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Estilos y ritmos de aprendizaje
MAGALI LESCANO
ALTAMIRANO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA ECADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático
Estilos de aprendizaje
• El término 'estilo de aprendizaje' se refiere al hecho de que
cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza
su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las
estrategias concretas que utilizamos varían según lo que
queramos aprender, cada uno de nosotros tiende a desarrollar
unas preferencias globales.
Modelos de Estilos
 Según el hemisferio cerebral: Lógico
Holístico
 Según el cuadrante cerebral(Herrmann) : Cortical izquierdo
Límbico izquierdo
Límbico Derecho
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Ritmos de aprendizaje
Los ritmos de aprendizajes los podemos definir
como la capacidad que tiene un individuo para
aprender de forma rápida o lenta un contenido.
Clases de ritmos
Lento: Los niños de aprendizaje lento no son niños con
deficiencia mental, pero si con ciertas particularidades, que les
hacen estar por debajo de lo común en cuanto al rendimiento
académico y a la habilidad mental.
Rápido: Son aquellos intelectualmente dotados y
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Estilos y ritmos de aprendizaje

  • 1. Estilos y ritmos de aprendizaje MAGALI LESCANO ALTAMIRANO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ECADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático
  • 2. Estilos de aprendizaje • El término 'estilo de aprendizaje' se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias concretas que utilizamos varían según lo que queramos aprender, cada uno de nosotros tiende a desarrollar unas preferencias globales.
  • 3. Modelos de Estilos  Según el hemisferio cerebral: Lógico Holístico  Según el cuadrante cerebral(Herrmann) : Cortical izquierdo Límbico izquierdo Límbico Derecho Cortical derecho  Según la categoría bipolar (Felder y Silverman): Activo-Reflexivo Sensorial-Intuitivo Visual-Verbal Secuencial-Global  Según el sistema de representación(PNL): Visual Auditivo Kinestésico  Según el tipo de inteligencia(Gardner): Inteligencias Múltiples
  • 4. Ritmos de aprendizaje Los ritmos de aprendizajes los podemos definir como la capacidad que tiene un individuo para aprender de forma rápida o lenta un contenido.
  • 5. Clases de ritmos Lento: Los niños de aprendizaje lento no son niños con deficiencia mental, pero si con ciertas particularidades, que les hacen estar por debajo de lo común en cuanto al rendimiento académico y a la habilidad mental. Rápido: Son aquellos intelectualmente dotados y académicamente talentosos.