SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
Guía Nº 2 – Reforzamiento
2º Medio
Nombre Alumno o Alumna: Fecha:
Desarrolle y marque la alternativa correcta:
Tema 1: Producto de expresiones algebraicas
1) El producto ( ) nba •+ = A) nab + B) bna + C) abn D) bnan + E) ( )n
ba +
2) ( ) ( )=−−+ mmmm 11 A) 2
m− B) 2
2m C) 2
mm − D) 2
mm + E) 0
3) =−•−• 2
432 mpmm A) 33
24 pm B) 33
24 pm− C) 23
24 pm D) 23
24 pm− E)
33
9 pm−
4) El producto de ( )( )=++− 22
242 bababa
A) 2223
248 babbaa −++ B) 33
8 ba − C) 323
48 bbaa −− D) 33
8 ba + E) 323
28 bbaa −−
5) El largo de un rectángulo es 2a – 3b y el ancho es a + b. El perímetro del rectángulo es:
A) 3a – 2b B) 6a – 2b C) 6a – 4b D) 6a – 8b E) 6a + 4b
Tema 2: Producto Notables
6) El desarrollo de ( )2
3ba + e:
A) 22
96 baba ++ B) 22
36 baba ++ C) 22
33 baba ++ D) 22
9ba + E) 22
93 baba ++
7) ( )( )=−− 94 xx
A) 362
+x B) 36132
+− xx C) 36132
−− xx D) 36132
−+ xx E) 36132
++ xx
8) El producto de ( )( )3232
baba −+ es: A) 4
a B) 64
22 ba − C) 94
ba − D) 64
ba − E) 92
22 ba −
9) ( )( )=−+ yxyx 22 A) 22
2 yx − B) 22
44 yxyx −− C) 22
42 yxyx −− D) 22
4 yx − E) 22
4 yx +
10) ( ) ( ) =+++
2
baba
A) ( )ba +3 B) ( )2
3 ba + C) ( )22
3 ba + D) ( )1++ baa E) ( )( )1+++ baba
11) Para que la expresión .........129 2
++ aba sea un cuadrado de binomio falta:
A) 2
4b B) b4 C) 4 D) 2
b E) 9
12) ¿Cuál es el término que falta para que se cumpla la igualdad?
( ) 222
9_____3 yxyx +=− A) y6 B) xy6 C) xy3 D) xy3− E) xy6−
13) ( ) ( ) =−−−
22
3574 hh
A) 24207 2
+− hh B) 24262
−− hh C) 24267 2
+− hh D) 748624 2
+− hh E) 242625 2
+− hh
Colegio Raimapu
Departamento de Matemática
14) ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es(son) equivalentes a: 22
baba +− ?
I) ( ) abba −+
2
II) ( ) abba +−
2
III) ( ) abba ++
2
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) II y III E) I y II
15) ( ) =−
2
53 pm
A) 22
106 pm − B) 22
259 pm − C) 22
25159 pmpm +− D) 22
25309 pmpm −−
E) 22
25309 pmpm +−
16) Al desarrollar la expresión ( )22
yx − un alumno comete un error y da la siguiente respuesta
422
2 yxyx −− . El error está en el:
A) Exponente del primer término B) Signo del segundo término
C) Doble producto donde falta el exponente 2 en x D) Exponente del tercer término
E) Signo del tercer término
17) El desarrollo de ( )3
2−x es:
A) 8126 23
−+− xxx B) 833 23
−+− xxx C) 8126 23
−−+ xxx
D) 248 23
−+− xxx E) 8126 23
−++ xxx
18) El resultado de ( ) abba 2
2
+− es:
A) 22
ba − B) 22
ba + C) ba + D) ba − E) abba 222
+−
19) Si al cuadrado de ( )2−a le restamos el doble de ( )2+a resulta:
A) aa 62
− B) 822
−− aa C) 842
+− aa D) 862
−− aa E) 862
−−− aa
20) Si ( )2
ban += y ( )2
bap −= , entonces =• ba
A)
2
pn −
B)
4
44
pn −
C)
4
22
pn −
D)
4
pn −
E) ( )pn −4
21) El área de un cuadrado de lado ( )x−3 es:
A) 2
69 xx ++ B) x36 − C) 2
69 xx +− D) 2
9 x+ E) 2
9 x−
22) Si ab = 10 y a2
+ b2
= 29, ¿cuál es el valor de (a – b)2
?
A) 3 B) 9 C) 19 D) 21 E) 81
23) ¿Cuál de las siguientes expresiones NO es un cuadrado perfecto?
I) 41025 2
+− xx II) 11236 2
−− xx III) 484 2
+− xx
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) I y II E) Todas
24) La cuarta parte del área de un cuadrado es
4
442
++ xx
. El doble del perímetro es:
A) 2+x B) ( )2
2+x C) 84 +x D) 42 +x E) 168 +x
25) Al resolver y reducir la expresión: ( )( ) ( ) ,6325
2
ppp −−+− queda:
A) 42254 2
−+ pp B) 30254 2
−+ pp C) 30254 2
++ pp D) 42256 2
−− pp
E) 42253 2
−+ pp
Tema 3: Factorización de expresiones algebraicas
26) La expresión equivalente a 1072
++ xx es:
A) ( )( )25 −+ xx B) ( )( )25 −− xx C) ( )( )25 ++ xx D) ( )( )310 −+ xx E) ( )( )110 ++ xx
27) El desarrollo de 22
yx − corresponde a:
A) ( )( )yxyx ++ B) ( )2
yx − C) ( )2
yxx − D) yx 22 − E) ( )( )yxyx −+
28) Al factorizar la expresión 83
−x , uno de los factores es:
A) 2+x B) 4−x C) 4+x D) 422
++ xx E) 422
+− xx
29) yx 22 − equivale a:
A) xy4− B) ( )2
yx − C) 22
yx − D) ( )yx −2 E) ( )( )yxyx −+2
30) AL factorizar mnm −2
se obtiene:
A) ( )1−mmn B) ( )nmm −2
C) ( )nmm − D) ( )nm −1 E) ( )nm −12
31) Al factorizar 2
4 p− se obtiene:
A) ( )2
2 p− B) ( )( )pp +− 22 C) ( )( )22 +− pp D) ( )2
4 p− E) ( )pp −22
32) La expresión 44
ba − se puede escribir como:
A) ( )4
ba − B) ( ) ( )22
baba −+ C) ( )( )baba +− 33
D) ( )( )2222
baba +− E) ( )( )33
baba −−
33) La factorización de =−−− nmnm 22
A) ( )( )22
nmnm +− B) ( )( )1−−+ nmnm C) ( )( )1−−− nmnm D) ( )( )1+−+ nmnm
E) ( )( )1+−− nmnm
34) Factorizando el polinomio ,251535 22
xyxyyx −− queda:
A) ( )yyxx 551025 2
−− B) ( )102015 −− yxxy C) ( )5375 −− yxxy
D) ( )5375 2
−− yxyx E) ( )yyxxy 5375 2
−−
35) El polinomio 18153 2
−+ xx tiene como factores: I) 3 II) 1−x III) 6+x . Es (son)
correcta(s)
A) Sólo II B) I y II C) II y III D) I y III E) I , II y III
36) ¿Cuál de las siguientes expresiones equivale a: ?1522
−− xx
A) ( )( )53 −+ xx B) ( )( )53 ++ xx C) ( )( )53 −− xx D) ( )( )53 +− xx E) ( )( )152 −+ xx
37) Al factorizar 83
+x resulta:
A) ( )( )422 2
+++ xxx B) ( )( )422 2
+−+ xxx C) ( )( )422 2
−+− xxx
D) ( )( )2
22 ++ xx E) ( )( )4322 −− xx
38) Al factorizar 28112
+− xx queda:
A) ( )( )47 +− xx B) ( )( )47 −+ xx C) ( )( )47 −− xx D) ( )( )47 ++ xx E) N.A
39) Al factorizar 1083 2
−t uno de los factores es:
A) ( )2
6−t B) 362
+t C) 36+t D) 6+t E) 182 −t
40) 22
25204 baba +− se puede factorizar como:
A) ( )( )baba 5252 +− B) ( )( )baba 554 +− C) ( )( )baba 254 −− D) ( )2
52 ba + E) ( )2
52 ba −
41) Al factorizar abbxaxx 222
−−+ , se obtiene:
A) ( )( )bxax ++ 2 B) ( )( )bxax −+ 2 C) ( )( )bxax +− 2 D) ( )( )bxax −− 2 E)
N.A
42) En la siguiente expresión, determina aquella que sea equivalente a
13
44 3 nn
++
A)
13
43
B)
13
342
+n
C)
13
382
+n
D) 4 E) n
45•
43) El largo de un rectángulo mide 3x + 2y. Si su perímetro mide 10x + 6y, ¿Cuánto mide el
ancho del rectángulo ?
A) 2x + y B) 4x + 2y C) 7x + 4y D) x + 2y E) yx 2
2
7
+
44) Si la expresión 45925 22
=− nm y 335 =+ nm , entonces, ¿cuál es el valor numérico de
( )?53 mn −−
A) 3 B) -3 C) 15 D) -15 E) N.A
45) ;13233
=− yx 1222
=++ yxyx . ¿Cuánto vale la diferencia de las variables?
A) 0 B) -10 C) 11 D) 12 E) -12
Tema 4: Simplificación de expresiones algebraicas
46) Al dividir ( )22
yx − por ( )( )yxyx −+ se obtiene:
A) 0 B)
yx
yx
+
−
C)
yx
yx
−
+
D)
yx +
1
E) 1
47) Al simplificar el monomio
mbc
mbc3
se obtiene:
A)
c
1
B) 1 C) mbc D) 2
c E)
mbc
1
48) =
+
xy
xyx
A)
y
y 1+
B) xy C) x D) y E)
x
x 1+
49) =
−
−
nm
nm 22
A) nm − B)
nm −
1
C) nm + D)
nm +
1
E)
nm
nm
−
+
50) =
−
xy
yxxy
3
33 22
A) ( )yx −3 B) ( )xy −3 C) xy − D) yx − E) xy 3−
51) =
−
−
44
22
ba
ba
A) 22
1
ba −
B) 22
1
ba +
C) 22
ba − D) 22
ba + E)
ba −
1
52) =
−
+−
7
28112
x
xx
A)
7
4
−
−
x
x
B) 7−x C) 4−x D) 4+x E) 7+x
53) =
−
+
36
6
2
a
a
A) 6+a B)
6
1
−a
C)
6
1
+a
D)
6
1
2
−a
E) 6−a
54) Al simplificar :
( )
1
122
−
+−
x
xx
, queda :
A) (x + 1) B) (x + 1)2
C) (x – 1)2
D) (x – 1) E) (x + 2)
55) Al reducir
mm
mmm
+
−−
2
23
65
a su mínima expresión queda:
A) m – 5 B) m2
– 6 C) m – 6 D)
1
652
+
−−
m
mm
E)
m
m 62
−
56) =
++
−
23
4
2
2
aa
a
A)
1
2
+
−
a
a
B)
2
1
−
+
a
a
C) -2 D)
2
1
− E) 2−a
57) =
+−
+
22
33
yxyx
yx
A) yx + B)
yx +
1
C) yx − D)
yx −
1
E)
xy
yx +
58)
( )( ) =
+
−−
x
xx
1
11 2
A) 2
1 x− B) 2
21 xx +− C) 1 D) 2
1 x+ E) 0
59) ¿Cuál de las siguientes expresiones es equivalente a, ?
2
22
22
ba
baba
−
+−
A) ab2 B)
ba
ba
+
−
C) 0 D) 1 E)
ba
ba
−
+
60)
( )( )
=
−+
−
yxx
yxy
235
248
A)
3
5
+
+
x
x
B)
5
4
+x
C) 5−x D)
5
2
+
+
x
x
E) N.A
61) El cuociente =
−
−+−
1
123
x
xxx
A) ( )12
−xx B) ( )12
−xx C) ( )2
1+x D) 12
+x E) 12
−x
62) La expresión:
v
vv
5
1015 2
+
equivale a:
A) v13 B) vv 23 2
+ C) 23 2
+v D) 23 +v E) 215 2
+v
63) =
−
−
ab
ba
33
66
A) ba 22 − B) ab 22 − C) 2 D) -2 E)
ba −
1
64) Al simplificar la expresión
1
1
+−−
−+−
baab
baab
se obtiene:
A) -1 B) 0 C)
1
1
+
−
a
a
D)
1
1
−
+
a
a
E) 1
65) La expresión
( )( )yxyx
xyx
−+
− 23
es igual a: A) 0 B)
( )
( )yx
yx
+
−
C) x D) 1 E)
( )yx +
1
66)
( )
( )
=
−
−
3
3
55
yx
yx
A) 0 B) ( )yx −5 C) 5 D) 125 E) 25
67) Al simplificar la fracción ,
44
124
2
2
++
−+
xx
xx
resulta:
A) -3 B)
3
5
− C)
2
6
+
+
x
x
D)
2
6
+
−
x
x
E) Es irreductible
68) Al simplificar la fracción
xxx
xx
96
9
23
3
+−
−
se obtiene:
A)
3
3
+
−
x
x
B) 1 C)
3
3
−
+
x
x
D)
x−1
1
E)
x6
1
69) Al simplificar
mx
mxmxx
+
+++ 442
se obtiene:
A) 1+x B) mx + C) 4+x D) mx 4+ E) 8+x
70) La fracción 33
44
8
xyyx
xy
+
, reducida a su mínima expresión es:
A) 22
2
xyyx
xy
+
B)
xy
1
C)
yx +
2
D) 22
2
yx +
E)
yx −
2
71) =
+
−
−+−
8
31
:
1612
12943 z
x
zxzx
A) 0 B) 6 C) 2−x D) -6 E) 2
72)
( ) =
•
+++
b
ba
a
ba
xxx 232323
: A)
a
b
B)
a
b
− C)
b
a
D)
b
a
− E) ab
73)
( )( ) =














−
+−
−1
2
2
1
2
:
4
11
2
x
xx
A) ( )14 +x B) 22 +x C) 1+x D)
( ) ( )
4
11
32
+− xx
E) N.A
74)
( )( )( )( )
( )( )( )
=
−−−
−−−−
128884
6416162 22
xxx
xxxx
A) 1 B)
( )( )
8
32122 2
++− xxx
C)
( )( )( )
8
482 −−− xxx
D) 2−− x E) N.A
75)
( ) ( )=−•
−
+ 22
ba
ba
ba
A) ( )( )bababaa −−+ 22
B) ( )( )baba −+ C) ( )2
ba + D) 22
2 baba −+ E) ( )2
ba −
76) ¿Cuál es el valor de la siguiente expresión,
( )
baba
ba
−−
+ 1
:22
2
?
A) 1 B) ba − C) ba + D) ( )2
ba + E)
( )2
ba
a
−
77)
( )=
+
+
•
+
−
1
1 222
n
ba
ba
n
A) ( )( )ban −−1 B) 1 C) ( )( )ban +−1 D) ( )1
22
−•
+
+
n
ba
ba
E) ( )( )1++ nba
78) Determinar la expresión equivalente a: ( ) ( ) ( )
( )22
2
:
ba
ba
baba
−
+
−+
A) ( )2
ba + B) ( )ba − C) ( )ba + D) ( )222
ba − E) N.A
79) =
+
−
•
−
++
•
−
++
6
5
9
3011
25
65
2
2
2
2
x
x
x
xx
x
xx
A)
3
5
+
+
x
x
B)
5
3
−
−
x
x
C)
5
5
−
+
x
x
D)
5
4
+x
E)
3
2
−
+
x
x
80)
( ) =
−
−−+
•
−
−
22
22
331212
312
55
yx
yxyxyx
yx
yx
A) 5 B) 2+x C) 3−x D) yx 24 + E) 15
81) =
+
+
•
−
++
•
+
−
22
2222
2
yx
yx
yx
yxyx
yx
yx
A)
( )
22
3
yx
yx
+
+
B) 22
22
yx
yx
+
−
C) 22
yx + D) yx + E) N.A
82) Simplificar la expresión
( )
( )22
33
4 xa
xaaxxa
−•
−+−
A)
4
xa +
B)
4
xa −
C)
4
ax −
D)
xa
xa
−
+
E)
xa
xa
+
−
83) =
−
+
+−
−
ba
ba
baba
ba
25
25
:
42025
425
22
22
A) -1 B) 1 C)
ab20
1
D) ba 25 + E) ba 25 −
84) Al simplificar el producto 54
35
2
2
12
4
2 ba
ba
ba
ab
• resulta:
A) 1
2
3 −
ab B) 1
6
1 −
b C)
b
a
3
D) b6 E)
6
1
85) Al dividir y simplificar
33
23
:
1
1 2
−
++
−
+
x
xx
x
x
resulta:
A) ( )23 +x B) ( )1+x C)
( )2
3
+x
D)
( )
( )2
13
−
+
x
x
E) Otro valor
86) Al simplificar la expresión:
ba
ba
ba
baba
34
34
:
916
92416
22
22
+
−
−
+−
resulta:
A) ba 34 − B) ba 34 + C)
ba
ba
34
34
−
+
D) -1 E) 1
87) La expresión =
−−
b
xxb
b
aba
:2
22
A) 0 B)
xb
a
C)
xb
a2
D)
a
xb
E)
( )
3
22
1
b
bxa −•
88) Reducir la siguiente expresión:
( )
( )( )22
322
2
2
yxaa
axyyx
−+
−+
A)
( )
( )( )ayx
ayx
+−
+
2
2
B)
3
a
C)
2
2
+a
a
D)
2
2 2
+
−
a
xya
E) 1
89) Determinar la expresión equivalente a:
( ) ( )
( )
1
222
2
−








−
−+
yx
yxyx
A) yx + B)
yx +
1
C)
yx −
1
D) yx − E) N.A
90) Calcular
( )
( )
( )( ) ( )[ ]4111
1
1 2
2
3
+−−+−•
−
−
aaa
a
a
A)
( )( )
( )1
112
2
+
++
a
aa
B)
( )( )
( )1
162
2
+
−+
a
aa
C) ( )2
12 −a D)
( )( )
( )1
122
2
+
−+
a
aa
E) N.A
91) Reducir la siguiente expresión:
( )( )
( )
( ) 22
32232
24:
24
164
zybyz
yzabzy
bzyyaz
+
−
+−
A) 2
b B) 1 C)
zy
zy
2
2
+
+−
D) 22
yabx E)
zy 2
1
+
92) Si el área de un rectángulo es 7032
−+ xx y el ancho es ( )7−x , entonces, ¿cuánto mide el
largo del rectángulo?
A) 10+x B) x−7 C) x−10 D) 10−x E) No se puede determinar
93) Si 1
5
221
1
22
=•
+
++
•
+
y
xax
aa
a
x
, el valor de yx • es:
A)
5
1
B)
2
5
C) 25 D) 5 E) No se puede determinar

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (18)

Algebra banco unprg.2
Algebra banco unprg.2Algebra banco unprg.2
Algebra banco unprg.2
 
PRODUCTOS NOTABLES
PRODUCTOS NOTABLESPRODUCTOS NOTABLES
PRODUCTOS NOTABLES
 
Productos notables
Productos notablesProductos notables
Productos notables
 
3ra pd algebra (a-uni)1
3ra pd algebra (a-uni)13ra pd algebra (a-uni)1
3ra pd algebra (a-uni)1
 
Productos notables i
Productos notables iProductos notables i
Productos notables i
 
Operaciones básicas con expresiones algebraicas
Operaciones básicas con expresiones algebraicasOperaciones básicas con expresiones algebraicas
Operaciones básicas con expresiones algebraicas
 
2 soluciones polinomiosii
2 soluciones polinomiosii2 soluciones polinomiosii
2 soluciones polinomiosii
 
13 algebra de polinomios (parte a)
13 algebra de polinomios (parte a)13 algebra de polinomios (parte a)
13 algebra de polinomios (parte a)
 
Productosnotables011
Productosnotables011Productosnotables011
Productosnotables011
 
Guia de practicas de grados y polinomios
Guia de practicas de grados y polinomiosGuia de practicas de grados y polinomios
Guia de practicas de grados y polinomios
 
3eso2.3fraccionesalgebraicas (2)
3eso2.3fraccionesalgebraicas (2)3eso2.3fraccionesalgebraicas (2)
3eso2.3fraccionesalgebraicas (2)
 
Ficha extra álgebra
Ficha extra álgebraFicha extra álgebra
Ficha extra álgebra
 
Productos Notables
Productos NotablesProductos Notables
Productos Notables
 
Practica nº4 operación de polinomios y factorización(corregido)
Practica nº4  operación de polinomios y factorización(corregido)Practica nº4  operación de polinomios y factorización(corregido)
Practica nº4 operación de polinomios y factorización(corregido)
 
Productosnotables
ProductosnotablesProductosnotables
Productosnotables
 
Cocientes notables
Cocientes notablesCocientes notables
Cocientes notables
 
Prod y cocientes notables
Prod y cocientes notablesProd y cocientes notables
Prod y cocientes notables
 
Productos notables 5 to
Productos notables   5 toProductos notables   5 to
Productos notables 5 to
 

Destacado

PHD Skin Care_USA Presentation_Full Line_2015
PHD Skin Care_USA Presentation_Full Line_2015PHD Skin Care_USA Presentation_Full Line_2015
PHD Skin Care_USA Presentation_Full Line_2015Candice Boyne
 
ใบงานที่1 วรัญญา สโมสร 613 27
ใบงานที่1 วรัญญา สโมสร 613 27ใบงานที่1 วรัญญา สโมสร 613 27
ใบงานที่1 วรัญญา สโมสร 613 27waranya smosorn
 
Nuevo Distribuidor FONA - Equipos odontología
Nuevo Distribuidor FONA - Equipos odontologíaNuevo Distribuidor FONA - Equipos odontología
Nuevo Distribuidor FONA - Equipos odontologíaLeonardo Nieto
 
ใบงานที่1
ใบงานที่1ใบงานที่1
ใบงานที่1waranya smosorn
 
La refonte d’un intranet : 10 cles pour reussir votre projet
La refonte d’un intranet : 10 cles pour reussir votre projetLa refonte d’un intranet : 10 cles pour reussir votre projet
La refonte d’un intranet : 10 cles pour reussir votre projetPhilippeC
 
Les Médias Sociaux Sans Se Brûler
Les Médias Sociaux Sans Se BrûlerLes Médias Sociaux Sans Se Brûler
Les Médias Sociaux Sans Se BrûlerGuillaume Brunet
 

Destacado (9)

Sierra exportadora
Sierra exportadoraSierra exportadora
Sierra exportadora
 
PHD Skin Care_USA Presentation_Full Line_2015
PHD Skin Care_USA Presentation_Full Line_2015PHD Skin Care_USA Presentation_Full Line_2015
PHD Skin Care_USA Presentation_Full Line_2015
 
ใบงานที่1 วรัญญา สโมสร 613 27
ใบงานที่1 วรัญญา สโมสร 613 27ใบงานที่1 วรัญญา สโมสร 613 27
ใบงานที่1 วรัญญา สโมสร 613 27
 
Nuevo Distribuidor FONA - Equipos odontología
Nuevo Distribuidor FONA - Equipos odontologíaNuevo Distribuidor FONA - Equipos odontología
Nuevo Distribuidor FONA - Equipos odontología
 
Impacto ambiental
Impacto ambientalImpacto ambiental
Impacto ambiental
 
ใบงานที่1
ใบงานที่1ใบงานที่1
ใบงานที่1
 
Administracion
AdministracionAdministracion
Administracion
 
La refonte d’un intranet : 10 cles pour reussir votre projet
La refonte d’un intranet : 10 cles pour reussir votre projetLa refonte d’un intranet : 10 cles pour reussir votre projet
La refonte d’un intranet : 10 cles pour reussir votre projet
 
Les Médias Sociaux Sans Se Brûler
Les Médias Sociaux Sans Se BrûlerLes Médias Sociaux Sans Se Brûler
Les Médias Sociaux Sans Se Brûler
 

Similar a Guiaalgebra (20)

04. algebra
04. algebra04. algebra
04. algebra
 
Ejercicios de álgebra bach
Ejercicios de álgebra bachEjercicios de álgebra bach
Ejercicios de álgebra bach
 
16 ejercicios álgebra de polinomios (parte b)
16 ejercicios álgebra de polinomios (parte b)16 ejercicios álgebra de polinomios (parte b)
16 ejercicios álgebra de polinomios (parte b)
 
14 ejercicios álgebra de polinomios (parte a)
14 ejercicios álgebra de polinomios (parte a)14 ejercicios álgebra de polinomios (parte a)
14 ejercicios álgebra de polinomios (parte a)
 
1-GuiaProductosnotables.pdf
1-GuiaProductosnotables.pdf1-GuiaProductosnotables.pdf
1-GuiaProductosnotables.pdf
 
Madurez 2
Madurez 2Madurez 2
Madurez 2
 
Bachiller 2007 segunda convocatoria
Bachiller 2007 segunda convocatoriaBachiller 2007 segunda convocatoria
Bachiller 2007 segunda convocatoria
 
1 ra semana algebra
1 ra semana algebra1 ra semana algebra
1 ra semana algebra
 
Guia 3 algebra
Guia 3 algebraGuia 3 algebra
Guia 3 algebra
 
Ma 24 2007_función exponencial
Ma 24 2007_función exponencialMa 24 2007_función exponencial
Ma 24 2007_función exponencial
 
Ma 24 2007
Ma 24 2007Ma 24 2007
Ma 24 2007
 
Ma 24 2007
Ma 24 2007Ma 24 2007
Ma 24 2007
 
Examen de bachillerato1
Examen de bachillerato1Examen de bachillerato1
Examen de bachillerato1
 
Distancia 3
Distancia 3Distancia 3
Distancia 3
 
ALGEBRA Y FUNCIONES
ALGEBRA Y FUNCIONESALGEBRA Y FUNCIONES
ALGEBRA Y FUNCIONES
 
Evaluación de exponenciales y logaritmos
Evaluación de exponenciales y logaritmosEvaluación de exponenciales y logaritmos
Evaluación de exponenciales y logaritmos
 
Productos notables division
Productos notables   divisionProductos notables   division
Productos notables division
 
Distancia
DistanciaDistancia
Distancia
 
Actividades algebra
Actividades algebraActividades algebra
Actividades algebra
 
Operadores matematicos
Operadores matematicosOperadores matematicos
Operadores matematicos
 

Último

proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 

Último (20)

proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 

Guiaalgebra

  • 1. Guía Nº 2 – Reforzamiento 2º Medio Nombre Alumno o Alumna: Fecha: Desarrolle y marque la alternativa correcta: Tema 1: Producto de expresiones algebraicas 1) El producto ( ) nba •+ = A) nab + B) bna + C) abn D) bnan + E) ( )n ba + 2) ( ) ( )=−−+ mmmm 11 A) 2 m− B) 2 2m C) 2 mm − D) 2 mm + E) 0 3) =−•−• 2 432 mpmm A) 33 24 pm B) 33 24 pm− C) 23 24 pm D) 23 24 pm− E) 33 9 pm− 4) El producto de ( )( )=++− 22 242 bababa A) 2223 248 babbaa −++ B) 33 8 ba − C) 323 48 bbaa −− D) 33 8 ba + E) 323 28 bbaa −− 5) El largo de un rectángulo es 2a – 3b y el ancho es a + b. El perímetro del rectángulo es: A) 3a – 2b B) 6a – 2b C) 6a – 4b D) 6a – 8b E) 6a + 4b Tema 2: Producto Notables 6) El desarrollo de ( )2 3ba + e: A) 22 96 baba ++ B) 22 36 baba ++ C) 22 33 baba ++ D) 22 9ba + E) 22 93 baba ++ 7) ( )( )=−− 94 xx A) 362 +x B) 36132 +− xx C) 36132 −− xx D) 36132 −+ xx E) 36132 ++ xx 8) El producto de ( )( )3232 baba −+ es: A) 4 a B) 64 22 ba − C) 94 ba − D) 64 ba − E) 92 22 ba − 9) ( )( )=−+ yxyx 22 A) 22 2 yx − B) 22 44 yxyx −− C) 22 42 yxyx −− D) 22 4 yx − E) 22 4 yx + 10) ( ) ( ) =+++ 2 baba A) ( )ba +3 B) ( )2 3 ba + C) ( )22 3 ba + D) ( )1++ baa E) ( )( )1+++ baba 11) Para que la expresión .........129 2 ++ aba sea un cuadrado de binomio falta: A) 2 4b B) b4 C) 4 D) 2 b E) 9 12) ¿Cuál es el término que falta para que se cumpla la igualdad? ( ) 222 9_____3 yxyx +=− A) y6 B) xy6 C) xy3 D) xy3− E) xy6− 13) ( ) ( ) =−−− 22 3574 hh A) 24207 2 +− hh B) 24262 −− hh C) 24267 2 +− hh D) 748624 2 +− hh E) 242625 2 +− hh Colegio Raimapu Departamento de Matemática
  • 2. 14) ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es(son) equivalentes a: 22 baba +− ? I) ( ) abba −+ 2 II) ( ) abba +− 2 III) ( ) abba ++ 2 A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) II y III E) I y II 15) ( ) =− 2 53 pm A) 22 106 pm − B) 22 259 pm − C) 22 25159 pmpm +− D) 22 25309 pmpm −− E) 22 25309 pmpm +− 16) Al desarrollar la expresión ( )22 yx − un alumno comete un error y da la siguiente respuesta 422 2 yxyx −− . El error está en el: A) Exponente del primer término B) Signo del segundo término C) Doble producto donde falta el exponente 2 en x D) Exponente del tercer término E) Signo del tercer término 17) El desarrollo de ( )3 2−x es: A) 8126 23 −+− xxx B) 833 23 −+− xxx C) 8126 23 −−+ xxx D) 248 23 −+− xxx E) 8126 23 −++ xxx 18) El resultado de ( ) abba 2 2 +− es: A) 22 ba − B) 22 ba + C) ba + D) ba − E) abba 222 +− 19) Si al cuadrado de ( )2−a le restamos el doble de ( )2+a resulta: A) aa 62 − B) 822 −− aa C) 842 +− aa D) 862 −− aa E) 862 −−− aa 20) Si ( )2 ban += y ( )2 bap −= , entonces =• ba A) 2 pn − B) 4 44 pn − C) 4 22 pn − D) 4 pn − E) ( )pn −4 21) El área de un cuadrado de lado ( )x−3 es: A) 2 69 xx ++ B) x36 − C) 2 69 xx +− D) 2 9 x+ E) 2 9 x− 22) Si ab = 10 y a2 + b2 = 29, ¿cuál es el valor de (a – b)2 ? A) 3 B) 9 C) 19 D) 21 E) 81 23) ¿Cuál de las siguientes expresiones NO es un cuadrado perfecto? I) 41025 2 +− xx II) 11236 2 −− xx III) 484 2 +− xx A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) I y II E) Todas 24) La cuarta parte del área de un cuadrado es 4 442 ++ xx . El doble del perímetro es: A) 2+x B) ( )2 2+x C) 84 +x D) 42 +x E) 168 +x 25) Al resolver y reducir la expresión: ( )( ) ( ) ,6325 2 ppp −−+− queda: A) 42254 2 −+ pp B) 30254 2 −+ pp C) 30254 2 ++ pp D) 42256 2 −− pp E) 42253 2 −+ pp
  • 3. Tema 3: Factorización de expresiones algebraicas 26) La expresión equivalente a 1072 ++ xx es: A) ( )( )25 −+ xx B) ( )( )25 −− xx C) ( )( )25 ++ xx D) ( )( )310 −+ xx E) ( )( )110 ++ xx 27) El desarrollo de 22 yx − corresponde a: A) ( )( )yxyx ++ B) ( )2 yx − C) ( )2 yxx − D) yx 22 − E) ( )( )yxyx −+ 28) Al factorizar la expresión 83 −x , uno de los factores es: A) 2+x B) 4−x C) 4+x D) 422 ++ xx E) 422 +− xx 29) yx 22 − equivale a: A) xy4− B) ( )2 yx − C) 22 yx − D) ( )yx −2 E) ( )( )yxyx −+2 30) AL factorizar mnm −2 se obtiene: A) ( )1−mmn B) ( )nmm −2 C) ( )nmm − D) ( )nm −1 E) ( )nm −12 31) Al factorizar 2 4 p− se obtiene: A) ( )2 2 p− B) ( )( )pp +− 22 C) ( )( )22 +− pp D) ( )2 4 p− E) ( )pp −22 32) La expresión 44 ba − se puede escribir como: A) ( )4 ba − B) ( ) ( )22 baba −+ C) ( )( )baba +− 33 D) ( )( )2222 baba +− E) ( )( )33 baba −− 33) La factorización de =−−− nmnm 22 A) ( )( )22 nmnm +− B) ( )( )1−−+ nmnm C) ( )( )1−−− nmnm D) ( )( )1+−+ nmnm E) ( )( )1+−− nmnm 34) Factorizando el polinomio ,251535 22 xyxyyx −− queda: A) ( )yyxx 551025 2 −− B) ( )102015 −− yxxy C) ( )5375 −− yxxy D) ( )5375 2 −− yxyx E) ( )yyxxy 5375 2 −− 35) El polinomio 18153 2 −+ xx tiene como factores: I) 3 II) 1−x III) 6+x . Es (son) correcta(s) A) Sólo II B) I y II C) II y III D) I y III E) I , II y III 36) ¿Cuál de las siguientes expresiones equivale a: ?1522 −− xx A) ( )( )53 −+ xx B) ( )( )53 ++ xx C) ( )( )53 −− xx D) ( )( )53 +− xx E) ( )( )152 −+ xx 37) Al factorizar 83 +x resulta: A) ( )( )422 2 +++ xxx B) ( )( )422 2 +−+ xxx C) ( )( )422 2 −+− xxx D) ( )( )2 22 ++ xx E) ( )( )4322 −− xx 38) Al factorizar 28112 +− xx queda: A) ( )( )47 +− xx B) ( )( )47 −+ xx C) ( )( )47 −− xx D) ( )( )47 ++ xx E) N.A 39) Al factorizar 1083 2 −t uno de los factores es: A) ( )2 6−t B) 362 +t C) 36+t D) 6+t E) 182 −t
  • 4. 40) 22 25204 baba +− se puede factorizar como: A) ( )( )baba 5252 +− B) ( )( )baba 554 +− C) ( )( )baba 254 −− D) ( )2 52 ba + E) ( )2 52 ba − 41) Al factorizar abbxaxx 222 −−+ , se obtiene: A) ( )( )bxax ++ 2 B) ( )( )bxax −+ 2 C) ( )( )bxax +− 2 D) ( )( )bxax −− 2 E) N.A 42) En la siguiente expresión, determina aquella que sea equivalente a 13 44 3 nn ++ A) 13 43 B) 13 342 +n C) 13 382 +n D) 4 E) n 45• 43) El largo de un rectángulo mide 3x + 2y. Si su perímetro mide 10x + 6y, ¿Cuánto mide el ancho del rectángulo ? A) 2x + y B) 4x + 2y C) 7x + 4y D) x + 2y E) yx 2 2 7 + 44) Si la expresión 45925 22 =− nm y 335 =+ nm , entonces, ¿cuál es el valor numérico de ( )?53 mn −− A) 3 B) -3 C) 15 D) -15 E) N.A 45) ;13233 =− yx 1222 =++ yxyx . ¿Cuánto vale la diferencia de las variables? A) 0 B) -10 C) 11 D) 12 E) -12
  • 5. Tema 4: Simplificación de expresiones algebraicas 46) Al dividir ( )22 yx − por ( )( )yxyx −+ se obtiene: A) 0 B) yx yx + − C) yx yx − + D) yx + 1 E) 1 47) Al simplificar el monomio mbc mbc3 se obtiene: A) c 1 B) 1 C) mbc D) 2 c E) mbc 1 48) = + xy xyx A) y y 1+ B) xy C) x D) y E) x x 1+ 49) = − − nm nm 22 A) nm − B) nm − 1 C) nm + D) nm + 1 E) nm nm − + 50) = − xy yxxy 3 33 22 A) ( )yx −3 B) ( )xy −3 C) xy − D) yx − E) xy 3− 51) = − − 44 22 ba ba A) 22 1 ba − B) 22 1 ba + C) 22 ba − D) 22 ba + E) ba − 1 52) = − +− 7 28112 x xx A) 7 4 − − x x B) 7−x C) 4−x D) 4+x E) 7+x 53) = − + 36 6 2 a a A) 6+a B) 6 1 −a C) 6 1 +a D) 6 1 2 −a E) 6−a 54) Al simplificar : ( ) 1 122 − +− x xx , queda : A) (x + 1) B) (x + 1)2 C) (x – 1)2 D) (x – 1) E) (x + 2) 55) Al reducir mm mmm + −− 2 23 65 a su mínima expresión queda: A) m – 5 B) m2 – 6 C) m – 6 D) 1 652 + −− m mm E) m m 62 − 56) = ++ − 23 4 2 2 aa a A) 1 2 + − a a B) 2 1 − + a a C) -2 D) 2 1 − E) 2−a 57) = +− + 22 33 yxyx yx A) yx + B) yx + 1 C) yx − D) yx − 1 E) xy yx + 58) ( )( ) = + −− x xx 1 11 2 A) 2 1 x− B) 2 21 xx +− C) 1 D) 2 1 x+ E) 0 59) ¿Cuál de las siguientes expresiones es equivalente a, ? 2 22 22 ba baba − +− A) ab2 B) ba ba + − C) 0 D) 1 E) ba ba − +
  • 6. 60) ( )( ) = −+ − yxx yxy 235 248 A) 3 5 + + x x B) 5 4 +x C) 5−x D) 5 2 + + x x E) N.A 61) El cuociente = − −+− 1 123 x xxx A) ( )12 −xx B) ( )12 −xx C) ( )2 1+x D) 12 +x E) 12 −x 62) La expresión: v vv 5 1015 2 + equivale a: A) v13 B) vv 23 2 + C) 23 2 +v D) 23 +v E) 215 2 +v 63) = − − ab ba 33 66 A) ba 22 − B) ab 22 − C) 2 D) -2 E) ba − 1 64) Al simplificar la expresión 1 1 +−− −+− baab baab se obtiene: A) -1 B) 0 C) 1 1 + − a a D) 1 1 − + a a E) 1 65) La expresión ( )( )yxyx xyx −+ − 23 es igual a: A) 0 B) ( ) ( )yx yx + − C) x D) 1 E) ( )yx + 1 66) ( ) ( ) = − − 3 3 55 yx yx A) 0 B) ( )yx −5 C) 5 D) 125 E) 25 67) Al simplificar la fracción , 44 124 2 2 ++ −+ xx xx resulta: A) -3 B) 3 5 − C) 2 6 + + x x D) 2 6 + − x x E) Es irreductible 68) Al simplificar la fracción xxx xx 96 9 23 3 +− − se obtiene: A) 3 3 + − x x B) 1 C) 3 3 − + x x D) x−1 1 E) x6 1 69) Al simplificar mx mxmxx + +++ 442 se obtiene: A) 1+x B) mx + C) 4+x D) mx 4+ E) 8+x 70) La fracción 33 44 8 xyyx xy + , reducida a su mínima expresión es: A) 22 2 xyyx xy + B) xy 1 C) yx + 2 D) 22 2 yx + E) yx − 2 71) = + − −+− 8 31 : 1612 12943 z x zxzx A) 0 B) 6 C) 2−x D) -6 E) 2 72) ( ) = • +++ b ba a ba xxx 232323 : A) a b B) a b − C) b a D) b a − E) ab
  • 7. 73) ( )( ) =               − +− −1 2 2 1 2 : 4 11 2 x xx A) ( )14 +x B) 22 +x C) 1+x D) ( ) ( ) 4 11 32 +− xx E) N.A 74) ( )( )( )( ) ( )( )( ) = −−− −−−− 128884 6416162 22 xxx xxxx A) 1 B) ( )( ) 8 32122 2 ++− xxx C) ( )( )( ) 8 482 −−− xxx D) 2−− x E) N.A 75) ( ) ( )=−• − + 22 ba ba ba A) ( )( )bababaa −−+ 22 B) ( )( )baba −+ C) ( )2 ba + D) 22 2 baba −+ E) ( )2 ba − 76) ¿Cuál es el valor de la siguiente expresión, ( ) baba ba −− + 1 :22 2 ? A) 1 B) ba − C) ba + D) ( )2 ba + E) ( )2 ba a − 77) ( )= + + • + − 1 1 222 n ba ba n A) ( )( )ban −−1 B) 1 C) ( )( )ban +−1 D) ( )1 22 −• + + n ba ba E) ( )( )1++ nba 78) Determinar la expresión equivalente a: ( ) ( ) ( ) ( )22 2 : ba ba baba − + −+ A) ( )2 ba + B) ( )ba − C) ( )ba + D) ( )222 ba − E) N.A 79) = + − • − ++ • − ++ 6 5 9 3011 25 65 2 2 2 2 x x x xx x xx A) 3 5 + + x x B) 5 3 − − x x C) 5 5 − + x x D) 5 4 +x E) 3 2 − + x x 80) ( ) = − −−+ • − − 22 22 331212 312 55 yx yxyxyx yx yx A) 5 B) 2+x C) 3−x D) yx 24 + E) 15 81) = + + • − ++ • + − 22 2222 2 yx yx yx yxyx yx yx A) ( ) 22 3 yx yx + + B) 22 22 yx yx + − C) 22 yx + D) yx + E) N.A 82) Simplificar la expresión ( ) ( )22 33 4 xa xaaxxa −• −+− A) 4 xa + B) 4 xa − C) 4 ax − D) xa xa − + E) xa xa + − 83) = − + +− − ba ba baba ba 25 25 : 42025 425 22 22 A) -1 B) 1 C) ab20 1 D) ba 25 + E) ba 25 − 84) Al simplificar el producto 54 35 2 2 12 4 2 ba ba ba ab • resulta: A) 1 2 3 − ab B) 1 6 1 − b C) b a 3 D) b6 E) 6 1 85) Al dividir y simplificar 33 23 : 1 1 2 − ++ − + x xx x x resulta:
  • 8. A) ( )23 +x B) ( )1+x C) ( )2 3 +x D) ( ) ( )2 13 − + x x E) Otro valor 86) Al simplificar la expresión: ba ba ba baba 34 34 : 916 92416 22 22 + − − +− resulta: A) ba 34 − B) ba 34 + C) ba ba 34 34 − + D) -1 E) 1 87) La expresión = −− b xxb b aba :2 22 A) 0 B) xb a C) xb a2 D) a xb E) ( ) 3 22 1 b bxa −• 88) Reducir la siguiente expresión: ( ) ( )( )22 322 2 2 yxaa axyyx −+ −+ A) ( ) ( )( )ayx ayx +− + 2 2 B) 3 a C) 2 2 +a a D) 2 2 2 + − a xya E) 1 89) Determinar la expresión equivalente a: ( ) ( ) ( ) 1 222 2 −         − −+ yx yxyx A) yx + B) yx + 1 C) yx − 1 D) yx − E) N.A 90) Calcular ( ) ( ) ( )( ) ( )[ ]4111 1 1 2 2 3 +−−+−• − − aaa a a A) ( )( ) ( )1 112 2 + ++ a aa B) ( )( ) ( )1 162 2 + −+ a aa C) ( )2 12 −a D) ( )( ) ( )1 122 2 + −+ a aa E) N.A 91) Reducir la siguiente expresión: ( )( ) ( ) ( ) 22 32232 24: 24 164 zybyz yzabzy bzyyaz + − +− A) 2 b B) 1 C) zy zy 2 2 + +− D) 22 yabx E) zy 2 1 + 92) Si el área de un rectángulo es 7032 −+ xx y el ancho es ( )7−x , entonces, ¿cuánto mide el largo del rectángulo? A) 10+x B) x−7 C) x−10 D) 10−x E) No se puede determinar 93) Si 1 5 221 1 22 =• + ++ • + y xax aa a x , el valor de yx • es: A) 5 1 B) 2 5 C) 25 D) 5 E) No se puede determinar