El documento habla sobre la educación de adultos y el género. Explica que el género es una construcción social y cultural, no biológica. Históricamente, la sociedad ha valorado los atributos masculinos sobre los femeninos, lo que ha generado desigualdad. También discute cómo el currículum oculto reproduce estos roles de género y cómo integrar una perspectiva de género de manera transversal en la práctica pedagógica.