El documento describe una sesión de aprendizaje sobre la importancia de la retroalimentación en el proceso de evaluación formativa. La sesión se llevó a cabo con docentes de primero y segundo grado de tres escuelas. Durante la sesión, los docentes discutieron términos clave como evaluación, retroalimentación positiva y negativa. Luego reflexionaron sobre cómo aplicar la retroalimentación en sus propias aulas para generar aprendizajes significativos en los estudiantes. Al final, elaboraron conclusiones y compromisos para mejorar