El documento resume las opiniones de estudiantes de último año de la licenciatura en Educación Primaria en México sobre su concepción de la enseñanza. Los estudiantes ven la enseñanza como un proceso de brindar herramientas para el aprendizaje basado en la teoría directa e incrementar conocimientos a través de la verbalización, ejercitación y memorización. También conciben la enseñanza como una guía y facilitación del maestro para que el alumno construya el conocimiento, en línea con un enfoque constructiv

1. INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACIÓN NORMAL.
“GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”
Tema:
La concepción de laenseñanza según los estudiantes del último año de la
licenciaturaen Educación Primaria en México
Alumnas:
Gabriela Duran Lucio
Lizeth Garza Estrada
Frida Maricela Reyes Delgadillo
Curso:
BASES PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE.
Lic. En Educación Preescolar
2° semestre
Lerdo Durango. Febrero del 2014

2. Coincidimos con los pensamientos de ellos ya que el papel
del maestro y el practicante docente están unidos a la
buena enseñanza del alumno.
Los maestros son capaces de realizar las clases,
realizadas por el sistema, aunque terminan cambiando
algunas cosas por los desacuerdos.

3. • Los alumnos piensan que es un proceso en el cual se
brindan las herramientas para lograr la enseñanza-
aprendizaje(teoría directa)
• Se encuentran basados fundamentalmente en el
incremento de los conocimientos, la verbalización,
ejercitación y memorización de diversos temáticas. (teoría
constructiva)

4. -La lectura hace referencia como enseñar como trasmisión
de conocimientos y enseñar es enseñar (directa).
-Concepto de enseñar, visualización de una acción de
guía, facilitación de medición por parte del docente, ante
el alumno y objeto de conocimiento. (Constructivista).

5. La concepción de la
enseñanza
Opinión Hallazgos.
Relación