La Escuela de Frankfurt fue un movimiento filosófico y sociológico fundado en 1923 en Alemania que criticaba las sociedades industrializadas desde una perspectiva marxista. Se centró en estudiar el ámbito cultural y criticar el capitalismo, consumismo y sistemas políticos occidentales, proponiendo un nuevo orden social basado en la libertad e igualdad.

2.  Movimiento filosófico y sociológico
fundado en 1923 y asociado al Instituto
de Investigación Social de la
Universidad de Frankfurt.

3.  Su portavoz fue en un principio Max
Horkheimer, quien sería nombrado
director del Instituto en 1930 y que
expuso la `teoría crítica' de esta escuela
en su
 La escuela era de inspiración marxista
aunque también admitía otras formas de
liberación como el psicoanálisis.

4.  -La escuela de Frankfurt centro sus
investigaciones en las sociedades
Industrializadas, criticando los males
que esta posee y sus sistemas políticos.

5.  -Hicieron la propuesta de usar los
beneficios naturales para nuestro propio
bien y crearon un nuevo orden social,
donde se respetaran los ideales de
libertad.
 -Criticaron la sociedad occidental como
consumista y capitalista

6.  -Llamaron a su análisis social TEORÍA
CRITICA, para diferenciarlo de la
TRADICIONAL, ya que este justificaba
su orden social, y ocultaban intereses
ideológicos.
 -Rechazan el ideal de conocer la
naturaleza para dominarla.

7.  -La realidad era su todo, centrando su
estudio en el ámbito cultural.*

8.  los conductistas realizaron grandes
esfuerzos por implementar las condiciones
ambientales en la resolución de los
problemas educativos, para llegar a la
transmisión de conocimientoscientíficos en
los estudiantes.
 -Para ello, idearon un sinnúmero
derecursos didácticos, desde la enseñanza
programada hasta llegar a lamáquina de
enseñanza que podría sustituir al docente

9.  Es claro que querían individualizar la
enseñanza y formar un ciudadano
altamente competitivo para la naciente
industrialización de los Estados Unidos
e imponer modelos a los países en vías
de desarrollo