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                    Bá sica
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• Interpretar potencias como multiplicación
  iterada.
• Escribir multiplicaciones como potencias.
Resuelve         el       siguiente
desafío…
Sabemos que los términos de una multiplicación se llaman factores
                     y su resultado, producto.
   También sabemos que una multiplicación puede tener varios
                   factores, iguales o distintos.

                  De acuerdo a lo anterior,
      ¿Qué semejanza existe entre estas multiplicaciones?
                     ¿Qué diferencias?
               ¿Cuál puede ser una potencia?
                          ¿Por qué?

         5 2 4 3=                    2 2 2 2 2=
•Una multiplicación de factores iguales se llama potencia.
•En una potencia se distinguen: la base y el exponente.

Por ejemplo: 4³= 4 4 4 = 64


                Exponente
                                        Valor de la potencia


               4³= 4 4 4 = 64
        Base
                      3 veces 4
Para leer una potencia:

         •Se nombra la base, se dice “elevado a” y luego, el
         exponente.
         •Así, la potencia del ejemplo sería: “cuatro elevado
         a tres”.

Es importante recordar que:
                                           4⁰= 1
•Toda potencia con exponente cero es
                                           8⁰= 1
igual a 1.
                                           3⁰= 1

                                            5¹= 5
•Toda potencia con exponente uno es
                                            7¹= 7
igual al valor de la base.
                                            9¹= 9
1.- Escribe las multiplicaciones como una potencia, luego calcula su
valor.

  2 2 2 2 2 2=                            5 5 5 5 5=

  10 10 10 10=                            6 6 6 6 6 6 6=

2.- Escribe cada potencia como multiplicación y calcula su valor.

 10³=                                  4⁴=

 3⁷=                                   9²=
3.- Escribe la potencia que corresponde y calcula su valor.

       3 elevado a 4                     5 elevado a 3

       12 elevado a 2                    2 elevado a 7

  4.- Calcula el valor de las potencias de la tabla y responde.
                             ¿Qué tienen en común las potencias de la
   POTENCIAS                                  tabla?
10¹=     20¹=    30¹=
                                   ¿Qué regularidad existe en los
10²=     20²=    30²=
                                             resultados?
10³=     20³=    30³=              Escribe una regla que permita
10⁴=     20⁴=    30⁴=            calcular rápidamente las potencias
                                         de múltiplos de 10.
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Potencias 1

  • 1. Educación Matemática 2012 Bá sica ca ci ó n Edu
  • 2. • Interpretar potencias como multiplicación iterada. • Escribir multiplicaciones como potencias.
  • 3. Resuelve el siguiente desafío… Sabemos que los términos de una multiplicación se llaman factores y su resultado, producto. También sabemos que una multiplicación puede tener varios factores, iguales o distintos. De acuerdo a lo anterior, ¿Qué semejanza existe entre estas multiplicaciones? ¿Qué diferencias? ¿Cuál puede ser una potencia? ¿Por qué? 5 2 4 3= 2 2 2 2 2=
  • 4. •Una multiplicación de factores iguales se llama potencia. •En una potencia se distinguen: la base y el exponente. Por ejemplo: 4³= 4 4 4 = 64 Exponente Valor de la potencia 4³= 4 4 4 = 64 Base 3 veces 4
  • 5. Para leer una potencia: •Se nombra la base, se dice “elevado a” y luego, el exponente. •Así, la potencia del ejemplo sería: “cuatro elevado a tres”. Es importante recordar que: 4⁰= 1 •Toda potencia con exponente cero es 8⁰= 1 igual a 1. 3⁰= 1 5¹= 5 •Toda potencia con exponente uno es 7¹= 7 igual al valor de la base. 9¹= 9
  • 6. 1.- Escribe las multiplicaciones como una potencia, luego calcula su valor. 2 2 2 2 2 2= 5 5 5 5 5= 10 10 10 10= 6 6 6 6 6 6 6= 2.- Escribe cada potencia como multiplicación y calcula su valor. 10³= 4⁴= 3⁷= 9²=
  • 7. 3.- Escribe la potencia que corresponde y calcula su valor. 3 elevado a 4 5 elevado a 3 12 elevado a 2 2 elevado a 7 4.- Calcula el valor de las potencias de la tabla y responde. ¿Qué tienen en común las potencias de la POTENCIAS tabla? 10¹= 20¹= 30¹= ¿Qué regularidad existe en los 10²= 20²= 30²= resultados? 10³= 20³= 30³= Escribe una regla que permita 10⁴= 20⁴= 30⁴= calcular rápidamente las potencias de múltiplos de 10.