras formas de presentar el contenido

63. Mapas mentales Con enlaces, vídeos, imágenes …

64. Ver mapa

65. Líneas del tiempo

66. Y muchas más …

67. Una idea … La creación un Entorno Personal de Aprendizaje por parte de los alumnos.

68. Para pasar de consumir información

69. A procesar la información

70. A la construcción del conocimiento .

71. Conclusión

72. Imaginar

73. Tratar de hacerlo

74. Con ayuda podemos

75. Jornadas de FOL CPR de Brozas Lourdes Barroso www.lbarroso.com