El documento describe las fases de la deglución, incluyendo la fase oral, la fase faríngea y la fase esofágica. Durante la fase faríngea, el paladar blando se levanta, las cuerdas vocales se cierran y los músculos constrictores de la faringe empujan el bolo hacia el esófago. En la fase esofágica, una onda peristáltica impulsa el bolo hacia el estómago a través del esófago en menos de 10 segundos. Los esfí
El minucioso conocimiento de la anatomía de los labios y la región perioral es importante para realizar procedimientos quirúrgicos tales como traumáticos, oncológicos, estéticos, reconstructivos.
es una acción motora automática, en la que están implicados músculos de la respiración y del tracto gastrointestinal. El objetivo de la deglución es transportar el bolo alimenticio y también la limpieza del tracto respiratorio.
Preparatoria
Oral
Faríngea
Esofágica
Según el diccionario, atípico es lo que se aleja de lo normal, o sea de lo típico.
Es un modo de comer que se parece a la succión. El alimento esta repartido por la cara superior de la lengua y para deglutirlo este rota sobre si misma estimulando mayormente los fascículos superiores de los músculos geni-oglosos.
De este modo la punta de la lengua se dobla hacia abajo y proyecta el dorso de la lengua al espacio inter- dentario.
FORMAS ATÍPICAS DE DEGLUCIÓN
1 Con Interposición Lingual
2 Con Presencia de la Musculatura Periorbicular
3 Sin Contracción del Masetero
4 Con Contracción del Mentón e Interposición del Labio Inferior
5 Con Movimiento de Cabeza
6 Con Ruidos
Fisiología intestinal. Según Fisiología Medica de Guyton 11 edición. Andrews Ramos Vicente
Presentación expositiva sobre la Fisiología Intestinal según GUYTON.
Esta presentación puede ayudar a estudiar, pero no se creo con ese fin puesto que es con fines expositivos, en algunos temas solo se encuentra una imagen gráfica para su debida explicación en publico.
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
SÍNDROME DE MOTONEURONA SUPERIOR E INFERIOR - SEMIOLOGÍA MÉDICAMATILDE FARÍAS RUESTA
El síndrome de motoneurona superior e inferior, también conocido como esclerosis lateral amiotrófica (ELA) o enfermedad de Lou Gehrig, es una enfermedad neurodegenerativa progresiva que afecta a las células nerviosas en el cerebro y la médula espinal. Estas células nerviosas controlan los músculos voluntarios, lo que lleva a la pérdida de control muscular y, eventualmente, a la parálisis.
SÍNDROME DE MOTONEURONA SUPERIOR E INFERIOR - SEMIOLOGÍA MÉDICA
Fisiología de la Deglución y Presiones del Esófago.
1. Alumno: Angeles Garibay Sergio Oswaldo
No Matrícula: 2010510214
“La honradez y la hombría de bien no necesitan de felicitaciones”
Dr. Luis Federico Leloir
Fisiología de la Deglución y Presiones ejercidas en Esófago y Tracto digestivo.
El inicio de la deglución puede ser voluntario, pero después se encuentra casi totalmente bajo control
reflejo. El reflejo deglutitorio consiste en una secuencia de acontecimientos en un orden rígido, que impulsa
el alimento desde la boca hasta el estomago.
Durante la deglución, la respiración se encuentra inhibida de forma refleja, lo que evita la entrada de
comida en la tráquea. La rama aferente del reflejo de deglución comienza en receptores para el tacto,
sobre todo los cercanos a la entrada de la faringe. Los impulsos sensitivos se transmiten desde receptores
hasta ciertas zonas del bulbo raquídeo. Las áreas centrales integradoras de la deglución se sitúan en el
bubo raquídeo y en la zona inferior de la protuberancia; se denominan colectivamente centro de la
deglución. Los impulsos motores viajan desde el centro de la deglución hasta la musculatura de la faringe
y del esófago superior a través de diversos pares craneales, y hasta el resto del esófago mediante las
motoneuronas vagales.
La deglución se compone de diferentes fases con funciones
diferentes las cuales son:
Fase Oral.
Es una fase voluntaria y se inicia cuando la punta de la lengua
separa un bolo de alimento del conjunto contenido en la boca. El
bolo que se va a deglutir es desplazado hacia atrás y hacia arriba en
la boca presionando primero con la punta de la lengua contra el
paladar duro, y más tarde con sus porciones más posteriores. Esto
empuja el bolo hacia la faringe, donde estimula los receptores
táctiles que inician el reflejo deglutorio.
Fase Faríngea.
Esta fase impulsa el alimento desde la faringe hasta el esófago,
comprende la siguiente secuencia y se producen en menos de 1
segundo cada uno.Durante esta fase la respiración queda inhibida
de forma refleja.
1. El paladar blando es empujado hacia arriba, y los pliegues
palatofaringeos se acercan ente sí. Eso evita que el reflujo de
alimento hacia la nasofaringe y proporciona un pasadizo
estrecho por el cual el alimento pasa a la faringe.
2. Las cuerdas vocales se aproximan entre sí. La laringe se
mueve hacia arriba y hacia adelante contra la glotis. Estas
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acciones impiden que el alimento entre en la traquea y ayudan a abrir el
esfínter esofágico superior.
3. El esfínter esofágico superior se relaja para recibir el bolo
alimenticio. A continuación los músculos constrictores superiores de la
faringe se contraen potentemente empujando el bolo hacia la profundidad
de la faringe.
4. Con la contracción de los músculos constrictores superiores de la
faringe se inicia una onda peristáltica que se desplaza hacia el esófago. Esto
impulsa el bolo alimenticio a través de un esfínter esofágico superior
relajado
Fase esofágica
En la fase esofágica implica el cuerpo esofágico y los dos esfínteres
(superior e inferior) y está controlada principalmente por el centro de la
deglución. Cuando el bolo alimenticio ya ha superado el esfínter esofágico
superior, este se contrae de forma refleja. Entonces se inicia una onda
peristáltica justo por debajo del esfínter esofágico superior, que recorre
todo el esófago en menos de 10 segundos, esta onda se denomina
peristaltismo primario, está bajo control del centro de la deglución. La
onda peristáltica desciende por el esófago a 3-5cm/seg.
El esfínter esofágico inferior se relaja al principio de la fase esofágica
y permanece así hasta que el alimento lo atraviesa gracias a la onda
peristáltica del esófago.
Si el peristaltismo primario no es suficiente para vaciar el esófago de alimento, su distención desencadena
otra onda peristáltica, denominada peristaltismo secundario, que comienza por encima del punto de
dilatación y se desplaza hacia abajo.
Ilustración 1 La estimulación mecánica o química localizada de la mucosa
intestinal o la distención de la mucosa externa provocan específicamente una
contracción proximal y una relajación distal al punto de estimulación. En esta
figura se representa los circuitos neuronales entéricos responsables de tal
comportamiento reflejo.
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Dr. Luis Federico Leloir
El esófago desplaza el alimento desde la faringe hasta
el estomago; los esfínteres esofágicos superior e inferior
impiden la entrada de aire y de contenido gástrico al
esófago, respectivamente. El esfínter esofágico inferior
se abre al comenzar una onda peristáltica esofágica.
Su apertura está gobernada por impulsos de los nervios
vagos.
El EEI está sometido a control nervioso y hormonal, su
presión en reposo es de unos 30mmHG, la contracción
tónica de la musculatura circular del esfínter está
regulada por nervios tanto intrínsecos como
extrínsecos y por hormonas y neuromoduladores. Una
parte considerable del EEI se debe a los nervios
colinérgicos vagos. La estimulación del EEI por los
nervios simpáticos también produce su contracción.
Un componente importante de la relajación del EEI en
respuesta al peristaltismo primario del esófago
corresponde a las fibras vagales que inhiben el
músculo circular del esfínter esofágico inferior y posiblemente por la liberación de VIP o NO.
Bibliografía.
1. N. Levy, M. Koeppen, A. Stanton, “Berne y
Levy Fisiología” 4ª Edición, Edt. Elsevier
Mosby, México D.F. 2006 436-439
2.
Ilustración 2 Presiones en la faringe, esófago y esfínteres esofágicos
durante la deglución. Obsérvese la relajación de los esfínteres
esofágicos superior e inferior y el momento de la relajación.
Ilustración 3Principales subdivisiones anatómicas y funcionales del
estómago.