Seminario CEC D. Familia y Prueba. PPT- Samuel Acosta Galván .pdf
1. LA PERICIAL EN
PSICOLOGÍA EN LOS
JUICIOS FAMILIARES
Of i ci na de Def ensor í a de l os
Der echos de l a I nf anci a a. c.
2. Revictimización
Agravio que vive el sujeto a raíz de las consecuencias o
acciones posteriores y relacionadas con un hecho
original victimizante
Trauma
Impacto
3. Dentro de la justicia
• Al entablar contacto con el sistema
de justicia, que al no ser adecuado a
su edad y características, le genera
un daño adicional al ya sufrido.
• Por ejemplo al tener que narrar
repetidas veces lo que le pasó
sintiendo temor de ser castigado.
4. Revictimización es grave
• Surge desde los espacios que deberían brindar
protección
• La desprotección desde los espacios formales
corrobora la impotencia que siente el NNA
6. El desarrollo durante la infancia
Interrelación para adquirir destrezas
físicas, mentales y sociales.
Depende de la maduración, que sigue
una secuencia determinada.
Va de lo simple a lo complejo.
7. Cerebro de un niño de 6 años
Madurará pasando de
ser todo materia gris
(Conexiones cortas) a
ser materia blanca
(Conexiones largas y
mielinizadas).
8. Mielinización del sistema
nervioso La secuencia de maduración es
inalterable.
NO es posible desempeñar una
habilidad si el SN no está listo
para funcionar:
La disponibilidad neuronal
(bagaje genético).
La conexión entre
neuronas (operatividad).
La calidad de estímulos
otorgados por la
experiencia ambiental.
12. Participación válida
Afirma que los niños y niñas han de ser actores
clave en todos aquellos ámbitos que les
conciernen.
No se agota en el momento en el que el niño o la
niña expresan su punto de vista. Incluye:
Ser informado
Formarse un pensamiento propio
Dar su opinión al respecto
Que ésta sea tomada en cuenta y aterrizada en la
toma de decisiones
13. Preparación de diligencia
Informar al niño o niña
Objetivo
Evitar o disminuir temores o angustias y brindarle las
herramientas necesarias para que su participación lo empodere
y constituya el inicio de su recuperación emocional y
psicológica.
Implica
❑ Describir objetivo del proceso
❑ Explicar roles de quienes participan
❑ Ofrecerle información sobre lo que pasará y reglas a
seguir
❑ Anticiparse a temores de la víctima sobre la diligencia
y aclararlos
14. Estándares de participación
Participación
en diligencias
Videogra-
bación de
la
diligencia
Intervención de
personal
especializado
Horarios
adecuados
Preguntas en
el lenguaje
del NNA
15. Estándares de participación
En la
entrevista:
Participación
en entrevista
Posibilidad
de agregar
algo más
Retiro
inmediato al
finalizar
Vinculo de
confianza
previo
Espacios
adecuados y
privados
Declaración
tomada por
especialistas