El documento define la atención y describe sus características principales como la amplitud, intensidad y control. Explica los tipos de atención y los factores que la determinan. También analiza varias patologías relacionadas con alteraciones de la atención, incluyendo el trastorno por déficit de atención e hiperactividad.

1. LA ATENCION
Docente: Dra. Paola colodro
Materia: Psicopatologia
Univ. Aquino Sivila Nicol Noelia
Condori Copa Rolando Maykol

2. ¿Qué es la atención?
La atención podría definirse
como la capacidad de
generar, seleccionar, dirigir y
mantener un nivel de
activación adecuado para
procesar la información
relevante.

3. Amplitud
cantidad de información
que podemos atender al
mismo tiempo y
cantidad de tareas que
podemos realizar de
forma simultánea.

4. Intensidad
también llamada tono
atencional y es
entendida como la
cantidad de recursos
atencionales que se
prestan a un estímulo
dado.

5. Oscilamiento o
desplazamiento de la
atención
La atención alternada es la
capacidad de poder cambiar
el foco atencional de un
evento a otro (atención
alternada).

6. El foco de atención o foco atencional puede
dividirse según su dirección

7. Control
la atención puede ser
voluntaria o involuntaria.
En la atención voluntaria o
activa la persona debe
realizar un esfuerzo mental
para movilizarla, procesar
la información entrante y
mantenerla el tiempo
necesario para
posteriormente dar la
respuesta más adecuada.

8. ¿Qué tipos de atención hay?

9. Atención interna

10. Atención externa

11. Atención abierta

12. Atención encubierta

13. Atención selectiva o atención focalizada

14. Atención dividida

15. Atención sostenida

16. Atención visual

17. Atención auditiva

18. ¿Cuáles son los factores determinantes de la atención?
Existen múltiples factores
determinantes que pueden afectar
al funcionamiento de la atención y
pueden definir a qué estímulo se
va a dirigir la atención. Estos
pueden ser externos o internos:
Factores externos
(determinantes externos):
proceden del entorno y favorecen o
dificultan la concentración sobre
los estímulos relevantes.

19. • Intensidad
• Tamaño
• Movimiento
• Novedad
• Cambio
• Color
• Contraste
• Carga
emocional

20. Factores internos (determinantes internos): proceden del
propio individuo y por tanto dependen de cada persona.
• Intereses
• Emoción
• Esfuerzo requerido
por la tarea
• Estado orgánico
• Curso del
pensamiento

21. ¿Qué patologías se encuentran
relacionadas con la atención?
EXISTEN DIFERENTES PATOLOGÍAS RELACIONADAS CON ESTA
CAPACIDAD COGNITIVA, YA SEA TANTO POR LA ALTERACIÓN O
FUNCIONAMIENTO INADECUADO COMO POR EL AUMENTO O
DÉFICIT DE ATENCIÓN.

22.  •Aprosexia: reducción máxima de la disposición atencional, ausencia
total de atención.
 •Hipoprosexias: disminución de la capacidad atencional. Dentro de
categoría pueden distinguirse las siguientes:

23.  Distraibilidad: cambios bruscos o inestabilidad acusada de la atención.
 Labilidad atentiva emocional: inconstancia y oscilación en el rendimiento
atencional.
 Inhibición: incapacidad para movilizar la atención.
 Negligencia: suele manifestarse el síndrome de negligencia que se caracteriza
por inatención, acinesia (pérdida o falta de movimiento) y negligencia
hemiespacial (se ignora la mitad del espacio que nos rodea).

24.  Fatigabilidad de la atención: agotamiento de la atención como consecuencia de factores
cerebrales, es decir, por causas como traumatismos, tumores, procesos demenciales, etc.
 Apatía: dificultades para mantener la atención debida a condiciones como la fatiga extrema,
la desnutrición, el sueño, etc.
 Perplejidad atencional: comparada con el resto de alteraciones cuantitativas, esta es
considerada cualitativa y hace referencia a la incapacidad para lograr la síntesis del
contenido de la atención, es decir, no se es capaz de atrapar la significación de los
fenómenos.

25.  •Pseudoaprosexias: falta de atención hacia el entorno a pesar
de mantener conservada la capacidad.
 • Paraprosexias: dirección anómala de la atención
 • Hiperprosexias: focalización excesiva y transitoria de la
atención.

26. El trastorno por déficit de atención e
hiperactividad (TDAH)
 Es una afección crónica que afecta a millones de niños y a menudo
continúa en la edad adulta. El TDAH incluye una combinación de
problemas persistentes, tales como dificultad para mantener la atención,
hiperactividad y comportamiento impulsivo.

27. Existen tres subtipos de TDAH:
 Falta de atención predominante. La mayoría de los síntomas
corresponden a la falta de atención.
 Conducta hiperactiva/impulsiva predominante. La mayoría de los
síntomas son la hiperactividad e impulsividad.
 Combinado. Esta es una mezcla de síntomas de falta de atención y
síntomas de hiperactividad/impulsividad.

28. Causas
 Aunque la causa exacta del TDAH no está clara, las investigaciones
continúan. Los factores que pueden estar involucrados en el desarrollo
del TDAH incluyen la genética, el medio ambiente o problemas con el
sistema nervioso central en momentos clave del desarrollo.

29. Factores de riesgo
 •Familiares consanguíneos, como padres o hermanos, con trastorno por
déficit de atención/hiperactividad u otro trastorno de salud mental
 •Exposición a toxinas ambientales, como el plomo, que se encuentra
principalmente en la pintura y las tuberías de edificios antiguos
 •Consumo de drogas, consumo de alcohol o tabaquismo por parte de
la madre durante el embarazo
 •Nacimiento prematuro

30. Complicaciones
 A menudo luchan en el aula, lo cual puede llevar al fracaso académico y al juicio de
otros niños y adultos
 Tienden a tener más accidentes y lesiones de todo tipo que los niños que no tienen
TDAH
 Tienden a tener baja autoestima
 Son más propensos a tener problemas para interactuar con sus compañeros y los
adultos, y para ser aceptados por ellos
 Están en mayor riesgo de abuso de alcohol y drogas, y de otras conductas delictivas

31. Afecciones coexistentes
 Trastorno de oposición desafiante, generalmente definido como un patrón de
comportamiento negativo, desafiante y hostil hacia las figuras de autoridad
 Trastorno de conducta, marcado por un comportamiento antisocial, como robar, pelear,
destruir propiedad y hacer daño a personas o animales
 Trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo, caracterizado por irritabilidad y
problemas para tolerar la frustración
 Discapacidades de aprendizaje, incluidos problemas con la lectura, escritura, comprensión y
comunicación
 Trastornos por abuso de sustancias, incluidos drogas, alcohol y tabaquismo
 Trastornos de ansiedad, que pueden causar preocupación y nerviosismo abrumadores, e
incluyen el trastorno obsesivo compulsivo (TOC)

32. Afecciones coexistentes
 •Trastornos del estado de ánimo, incluidos depresión y trastorno bipolar, que incluye
depresión y comportamiento maníaco
 •Trastorno del espectro autista, una afección relacionada con el desarrollo cerebral que
afecta la forma en que una persona percibe y socializa con los demás
 •Tic nervioso o síndrome de Tourette, trastornos que involucran movimientos repetitivos
o sonidos no deseados (tics) que no se pueden controlar fácilmente

33. Prevención
 •Durante el embarazo, evita cualquier cosa que pueda dañar el desarrollo fetal. Por
ejemplo, no bebas alcohol, no uses drogas recreativas ni fumes cigarrillos.
 •Protege a tu hijo de la exposición a contaminantes y toxinas, incluido el humo del
cigarrillo y la pintura con plomo.
 •Limita el tiempo frente a las pantallas. Aunque todavía no se ha comprobado, puede
ser prudente que los niños eviten la exposición excesiva a la televisión y a los
videojuegos en los primeros cinco años de vida.