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LA PERICIAL EN
PSICOLOGÍA EN LOS
JUICIOS FAMILIARES
Of i ci na de Def ensor í a de l os
Der echos de l a I nf anci a a. c.
Revictimización
Agravio que vive el sujeto a raíz de las consecuencias o
acciones posteriores y relacionadas con un hecho
original victimizante
Trauma
Impacto
Dentro de la justicia
• Al entablar contacto con el sistema
de justicia, que al no ser adecuado a
su edad y características, le genera
un daño adicional al ya sufrido.
• Por ejemplo al tener que narrar
repetidas veces lo que le pasó
sintiendo temor de ser castigado.
Revictimización es grave
• Surge desde los espacios que deberían brindar
protección
• La desprotección desde los espacios formales
corrobora la impotencia que siente el NNA
DESARROLLO
COGNITIVO
Of i ci na de Def ensor í a de l os
Der echos de l a I nf anci a a. c.
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nervioso La secuencia de maduración es
inalterable.
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DESARROLLO EMOCIONAL
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Der echos de l a I nf anci a a. c.
Participación válida
Afirma que los niños y niñas han de ser actores
clave en todos aquellos ámbitos que les
conciernen.
No se agota en el momento en el que el niño o la
niña expresan su punto de vista. Incluye:
Ser informado
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Dar su opinión al respecto
Que ésta sea tomada en cuenta y aterrizada en la
toma de decisiones
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Objetivo
Evitar o disminuir temores o angustias y brindarle las
herramientas necesarias para que su participación lo empodere
y constituya el inicio de su recuperación emocional y
psicológica.
Implica
❑ Describir objetivo del proceso
❑ Explicar roles de quienes participan
❑ Ofrecerle información sobre lo que pasará y reglas a
seguir
❑ Anticiparse a temores de la víctima sobre la diligencia
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en diligencias
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bación de
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diligencia
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personal
especializado
Horarios
adecuados
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el lenguaje
del NNA
Estándares de participación
En la
entrevista:
Participación
en entrevista
Posibilidad
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confianza
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  • 1. LA PERICIAL EN PSICOLOGÍA EN LOS JUICIOS FAMILIARES Of i ci na de Def ensor í a de l os Der echos de l a I nf anci a a. c.
  • 2. Revictimización Agravio que vive el sujeto a raíz de las consecuencias o acciones posteriores y relacionadas con un hecho original victimizante Trauma Impacto
  • 3. Dentro de la justicia • Al entablar contacto con el sistema de justicia, que al no ser adecuado a su edad y características, le genera un daño adicional al ya sufrido. • Por ejemplo al tener que narrar repetidas veces lo que le pasó sintiendo temor de ser castigado.
  • 4. Revictimización es grave • Surge desde los espacios que deberían brindar protección • La desprotección desde los espacios formales corrobora la impotencia que siente el NNA
  • 5. DESARROLLO COGNITIVO Of i ci na de Def ensor í a de l os Der echos de l a I nf anci a a. c.
  • 6. El desarrollo durante la infancia Interrelación para adquirir destrezas físicas, mentales y sociales. Depende de la maduración, que sigue una secuencia determinada. Va de lo simple a lo complejo.
  • 7. Cerebro de un niño de 6 años Madurará pasando de ser todo materia gris (Conexiones cortas) a ser materia blanca (Conexiones largas y mielinizadas).
  • 8. Mielinización del sistema nervioso La secuencia de maduración es inalterable. NO es posible desempeñar una habilidad si el SN no está listo para funcionar: La disponibilidad neuronal (bagaje genético). La conexión entre neuronas (operatividad). La calidad de estímulos otorgados por la experiencia ambiental.
  • 9. DESARROLLO EMOCIONAL Of i ci na de Def ensor í a de l os Der echos de l a I nf anci a a. c.
  • 10. ENFOQUE DE DERECHOS Of i ci na de Def ensor í a de l os Der echos de l a I nf anci a a. c.
  • 11. REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN VÁLIDA Of i ci na de Def ensor í a de l os Der echos de l a I nf anci a a. c.
  • 12. Participación válida Afirma que los niños y niñas han de ser actores clave en todos aquellos ámbitos que les conciernen. No se agota en el momento en el que el niño o la niña expresan su punto de vista. Incluye: Ser informado Formarse un pensamiento propio Dar su opinión al respecto Que ésta sea tomada en cuenta y aterrizada en la toma de decisiones
  • 13. Preparación de diligencia Informar al niño o niña Objetivo Evitar o disminuir temores o angustias y brindarle las herramientas necesarias para que su participación lo empodere y constituya el inicio de su recuperación emocional y psicológica. Implica ❑ Describir objetivo del proceso ❑ Explicar roles de quienes participan ❑ Ofrecerle información sobre lo que pasará y reglas a seguir ❑ Anticiparse a temores de la víctima sobre la diligencia y aclararlos
  • 14. Estándares de participación Participación en diligencias Videogra- bación de la diligencia Intervención de personal especializado Horarios adecuados Preguntas en el lenguaje del NNA
  • 15. Estándares de participación En la entrevista: Participación en entrevista Posibilidad de agregar algo más Retiro inmediato al finalizar Vinculo de confianza previo Espacios adecuados y privados Declaración tomada por especialistas
  • 16. PERICIAL COLEGIADA Of i ci na de Def ensor í a de l os Der echos de l a I nf anci a a. c.