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PROYECTO PARA EL DIPLOMADO TIC 
UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA DE TECNOLOGÍA 
DE 5° GRADO EN LA SEDE B DEL COLEGIO SALESIANO, PARA ENSEÑAR 
EL FUNCIONAMIENTO DE LOS APARATOS Y ELECTRODOMESTICOS. 
PRESENTADO POR: JAIROPAREDES PINTO 
jairoparedesp@hotmail.com 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SALESIANO ELOY VALENZUELA 
SEDE B DOMINGO SAVIO. 
BUCARAMANGA. SANTANDER. COLOMBIA.
RESUMEN: 
Las clases de Educación en Tecnología en el 
grado 5°, con alumnos de 10 años en 
promedio, se han venido trabajando sin 
incluir los conceptos científicos. 
Ahora a través de las TIC se espera llegar a 
esos conocimientos científicos que ya están 
didácticamente visualizados y 
pedagógicamente al alcance de los niños en el 
internet. 
El presente proyecto muestra como en una 
clase de Tecnología se puede trabar el tema de 
“La aplicación de tecnología en el 
funcionamiento de aparatos y 
electrodomésticos”. Mediante un programa 
montado en cada uno de los computadores el 
alumno puede seguir y ver paso a paso de 
manera virtual las partes del aparato y la 
explicación de dicho funcionamiento.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA: 
En el grado 5° se enseña 
actualmente la Asignatura de 
Tecnología, como una clase de 
manualidades con aplicación de 
temas técnicos pero sin estudio de 
conceptos tecnológicos y sin uso de 
la informática. Lo anterior no 
permite un adecuado desarrollo de 
pensamiento científico en el 
alumno.
OBJETIVO GENERAL: 
Mejorar la enseñanza en el 
Área de Educación en 
Tecnología del grado 5° del 
Colegio Salesiano mediante la 
aplicación de TICS para una 
mejor asimilación del 
conocimiento y mejor 
desarrollo del pensamiento 
científico en el alumno.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
Aplicar programas virtuales 
en las clases de Tecnología. 
Permitir al alumno trabajar 
en el computador con 
material virtual 
Enseñar al alumno a utilizar 
material didáctico 
disponible en internet. 
Desarrollar pensamiento 
científico en el alumno. 
Articular las áreas del 
currículo a través de las TIC.
JUSTIFICACIÓN: 
Con este proyecto aplicable a la 
Educación en Tecnología en la 
básica primaria, se ofrece a los 
docentes y a los alumnos, la 
posibilidad de utilizar material 
didáctico disponible en la Web, 
para que las clases se vuelvan 
más atractivas e interesantes 
para los niños, y de esa manera 
superar en buena parte el 
método tradicional de tablero y 
marcador. 
En el caso de este proyecto, los 
alumnos utilizan los 
computadores del colegio y la 
Tecnología y la Informática se 
integran y se apoyan, sin perder 
sus objetivos específicos.
ALCANCE: 
Con este proyecto los 
alumnos de Tecnología de 5° 
grado utilizarán los 
computadores del colegio, el 
internet y los programas 
disponibles para acceder a 
más información y material 
didáctico, que le permita 
aprender mejor. 
De esta manera se pretende 
que el alumno se sienta más 
motivado al estudio de esta 
materia.
ENFASIS DEL 
PROYECTO: 
Este proyecto hace énfasis 
en el Área de Tecnología e 
Informática, y se articula 
también con Ciencias 
Naturales.
REFERENTES 
CONCEPTUALES 
La Ley de Educación 115, creó 
el Área de Tecnología e 
Informática, para que se 
articulara con las demás áreas 
del Plan de Estudios. 
Después creó el Ministerio de 
las TIC, para mejorar y 
ampliar esta articulación 
dentro del sistema económico 
productivo y dentro del 
sistema educativo, en el país.
METODOLOGÍA Y 
FUNDAMENTACIÓN: 
El enfoque moderno de la 
Educación en Tecnología para la 
básica primaria, es hacerla más 
práctica que teórica, más visual que 
auditiva. 
El material que no se encuentre en 
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alumnos de 11° grado, de las áreas 
técnicas del colegio, dentro del 
programa de Servicio Social. 
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se harán intervalos para que el 
alumno pregunte lo que no 
entiende, se haga retroalimentación 
y evaluación continua.
CRONOGRAMA 2014: 
Junio: Inicio del Diplomado y 
borrador del proyecto. 
Julio: Búsqueda en la web de 
material didáctico relacionado con 
Educación en Tecnología. 
Agosto: Elaboración de material 
didáctico según necesidades de 5° 
grado. 
Septiembre: Aplicación del 
material didáctico durante una 
clase en el aula de Tecnología. 
Octubre: Evaluación parcial de los 
primeros resultados e impacto en 
los alumnos.
RESULTADOS ESPERADOS: 
Clases de Educación en Tecnología, 
más interesantes y llamativas para 
los alumnos de 5° grado. 
Mayor participación, interés y 
motivación de los alumnos dentro de 
las clases de Tecnología. 
Mejor desempeño y motivación del 
profesor al ver actitudes más 
participativas en sus alumnos. 
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Presentación en power

  • 1. PROYECTO PARA EL DIPLOMADO TIC UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA DE TECNOLOGÍA DE 5° GRADO EN LA SEDE B DEL COLEGIO SALESIANO, PARA ENSEÑAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS APARATOS Y ELECTRODOMESTICOS. PRESENTADO POR: JAIROPAREDES PINTO jairoparedesp@hotmail.com INSTITUTO TECNOLÓGICO SALESIANO ELOY VALENZUELA SEDE B DOMINGO SAVIO. BUCARAMANGA. SANTANDER. COLOMBIA.
  • 2. RESUMEN: Las clases de Educación en Tecnología en el grado 5°, con alumnos de 10 años en promedio, se han venido trabajando sin incluir los conceptos científicos. Ahora a través de las TIC se espera llegar a esos conocimientos científicos que ya están didácticamente visualizados y pedagógicamente al alcance de los niños en el internet. El presente proyecto muestra como en una clase de Tecnología se puede trabar el tema de “La aplicación de tecnología en el funcionamiento de aparatos y electrodomésticos”. Mediante un programa montado en cada uno de los computadores el alumno puede seguir y ver paso a paso de manera virtual las partes del aparato y la explicación de dicho funcionamiento.
  • 3. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA: En el grado 5° se enseña actualmente la Asignatura de Tecnología, como una clase de manualidades con aplicación de temas técnicos pero sin estudio de conceptos tecnológicos y sin uso de la informática. Lo anterior no permite un adecuado desarrollo de pensamiento científico en el alumno.
  • 4. OBJETIVO GENERAL: Mejorar la enseñanza en el Área de Educación en Tecnología del grado 5° del Colegio Salesiano mediante la aplicación de TICS para una mejor asimilación del conocimiento y mejor desarrollo del pensamiento científico en el alumno.
  • 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Aplicar programas virtuales en las clases de Tecnología. Permitir al alumno trabajar en el computador con material virtual Enseñar al alumno a utilizar material didáctico disponible en internet. Desarrollar pensamiento científico en el alumno. Articular las áreas del currículo a través de las TIC.
  • 6. JUSTIFICACIÓN: Con este proyecto aplicable a la Educación en Tecnología en la básica primaria, se ofrece a los docentes y a los alumnos, la posibilidad de utilizar material didáctico disponible en la Web, para que las clases se vuelvan más atractivas e interesantes para los niños, y de esa manera superar en buena parte el método tradicional de tablero y marcador. En el caso de este proyecto, los alumnos utilizan los computadores del colegio y la Tecnología y la Informática se integran y se apoyan, sin perder sus objetivos específicos.
  • 7. ALCANCE: Con este proyecto los alumnos de Tecnología de 5° grado utilizarán los computadores del colegio, el internet y los programas disponibles para acceder a más información y material didáctico, que le permita aprender mejor. De esta manera se pretende que el alumno se sienta más motivado al estudio de esta materia.
  • 8. ENFASIS DEL PROYECTO: Este proyecto hace énfasis en el Área de Tecnología e Informática, y se articula también con Ciencias Naturales.
  • 9. REFERENTES CONCEPTUALES La Ley de Educación 115, creó el Área de Tecnología e Informática, para que se articulara con las demás áreas del Plan de Estudios. Después creó el Ministerio de las TIC, para mejorar y ampliar esta articulación dentro del sistema económico productivo y dentro del sistema educativo, en el país.
  • 10. METODOLOGÍA Y FUNDAMENTACIÓN: El enfoque moderno de la Educación en Tecnología para la básica primaria, es hacerla más práctica que teórica, más visual que auditiva. El material que no se encuentre en la web, lo diseñarán y harán los alumnos de 11° grado, de las áreas técnicas del colegio, dentro del programa de Servicio Social. Se comenzará con máquinas y aparatos caseros muy conocidos por los niños. A medida que la clase transcurre y se muestre el material audiovisual, se harán intervalos para que el alumno pregunte lo que no entiende, se haga retroalimentación y evaluación continua.
  • 11. CRONOGRAMA 2014: Junio: Inicio del Diplomado y borrador del proyecto. Julio: Búsqueda en la web de material didáctico relacionado con Educación en Tecnología. Agosto: Elaboración de material didáctico según necesidades de 5° grado. Septiembre: Aplicación del material didáctico durante una clase en el aula de Tecnología. Octubre: Evaluación parcial de los primeros resultados e impacto en los alumnos.
  • 12. RESULTADOS ESPERADOS: Clases de Educación en Tecnología, más interesantes y llamativas para los alumnos de 5° grado. Mayor participación, interés y motivación de los alumnos dentro de las clases de Tecnología. Mejor desempeño y motivación del profesor al ver actitudes más participativas en sus alumnos. Mayor facilidad en recursos y estrategias para el docente al preparar y desarrollar sus clases. NOTA ACLARATORIA: Todas las fotos aquí publicadas fueron tomadas por el prof. Jairo Paredes en la Sede B