El documento describe dos actividades sobre alimentación saludable y los nutrientes necesarios para el cuerpo humano. La primera actividad explica cómo calcular la cantidad de proteínas y carbohidratos necesarios utilizando sistemas de ecuaciones lineales. La segunda actividad explica cómo calcular la cantidad de vitamina C necesaria y el método gráfico para resolver sistemas de ecuaciones lineales. El documento también proporciona tablas de nutrientes de diferentes alimentos.
Sesión de aprendizaje de matemática para 2 año de secundariaAlicia Cruz Ccahuana
se ha usado un modelo de las sesiones de reforzamiento y se ha incorporado la direcciones o hipervínculos, para poder ayudar a comprender el tema de fracciones usando diapositivas.
Sesión de aprendizaje de matemática para 2 año de secundariaAlicia Cruz Ccahuana
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Nuestro compromiso con la innovación y la investigación ha producido más de 600 patentes otorgadas y más de 400 patentes pendientes. Durante los últimos 50 años, Amway ha sido reconocida por su excelencia en producción, su preocupación por el ambiente y su compromiso hacia la seguridad y la salud.
El centro mundial de operaciones de Amway está ubicado en Ada, Michigan, E.U.A. Tienen una longitud de más de una milla y es el hogar de más de 300 científicos de investigación y desarrollo, equipos de desarrollo de productos y personal de apoyo global de negocio. Todos estos recursos están enfocados en ayudarte a alcanzar el éxito en el negocio. Ada también es uno de los cinco centros de manufactura global.
Nuestros productos se distribuyen a través de 38 almacenes en 31 países alrededor del mundo. El Almacén Central en Ada, Michigan, E.U.A, se extiende por más de 680,000 pies cuadrados (63,100 metros cuadrados) - es decir 15.6 acres. Enviamos más de 30,000 artículos diariamente a través de nuestros 49 puertos de carga sólo desde Ada.
......¡¡ADQUIERE CUALQUIER PRODICTO, En los Centros de Experiencia Amway, con el Código de Socio: .....1906430121.....
PARA ADQUIRIR ESTOS PRODUCTOS SOLO DEBES IR A UNA TIENDA AUTORIZADA AMWAY Y MENCIONAR EL CÓDIGO ...1906430121....
ENCUENTRE LAS DIRECCIONES DE AMWAY EN COLOMBIA EN EL SIGUIENTE ENLACE:
http://www.facebook.com/photo.php?fbid=305172086255251&set=a.305172072921919.62652.304627826309677&type=1&theater
O EN LINEA a traves del siguiente enlace:
https://apps.facebook.com/amwaycolombia/Store/MainFB.aspx?show=PrdsList&Brand=IG&NC=Ertia&FBID=561208685&_syn=288fb903-7f78-44bf-ac07-7b72192098df
Navega y conoce toda las lineas de productos. Te llega a la puerta de tu casa!
CONTACTO:
Roberto Sandoval.
Tel (57)(5) 3025502
Móvil: 3003361441 -3003676463
Email: rsand4@hotmail.com
Skype: rsand4
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¿Azúcares buenos para la salud? En los alimentos que consumimos a diario, encontramos un tipo de nutrientes llamado carbohidratos o azúcares. Este tipo de nutrientes es el encargado de otorgarnos energía para nuestras actividades diarias. Hay carbohidratos o azúcares simples, y carbohidratos o azúcares complejos. Son simples, porque son descompuestos rápidamente por el organismo para ser usados como fuente de energía. Si nuestra actividad no es intensa, se convertirán en grasa y provocarán enfermedades como la obesidad o la diabetes. Los carbohidratos simples los podemos encontrar en refrescos, gaseosas, jugos, papas fritas, fideos, pan con azúcar refinada, caramelos, tortas, etc. También, incluyen los tipos de azúcar que se encuentran naturalmente en frutas, verduras y leche. Por otro lado, los carbohidratos complejos nos brindan fibra, vitaminas y minerales. Su absorción en nuestro organismo es mucho más lenta y son recomendables para las personas.
Revista para centros y familias Smart Healthy.sheila romera
Periódico y Newsletter SHC ATHOME Edición "Desayunos y Meriendas Gourmet". Da consejos saludables, muestra las mejores recetas y educación para el reto "Desayunos y Meriendas Gourmet". Reto de SHC AT HOME, que pertenece al Programa Smart Healthy Citizen, impulsado por la Fundación SHC By Pharmex, destinado a mejorar los hábitos de salud tras el confinamiento y reducir enfermedades como el sobrepeso.
Esta Guía, del Programa SHC AT HOME, ayudará a los centros educativos y familias en la educación de la nutrición, actividades, fáciles sesiones y juegos. En la implantación de SHC AT HOME.
Propósito: En esta sesión revisaremos las Fichas 1 y 3 del Cuaderno de Trabajo de Matemática 3, donde se presentan situaciones aritméticas y estadísticas. Repasaremos conceptos estadísticos a través de un ... . Finalmente iniciaremos la lectura de los primeros capítulos de la Obra Matemática para el grado de acuerdo al Plan Lector
*S06-M2- CUADERNILLO 02 + LECTURA MATEMÁTICA*
Propósito: En esta sesión revisaremos las Fichas 1 y 3 del Cuaderno de Trabajo de Matemática 2, donde se presentan situaciones aritméticas y estadisticas. Repasaremos conceptos estadísticos a través de un crucigrama. Luego desarrollaremos el Cuadernillo 02 referente a la Evaluación Censal. Finalmente iniciaremos la lectura de los primeros capítulos de la Obra Matemática para el grado de acuerdo al Plan Lector.
En esta sesión revisaremos las competencias del área de Ciencia y Tecnología. Repasaremos las aplicaciones del MÉTODO CIENTÍFICO mediante la lectura LA TORRE DE PISA Y EL MÉTODO CIENTÍFICO. Finalmente responderemos al Proyecto 02: ¿Los cuerpos con mayor masa demoran menos tiempo en caer al suelo?.
¿CÓMO NOS AFECTA LA ILUMINANCIA DE LA LUZ?Jorge La Chira
EL RETO SERÁ
. • Indagaremos sobre los factores que afectan la iluminancia proveniente de una fuente de luz, planteando preguntas e hipótesis, proponiendo estrategias para comprobarlas, experimentando registrando información para analizarla y, luego, elaborar una conclusión.
• Sustentaremos, usando la información y los resultados observados, qué características tiene la luz y otras ondas electromagnéticas, y daremos una opinión con respecto a las implicancias del uso de fuentes que emiten ondas electromagnéticas en el ambiente y en la sociedad.
Escribir un texto de difusión que permita comunicar a la comunidad cómo medir la iluminancia dentro de sus hogares y qué acciones puede tomar para evitar daños a la salud de las personas, debido a la exposición de diferentes tipos de ondas electromagnéticas.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. ¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
La coyuntura mundial y nacional en la que nos encontramos ha cambiado muchos aspectos en nuestra
vida a los que estábamos acostumbrados, por ejemplo: salir con normalidad a pasear, realizar actividades
físicas, elegir alimentos, y algunos, incluso hemos visto afectada nuestra salud o la de familiares o
amigos. En consecuencia, el Estado ha dispuesto medidas de prevención y protocolos a cumplir, como
dar prioridad en el cuidado a las personas más vulnerables al virus, es decir, adultos mayores, niños,
mujeres embarazadas y personas con afecciones crónicas como la diabetes, hipertensión o problemas
hepáticos. Todas las personas, y especialmente estos grupos en riesgo, requieren alimentación sana y
adecuada para su salud. La falta de ciertos nutrientes o una mala alimentación podría estar asociada con
el desarrollo de ciertas enfermedades cardiovasculares como la hipertensión.
Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el apoyo de un familiar.
¡Empecemos!
Alimentación saludable y requerimiento diario
de nutrientes para nuestro organismo
SEMANA 24
DÍAS 3 Y 4
Actividad: Los valores de nutrientes que requiere nuestro organismo y el sistema de ecuaciones lineales
(día 3)
Actividad: Cuánta vitamina C requiere nuestro organismo y el método gráfico de resolución de sistemas
de ecuaciones lineales (día 4)
Educación Secundaria
3.er
grado: Matemática
PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?
• Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!
• Lapiceros y lápiz
• Mucha concentración
• Motivar e incluir a mi familia
• Mucha creatividad
SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?
¿Cómo saber la cantidad necesaria de nutrientes que requiere nuestro organismo a
diario y cómo la matemática nos ayuda a encontrar dichos valores?
El conocimiento sobre los alimentos y sus valores nutritivos ha cambiado en cuanto al
impacto que tiene en el mejoramiento de la salud y la prevención de enfermedades.
Los alimentos juegan un papel fundamental en nuestra calidad de vida, por ello,
debemos tener en cuenta a diario lo que consumimos, evitando los alimentos que
podrían causarnos enfermedades. Hay estudios que nos indican que una alimentación
2. 2
saludable, con los requerimientos de nutrientes adecuados para nuestro organismo
por día, ayuda a que nuestro cuerpo esté en equilibrio, tanto en el aspecto emocional
como en su sistema inmune.
Por ello, en las actividades propuestas, con ayuda de los sistemas de ecuaciones
lineales, iremos encontrando el valor nutritivo de los alimentos para determinar
la cantidad necesaria de nutrientes que debemos consumir en un día para nuestro
organismo.
Tienes 40 minutos para trabajar cada actividad.
¿Preparada/o?
EDUCACIÓN SECUNDARIA
3.er
grado: Matemática
Actividad
Los valores de nutrientes que requiere nuestro
organismo y el sistema de ecuaciones lineales (día 3)
¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO
Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás para
evitar enfermarte y tener un buen estado físico y emocional.
Los valores de nutrientes que requiere nuestro organismo y el sistema de ecuaciones
lineales
La buena salud se relaciona con la actividad física, la recreación y la alimentación. Es
importante conocer los beneficios que cada alimento brinda a nuestro organismo y
cuánto nos aporta en nutrientes. Asimismo, es necesario conocer los requerimientos
diarios que tiene nuestro organismo, de estos nutrientes, para tener un buen
funcionamiento y crear defensas para prevenir enfermedades. No olvidemos, que
las necesidades nutricionales dependen de la edad, sexo, actividad física y estado
fisiológico de la persona.
A partir de la situación, desarrolla el siguiente reto (puedes responder de manera
escrita u oral (grabando un audio):
• Utilizando la estrategia ensayo-error, calcula la cantidad necesaria de proteínas y
carbohidratos que requiere nuestro organismo por día, a partir del siguiente caso:
Un niño de 12 años, que mide 148 cm y tiene una masa corporal aproximada de 40 kg,
requiere 52 gramos de proteínas y 330 g de carbohidratos diariamente. Durante
el día, consume pan, ensalada, menestras y arroz llegando a un total de 257,6 g de
carbohidratos y 25 g de proteínas. Para completar la cantidad en gramos de dichos
nutrientes, el nutricionista le recomienda consumir leche y manzanas, recordando
que cada taza de leche o cada manzana que se consuma se considera como una
comida, por lo tanto, cabe resaltar que las tazas de leche y unidades de manzanas
se consideran dentro de las 5 comidas.
Alimentación saludable y requerimiento diario
de nutrientes para nuestro organismo
3. 3
EDUCACIÓN SECUNDARIA
3.er
grado: Matemática
Alimentación saludable y requerimiento diario
de nutrientes para nuestro organismo
En la siguiente tabla observamos el aporte nutricional de la leche y la manzana.
Recuerda registrar tus respuestas en el cuaderno u hojas de tu portafolio o grabar un
audio. Después volverás a utilizar esta información.
Adaptado de: http://www.fao.org/3/am401s/am401s03.pdf
Taza de leche (200 mL) Una manzana (150 g)
Carbohidratos 9,6 g 21,8 g
Proteínas 8,8 g 0,3 g
DESAFÍO PARA SEGUIR APRENDIENDO EN CASA
Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás para
evitar enfermarte y tener un buen estado físico y emocional.
Cuánta vitamina C requiere nuestro organismo y el método gráfico de resolución de
sistemas de ecuaciones lineales.
En la actividad anterior, empezamos conociendo las proteínas y los carbohidratos que
requiere nuestro organismo a diario. Asimismo, aprendimos a encontrar los valores
de proteínas y carbohidratos requeridos, empleando un sistema de ecuaciones y
solucionándolo mediante una estrategia de ensayo-error. Ahora veremos la cantidad
de vitamina C que requiere nuestro organismo, a diario, a partir del siguiente caso:
• La FAO, recomienda consumir entre 45 y 90 mg diarios de vitamina C. A partir de
la información del contenido de vitamina C de algunos alimentos, en miligramos, se
propone la siguiente equivalencia: 300 g de limón y 500 g de palta aportan un total
de 308 mg de vitamina C. ¿Podemos calcular la cantidad de vitamina C que aportan
100 g de palta sabiendo que 100 g de limón y 100 g de palta nos aportan en total
86 mg de vitamina C?
Recuerda registrar tus respuestas en el cuaderno u hojas de tu portafolio o grabar un
audio. Después volverás a utilizar esta información.
Actividad
Cuánta vitamina C requiere nuestro organismo
y el método gráfico de resolución de sistemas
de ecuaciones lineales (día 4)
¡Tú eres valiosa/o!
Sé creativa/o y organiza lo producido utilizando el material que tengas a tu alcance.
¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!
¡Recuerda!
El contenido del presente documento tiene finalidad educativa y pedagógica, y forma parte de la estrategia de educación a distancia y gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.
4. Ayuda
Sistema de Ecuaciones Lineales con Dos Variables | Print - Quizizz https://quizizz.com/print/quiz/5f78f1b4db1098001ce4c39f
1 de 5 3/10/2020 22:02
5. Sistema de Ecuaciones Lineales con Dos Variables | Print - Quizizz https://quizizz.com/print/quiz/5f78f1b4db1098001ce4c39f
2 de 5 3/10/2020 22:02
6. Sistema de Ecuaciones Lineales con Dos Variables | Print - Quizizz https://quizizz.com/print/quiz/5f78f1b4db1098001ce4c39f
3 de 5 3/10/2020 22:02
7. Sistema de Ecuaciones Lineales con Dos Variables | Print - Quizizz https://quizizz.com/print/quiz/5f78f1b4db1098001ce4c39f
4 de 5 3/10/2020 22:02