1. El documento presenta información sobre el liderazgo y diferentes teorías sobre el tema. 2. Se describen enfoques como la teoría de las características, teorías conductuales, teoría del liderazgo carismático y teorías de contingencia. 3. También incluye detalles sobre la rejilla administrativa de Blake y Mouton y el modelo de contingencia de Fiedler.

1. Dr. Frank Alexis Viña Segovia
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología
Instituto Universitario de Tecnología de los Llanos
Núcleo Calabozo
PNF para: Licenciados en Administración
Asignatura: Seminario de Habilidades Directivas I
Trayecto: II Trimestre: II Unidad: IX Valor: 10%
EL LIDERAZGO
Obra: Presentación para Clase de : Seminario de Habilidades Directivas I
Obra Literaria: Laminas Diseñadas
Tomado de Dr. Frank Alexis Viña Segovia
Licenciado: Administración de Empresas (UNELLEZ)
Postgrado: Gerencia (UCV)
Postgrado: Economía y Mercadeo (UCV)
Postgrado: Docencia Universitaria (UNA)
Postgrado: Gestión Tributaria (UC)
Postgrado: Est. de Doctorado en Ciencias de la Educación (UNERG)
Postgrado: Est. De Post-Doctorado en Educación en América Latina y el Caribe XXI (UPEL)
ELECTO EN LA TERNA ENTRE LOS TRES MEJORES VALORADOS A LA CONTRALORÍA
GENERAL DE LA REPÚBLICA. Por el Comité de Evaluación de la Asamblea Nacional 22-12-
2014
Calabozo, Noviembre 2015

3. Es una cualidad que posee
una persona o un grupo de
personas, con capacidad,
conocimientos y experiencia
para dirigir a los demás.
"Es el arte o proceso de
influir en las personas para
que se esfuercen con buena
disposición y entusiasmo
hacia la consecución de las
metas grupales"

4. 1.Es importante por ser la capacidad de para guiar y dirigir.
2.Una organización puede tener una planeación adecuada,
3.control y procedimiento de organización y no sobrevivir a la
falta de un líder apropiado.
4.Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u
organización.
5.Por lo contrario, muchas organizaciones con una
planeación deficiente y malas técnicas de organización y
control han sobrevivido debido a la presencia de un
liderazgo dinámico.

16. -Aptitud Critica
-Argumentativo
-Respeto Por La Diferencias
-Solidario
-Disponibilidad Al Dialogo
-Objetivo
-Buen Oyente
-Espíritu Empresarial
-Tolerante
-Laborioso
-Analítico
-Justo
-Flexible
-Estudioso
-Cortes
-Magnánimo
-Integro
-Motivador
-Creativo
-Trasciende A Los Demás
-Origina, Auténtico
-Inspira Y Organiza
-Busca El Bien Común
-Trabaja En Equipo
-Comprometido, Responsable
-Ejemplar, Carismático
-Trabaja A Largo Plazo
-Emprendedor
-Agente De Cambio: Busca La Mejora
Continua
-Alta Vocación De Servicio
-Excelente Comunicador.

17. -Liderazgo Proactivo
-Autodisciplina
-Análisis Y Síntesis
-Resolución De Problemas
-Trabajo En Equipo
-Integración De Conocimiento
-Comunicación Oral Y Escrita
-Adaptabilidad
-Buen Juicio (Prudencia)
-Conocimientos
Administrativos (Estratégicos)
-Confianza
-Simpatía
-Facilidad De Enfoque
-Sentido Del Éxito
-Trapista De Grupo
-Autocontrol
-Autoridad
-Analítico Y Moderador
-Motivante
-Generador De Ideas
-Sentido De La Propiedad
-Creativo
-Investigativo
-Vocación Al Triunfo

21. RESPONSABI
LIDAD
RESPETO
SOLIDARIDADLIBERTAD
HONRADEZ
Actuar con eficiencia de acuerdo a las leyes,
reglamentos y buenas costumbres
Actuar correctamente frente
a la sociedad
Hacer el bien sin mirar
a quien
Hacer lo que se debe, no lo
que se quiere
Actuar con transparencia dentro
del ámbito público y privado

22. Liderazgo
• Es la habilidad o capacidad de un individuo
para influir a través de la conducta en el
comportamiento de un grupo o seguidores
para que alcancen las metas de la
organización, del grupo y personales.
• El liderazgo es un intento de usar la
influencia para motivar a los individuos del
grupo a lograr las metas y objetivos de la
organización.

23. Enfoques del liderazgo
• Es abundante la literatura sobre liderazgo,
algunos autores pueden contradecir lo que otros
proponen. Nosotros vamos a presentar solo unos
cuantos enfoques.
• Es NECESARIO que complementen esta
presentación con las lecturas indicadas.

24. Teorías de liderazgo
• Teoría de las características
• Teorías conductual-personales:
– Universidad de Michigan
– Estudios de Universidad de Ohio State
– Malla Administrativa
– Enfoque de los cuatro factores
• Enfoques situacionales:
– Teoría del ciclo de vida
– Modelo de contingencia para el
liderazgo
– Modelo de liderazgo de Vroom y Yetton
– Modelo trayectoria-meta
– Modelo integrativo de liderazgo

25. Teoría de las características
• La inteligencia
• La personalidad
• Las características físicas
• La capacidad supervisora

26. Teoría de los Rasgos
• Rasgos: físicos, inteligencia, personalidad,
desempeño de tareas, sociales.
• En el estudio NO se detectó algún rasgo que
determine qué hace a un Líder.

27. Teoría de los Rasgos
• SI se observó que la capacidad de un gerente para
supervisar es la característica aislada mas
saltante para tener un alto desempeño; los otros
factores como la inteligencia, iniciativa y confianza
en sí mismos no son tan importantes.

28. Teoría del Liderazgo Carismático
• Los seguidores establecen
atribuciones de habilidades
heroicas o extraordinarias de
liderazgo cuando observan
ciertos comportamientos.

29. Teoría del Liderazgo
Carismático
• Es una extensión de la teoría de la atribución.
• Ejemplos: Kennedy, Dr. King, Gandhi, Martín
Naranjo (SBS), Ross Perot, Jan Carlzon, Arafat,
Bolivar, Jesús,...

30. Teoría del Liderazgo Carismático
• Características:
– Visión compulsiva
– Facilidad para la comunicación
– Consistencia
– Capitalizan sus puntos fuertes
– Metas claras
– Auto confianza
– Agentes de cambio
– Sensibilidad al ambiente

31. Teoría del Liderazgo Carismático
• Los estudios muestran que estos líderes tienen
subordinados más motivados y satisfechos.
Se recomienda que revisen en temas complementarios “El
Inconsciente”. Allí encontraran claves para la empatía, y una
comunicación “carismática”.

32. Asume toda la
responsabilidad de la
toma de decisiones,
inicia las acciones,
dirige, motiva y
controla al subalterno.
Puede considerar que
solamente él es
competente y capaz
de tomar decisiones
importantes.
Utiliza la consulta,
para practicar el
liderazgo.
Escucha y analiza
seriamente las ideas de
sus subalternos y acepta
sus contribuciones
siempre que sea posible
y práctico.
El líder delega en sus
subalternos la autoridad
para tomar decisiones.
El subalterno tiene que
ser altamente calificado
y capaz para que este
enfoque tenga un
resultado final
satisfactorio.

37. Grid administrativo –
Blake y Mouton
• Exposición sobre entrevistas de Blake y Mouton.
• Hicieron una matriz en base a los estudios de Ohio
y Michigan en la cual se pueden identificar 81
estilos diferentes de liderazgo.

38. Malla administrativa o Grid Gerencial
(Blake y Mouton)
• Interés por la gente:
(eje y)
• Interés por la producción:
(eje x)
(1,9) (9,9)
(5,5)
(1,1) (9,1)
Interés por la producción
• Interés por la gente:
(eje y)
• Interés por la producción:
(eje x)
(1,9) (9,9)
(5,5)
(1,1) (9,1)
Interés por la producción
Interésporlagente

48. E. Conductual: Rejilla Administrativa
(Robert Blake y Jane Mouton)0123456789
Interés por la producción
Interésporlaspersonas
Administración
Club Campestre
Administración
en Equipo
Administración
laissez-faire
Autoridad
Obediencia
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Hombre
organización
1,1
1,9
5,5
9,1
9,9

49. Sobre el Grid de Blake y Mouton
Hay pocas evidencias
que sustenten que un
estilo del tipo 9,9 sea el
más eficaz en todas la
situaciones

50. Estilo de Liderazgo
Estilo significa la manera como el lider
influencia a sus subordinados.
A) Robert Tannenbaum y Warren Schmidt (How
to Choose a Leadership Pattern) elaboraron
el concepto del continuo que existe entre 2
extremos de liderazgo: el liderazgo centrado
en el lider en un extremos y el liderazgo
centrado en los subordinados en el otro.
Entre estos extremos hay puntos
representando varias combinaciones de
autoridad gerencial y libertad de los
subordinados.

51. Continuo de la Conducta de Liderazgo
Uso de la autoridad
Área de libertad
Liderazgo centrado
en el jefe.
Liderazgo centrado
en subordinados.
Gerente
toma una
decisión
y la
anuncia
Gerente permite
a empleados
operar dentro de
los límites
definidos por
un superior
Gerente
presenta
una decisión
tentativa
sujeta a
cambios
Gerente
“vende”
la
decisión
Gerente
define los
límites y
pide a
gente tome
decisión
Robert Tannenbaum y Warren Schmindt

52. Robert Tannenbaum y Warren Schmindt

53. Continuo de Estilos de Liderazgo de Robert Tannenbaum

54. La Teoría de Contingencia de
Fred Fiedler y Martin Chemers:
Improving Leadership
Effectiveness: The Leader Match
Concept:

55. Teorías de Contingencia
• Enfocan la situación como determinante de la
eficacia de un determinado estilo de liderazgo
Señores, ¡esta es una reunión de
Directorio!,¡ no están en su cocina!.

56. Modelo de Fiedler
• Los grupos eficaces dependen de una vinculación
adecuada entre el estilo de interacción de un líder
con los subordinados, el grado en que la situación le
da el control y la influencia al líder.
Supone que el líder tiene un solo
estilo determinado genéticamente

57. Modelo de contingencia para el liderazgo
(Fiedler)
El desempeño de los grupos depende la
interacción del estilo de liderazgo y el carácter
favorable de la situación:
– Relaciones del líder y el miembro:
• Grado de confianza y respeto que experimentan los
seguidores del líder.
– Estructura de la tarea:
• Esta dimensión comprende los siguientes componentes:
– Claridad de la meta
– Comprobabilidad de la decisión
– Especificidad de la decisión
– Poder de la posición:
• Se refiere al poder inherente a la posición de liderazgo

58. Modelo de Fiedler
• Relación líder-miembro:
– Grado de confianza, confiabilidad y respeto.
• Estructura de la tarea:
– Procedimientos establecidos o no.
• Poder del Puesto:
– Influencia derivada de la estructura de la
organización

60. Resultados de Fiedler
Orientado a la tarea
Orientado a las relaciones
Desempeño
Bueno
Pobre
Favorable Moderado Desfavorable
Relación Líder -
Miembro
Bueno Bueno Bueno Bueno Pobre Pobre Pobre Pobre
Estructura de la
tarea
Alto Alto Bajo Bajo Alto Alto Bajo Bajo
Poder de
posición
Fuerte Débil Fuerte Débil Fuerte Débil Fuerte Débil

62. La Teoría de Path – Goal
(Camino-Meta)
• La teoría Path Goal explica cómo los líderes
motivan a los subordinados para conseguir las
metas. Establece la relación entre el estilo del
líder, las características de los subordinados y
el ambiente de trabajo. Parte de la teoría de
que los subordinados estarán mejor motivados
si creen que sus esfuerzos resultarán en
buenos resultados y que tendrán buenas
recompensas. Desarrollada por R. House y R.
Mitchell (Path-Goal Theory of Leadership)

63. Idea Básica de Path-Goal
Theory
Lideres Motivan

64. Componentes Principales de
Path-Goal
Estilo del Líder
Ambiente de Trabajo

65. Cómo Funciona la Teoría
Camino Meta (Path-Goal)
Confuso -

68. Provocando en Bass el estudio deProvocando en Bass el estudio de
Y que Leithwood
traducirá en el
contexto escolar
como:
Hoy los elementos en el contexto global estánHoy los elementos en el contexto global están
exigiendoexigiendo
a las personas liderazgos efectivos y eficaces.a las personas liderazgos efectivos y eficaces.DondeDonde
los líderes – colaborativos desarrollen y aporten
Procesos de interacción que sean significativos y
de participación, que busquen objetivos que
estén más allá de lo formal
Y que Burns denominará Liderazgo
Transformacional
Liderazgo escolarLiderazgo escolar
transformacionaltransformacional
y sus efectosy sus efectos
El factor deEl factor de
influenciainfluencia
TransformacionalTransformacional
y sus efectosy sus efectos

69. Perfil del Liderazgo Transformacional
Carisma
Influencia Idealizada
Consideración
individualizada
Estimulación
intelectual
Motivación Inspiración
Dimensiones del liderazgoDimensiones del liderazgo
DimensiónDimensión
transformacionaltransformacional
Recompensa eventual
Gestión por
excepción (activa)
Gestión por excepción (pasiva)
NO
Liderazgo
Dimensión TransaccionalDimensión Transaccional

70. I.- Dimensión Temporal (Línea de tiempo)
Pasado Presente Futuro
Otra dimensión de la gestiónOtra dimensión de la gestión

71. Pasado Presente Futuro
Certeza
?
Si miramos al pasado …

72. Si miramos al futuro:
Pasado Presente Futuro
Certeza
Incertidumbre
La transformamos en:
RIESGO

73. ¿Cómo?:
Pasado Presente Futuro
Optamos por una
línea de acción
Toma de decisiones
a través de la:

74. Por lo tanto:
Pasado Presente Futuro
Decisión

75. Pero necesitamos minimizar riesgos:
Pasado Presente Futuro
Información Decisión

76. Toda decisión genera:
Pasado Presente Futuro
Información Decisión Acción

77. …y por último…
Información Decisión Acción Control
Y que lo mas malo de todoY que lo mas malo de todo
NO TOMAR UNA DESICIÓNNO TOMAR UNA DESICIÓN
Prof. Frank ViñaProf. Frank Viña
Pasado Presente Futuro

78. Liderazgo transformacional
Visión
Metas y Objetivos
Planificación estratégica
Áreas claves y
Áreas críticas
Misión
Institución
Claves para resolver
problemas
y tomar decisiones