Este documento describe las enigmas y dilemas de la práctica docente, incluyendo las problemáticas a las que se enfrentan los maestros y las pocas oportunidades para obtener una plaza. Presenta dos ejemplos de maestros, Aldo y Juan, y cómo sus prácticas los ayudaron a enfrentar problemas en el aula. También discute la importancia de diagnosticar las habilidades de los estudiantes y diseñar estrategias de acuerdo a sus intereses para hacer la docencia más dinámica e innovadora.

1. ENIGMAS Y DILEMAS DE LA PRACTICA DOCENTE
LUCILA GALVÁN.
La lectura nos habla de cómo se forja la vocación de un maestro, desde las
problemáticas a las que puede enfrentarse un maestro hasta las pocas
oportunidades que puede llegar a tener para obtener una plaza.
Nos muestra dos ejemplos de Aldo y Juan donde se da a conocer cómo fue su
práctica docente y como los enriqueció y ayudo, de tal manera que pudieron dar
solución a las diferentes problemáticas que se les presentaron en el aula.
Además también esta lectura nos permite conocer más sobre la práctica y tener
conocimiento de las posibles situaciones a las que nos enfrentaremos en un futuro
y como para dar solución a ellas.
Se revela el complejo mundo de las prácticas de enseñanza y los significados de la
profesión docente.
Aquí también se habla acerca del plan de trabajo el cual se basa en un diagnóstico
de los conocimientos y habilidades de los niños, en donde es importante elegir las
actividades adecuadas, ajustar el tiempo, diseñar estrategias de acuerdo a sus
gustos, intereses y necesidades.
Se manifiesta un margen de decisión y acción para hacer a la docencia más
dinámica e innovadora y ejercer autonomía en el aula, se muestra el potencial
transformador de las prácticas de enseñanza y su importancia para recrear el
significado de la profesión docente.