Descripción del contexto interno y externo de la escuela

1. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA
CONTEXTO EXTERNO
Con una ubicación lejana de la zona céntrica del puerto se encuentra la escuela primaria Renato Vega
ubicada en la colonia Renato Vega Alvarado, en Mazatlán, Sinaloa. La institución cuenta con una clave
escolar 25EPRO493G, perteneciente a la zona 032 y sector VI.
El área que rodea al plantel por las mañanas se torna en un ambiente tranquilo, pero muy confluyente de
peatones que caminan por las calles, estas son personas que van con la intención de llevar a sus hijos a
la escuela.
El riesgo existe en las afueras para aquellos que se dan la tarea de caminar por los alrededores de la
escuela primaria, pues la ruta de camiones es atrás de la institución, misma que se ve en un aspecto tanto
negativo como positivo. Es arriesgado pues hay alumnos que llegan y se van de manera solitaria a sus
hogares y muchas veces no tienen la debida precaución de observar su entorno. Pero para muchos es un
aspecto favorable ya que se les facilita la llegada a la institución.
Uno de los factores que la vuelven crítica, se deriva de los altos índices de violencia y desintegración
familiar, pues el medio se torna un poco extraño durante el resto del día, por el hecho que las casas de
alrededor del plantel, se encuentran en solitario, puesto que la mayoría de los habitantes trabajan, llegan
a su lugar de refugio y descansan hasta que culmina el día. En las noches permanecen en sus casas, el
motivo es muy inminente ya que temen al vandalismo y la inseguridad que predomina en la zona. Su
ambiente socioeconómico es bajo, las calles de la colonia están sin pavimentar, no cuenta con el
adecuado alumbrado público, lo que en las noches se vuelve una colonia peligrosa y con facilidad para
los amantes de lo ajeno, predomina el grafiti, la drogadicción, robos, etc.
Además de esto la relación entre los habitantes de esa zona no es muy afectiva, esta situación se ve
reflejado en los niños, te das cuenta que situaciones como tales tienen impactos negativos en los alumnos.
Tanto en situaciones como su conducta y principalmente en su relación con los compañeros, son muy
activos pero poco colaborativos.
Entre los establecimientos comerciales alrededor del plantel, encontramos abarrotes, tortillerías, ferretería
y central camionera que puede en algunas ocasiones servirnos para el apoyo escolar.
CONTEXTO INTERNO
La Escuela Primaria Renato Vega, cuenta con una organización escolar completa, pues en ella se
encuentran laborando 10 maestros de grupo, 1 maestro de educación física, un docente de inglés, 1
profesora de artística, 2 intendentes, 1 bibliotecaria y 1 maestra de apoyo.
Mantiene las características apropiadas más no esenciales, carece de algunos aspectos esenciales para
que se brinde una educación de calidad.
El plantel cuenta con una fachada en la entrada junto con una cancha de usos múltiples, lo cual favorece
para cualquier acción didáctica que un maestro desee utilizar, resulta ser una estrategia más; uno de los
beneficios que trajo consigo la construcción de la techumbre, es la creación de un rampa para
discapacitados, lo que me permite constatar, comprender y hacer palpable que está cumpliendo con los
requisitos para ser una escuela inclusiva. Además de la utilización didáctica, esta resulta favorecedora para
brindar sombra a los salones que se encuentran a su alrededor, evitando que su temperatura aumente y
se mantenga un ambiente fresco en cada una de las aulas.
La institución cuenta con una tienda escolar, pero en ella se hace venta de alimentos de comida chatarras,
lo que se ofrecen a los alumnos son: sabritones, dulces, sandwich, tortas, quesadillas, molletes, ceviche,
etc; ningún alimento nutritivo.
Hablando de la infraestructura es buena, aunque le faltan mínimas condiciones por mejorar. Este aspecto
es demasiado importante en todo acto educativo, ya que acapara una mayor atención hacia el maestro y

2. evita la desmotivación. Agregando que la mayoría del mobiliario se encuentra en buenas condiciones, en
excepciones que es insuficiente para la gran cantidad de alumnos del grupo, también es necesario que las
mesas mantengan una altura apropiada para cada grado, para mantener mejor comodidad al escribir para
los alumnos.
Tecnológicamente hablando el plantel carece de un sistema computacional, lamentando ya que en la
actualidad es una potente herramienta acompañante en el proceso educativa.
Es considerable agregar que no en algunos casos se carece la utilización de material didáctico que motive
y apoye al alumno, en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Es congruente no generalizar, ya que una
parte de los docentes si hace uso del material, principalmente los primeros grados mantienen una
decoración constante de acuerdo a las fechas celebres de cada mes