Este documento presenta el syllabus bimestral para la asignatura de Educación Física en el grado 1° "B" y "C" de nivel secundaria. El syllabus describe 4 unidades de aprendizaje sobre voleibol que se enfocarán en el desarrollo de habilidades técnicas como el toque de dedos, antebrazo y saque, además de conceptos básicos y juego. El aprendizaje se evaluará a través de la demostración de las técnicas, participación en juegos y actitud hacia la asign

1. Colegio Parroquial Mixto “San Pedro Chanel”
Sullana
SYLLABUS BIMESTRAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. AREA : Educación Física
1.2. Grado de Estudios : 1ª “B” “C” Nivel: Secundaria.
1.3. Días de clase : Viernes
1.4. Profesor(a) Responsable: Max Alfredo Coronado Dioses
II. DESCRIPCIÓN
 El voleibol es un deporte para todos. Fue creado como deporte recreativo y aun lo sigue siendo.
Pero desde que se crearon las reglas de juego se convirtió en un deporte altamente competitivo
y de gran nivel, porque la preparación que requiere en intensa y de gran condición física.
 Es importante saber jugarlo, conocer las reglas más importantes.
 El propósito de esta Unidad es que el alumno aprenda y perfeccione la técnica del toque de
dedos, antebrazo y el saque, ya que este es un fundamento muy importante en la práctica del
voleibol, pues no se puede conseguir un punto sin él.
II. TEMAS TRANSVERSALES Y VALORES
TEMA VALORES
 T.T 1: “Educación en la formación de valores para una mejor
convivencia en la paz y el respeto a los derechos humanos”
 T.T 2: “Educación para la gestión de riesgos, la formación de
una conciencia ecológica y conservación de la salud de la
ciudadanía”
 Amor
 Respeto,
 Justicia,
 Paz,
V. PROGRAMACIÓN
Unidad de Aprendizaje Nº: 03
 Nombres de las Unidad : Voleibol:Toque de dedos y
antebrazo
 Número Total de Horas : 10
 Total disponibles de Horas : 09
 Duración: del 18 de mayo al 19 de junio
 Nº de Horas de Evaluación: 01
SEMANA HORA
APRENDIZAJES ESPERADOS
RECURSOS
CAPACIDADES CONTENIDOS
1
1ra.
 Funciones básicas de
los Sistemas
respiratorios y
circulatorios
 Realiza movimientos
corporales simples de
manera coordinada, con
equilibrio, ritmo y
agilidad.
 Sistema respiratorio: nariz, boca,
tráquea, bronquios,, pulmón.
 Nociones de la coordinación, equilibrio y
agilidad: secuencias simples de
movimiento
 Net
 Balones
 Conos
 Plataforma
deportiva.
 Cronometro.
2da
 Explora y mejora los
fundamentos básicos y
la táctica simple en sus
prácticas iniciales de
fútbol, baloncesto,
voleibol, balonmano,
béisbol, fútbol y softbol.
Voleibol
 Ejercicios para el toque de dedos o
colocación sobre la net
 Practica juegos pre
deportivos de carácter
colectivo utilizando sus
habilidades básicas y
genéricas combinadas
Voleibol
 Reglas básicas
 Juego.

2. SEMANA HORA
APRENDIZAJES ESPERADOS
RECURSOS
CAPACIDADES CONTENIDOS
2
1ra.
 Identifica y practica
formas simples de
ejercitación corporal y
explica su finalidad.
 Activación corporal (calentamiento).
 Net
 Balones
 Conos
 Plataforma
deportiva.
 Cronometro
2da
 Explora y mejora los
fundamentos básicos y
la táctica simple en sus
prácticas iniciales de
fútbol, baloncesto,
voleibol, balonmano,
béisbol, fútbol y softbol.
Voleibol.
 Golpeo de antebrazos: estáticos y en
movimiento
 Practica juegos pre
deportivos de carácter
colectivo utilizando sus
habilidades básicas y
genéricas combinadas
Voleibol
 Reglas básicas
 juego
SEMANA HORA
APRENDIZAJES ESPERADOS
RECURSOS
CAPACIDADES CONTENIDOS
3
1ra.
 Identifica y practica
formas simples de
ejercitación corporal y
explica su finalidad.
 Activación corporal (calentamiento).  Net
 Balones
 Conos
 Plataforma
deportiva.
 Cronometro
2da
 Explora y mejora los
fundamentos básicos y
la táctica simple en sus
prácticas iniciales de
fútbol, baloncesto,
voleibol, balonmano,
béisbol, fútbol y softbol.
Voleibol
 Unión de las técnicas : toque de dedos -
Golpe de antebrazos en movimiento,
grupal
 Practica juegos pre
deportivos de carácter
colectivo utilizando sus
habilidades básicas y
genéricas combinadas
Voleibol
 Reglas básicas
 juego
4
1ra.
 Identifica y practica
formas simples de
ejercitación corporal y
explica su finalidad.
 Activación corporal (calentamiento).  Net
 Balones
 Conos
 Plataforma
deportiva.
 Cronometro
2da.
 Explora y mejora los
fundamentos básicos y
la táctica simple en sus
prácticas iniciales de
fútbol, baloncesto,
voleibol, balonmano,
béisbol, fútbol y softbol.
Voleibol
 Partidos de voleibol: 3X3, 6X6
 Practica juegos pre
deportivos de carácter
colectivo utilizando sus
habilidades básicas y
genéricas combinadas
Voleibol
 Reglas básicas.
 Juego.

3. Unidad de Aprendizaje Nº: 04
 Nombres de las Unidad : Voleibol:saque tenis
 Número Total de Horas : 10
 Total disponibles de Horas : 09
 Duración :del 22 de junio al 24 de julio
 Nº de Horas de Evaluación: 01
SEMANA HORA
APRENDIZAJES ESPERADOS
RECURSOS
CAPACIDADES CONTENIDOS
1
1ra.
 Identifica y practica
formas simples de
ejercitación corporal y
explica su finalidad.
 Funciones básicas de
los Sistemas
respiratorios y
circulatorios
 Activación corporal (calentamiento)
 Sistema circulatorio: El corazón, la
sangre, venas y arterias.
 Net
 Balones
 Conos
 Plataforma
deportiva.
 Cronometro
2da
 Explora y mejora los
fundamentos básicos y
la táctica simple en sus
prácticas iniciales de
fútbol, baloncesto,
voleibol, balonmano,
béisbol, fútbol y softbol.
Voleibol
Saque tenis: técnica – ejercicios de
asimilación.
 Practica juegos pre
deportivos de carácter
colectivo utilizando sus
habilidades básicas y
genéricas combinadas
Voleibol.
Reglas básicas
 juego
SEMANA HORA
APRENDIZAJES ESPERADOS
RECURSOS
CAPACIDADES CONTENIDOS
2
1ra.
 Identifica y practica
formas simples de
ejercitación corporal y
explica su finalidad.
 Activación corporal (calentamiento)  Net
 Balones
 Conos
 Plataforma
deportiva.
 Cronometro
2da
 Explora y mejora los
fundamentos básicos y
la táctica simple en sus
prácticas iniciales de
fútbol, baloncesto,
voleibol, balonmano,
béisbol, fútbol y softbol.
Voleibol
 Saque tenis y recepción en parejas
 Practica juegos pre
deportivos de carácter
colectivo utilizando sus
habilidades básicas y
genéricas combinadas
Voleibol
 Reglas básicas
 juego
SEMANA HORA
APRENDIZAJES ESPERADOS
RECURSOS
CAPACIDADES CONTENIDOS
3
1ra.
 Identifica y practica
formas simples de
ejercitación corporal y
explica su finalidad.
 Activación corporal (calentamiento).  Net
 Balones
 Conos
 Plataforma
deportiva.
 Cronometro
2da
 Explora y mejora los
fundamentos básicos y
la táctica simple en sus
prácticas iniciales de
fútbol, baloncesto,
voleibol, balonmano,
béisbol, fútbol y softbol.
Voleibol
 Saque tenis con la net como obstáculo
 Practica juegos pre
deportivos de carácter
colectivo utilizando sus
habilidades básicas y
genéricas combinadas
Voleibol.
 Reglas básicas
 Juego

4. SEMANA HORA
APRENDIZAJES ESPERADOS
RECURSOS
CAPACIDADES CONTENIDOS
4
1ra.
 Identifica y practica
formas simples de
ejercitación corporal y
explica su finalidad.
 Activación corporal (calentamiento).  Net
 Balones
 Conos
 Plataforma
deportiva.
 Cronometro
2da
 Explora y mejora los
fundamentos básicos y
la táctica simple en sus
prácticas iniciales de
fútbol, baloncesto,
voleibol, balonmano,
béisbol, fútbol y softbol.
Voleibol
 Saque de tenis a través del juego
 Practica juegos pre
deportivos de carácter
colectivo utilizando sus
habilidades básicas y
genéricas combinadas
Voleibol
 Reglas básicas.
 juego
VI. EVALUACIÓN
CRIT CAP INDICADOR DE APRENDIZAJE % PUNTAJE INSTRUMENTO
1ra.
1
Conoce las funciones básicas del sistema
respiratorio para la práctica de actividades físicas
15 2
 Ficha de observación
 Ficha de control
 Ficha de escala
ordinal
2
Realiza batería de ejercicios para el calentamiento
general y especifico.
15 2
2da.
1
Practica coordinadamente el toque de dedos y el
antebrazo con la técnica correcta
10 2
2
Practica coordinadamente el saque tenis con la
técnica correcta
10 2
3ra.
1 Conoce las reglas básicas del beisbol 25 6
2 Copera con sus compañeros durante el juego 25 6
Total 100% 20Ptos.
ACTITUD
ANTE EL
AREA
 Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la práctica
de actividades físicas.
50 10 Ficha de observación
 Demuestra solidaridad, respeto y acepta las
diferencias con los otros.
50 10 Ficha de observación
Total 100% 20 Ptos.
VII. SISTEMA METODOLÓGICO
a. Métodos
 Enseñanza mediante instrucción directa.
 La asignación de tareas.
 Micro enseñanza
 Tándem
 Lúdico.
 Imitación
 Descubrimiento guiado
 Resolución de problemas
b. Técnicas
 Observación
 Ficha de registro.
 Lista de cotejo
 Fichas de control
VIII. RECURSOS
Humanos
 Profesores
 Alumno
 Padres de familia

5. IX. BIBLIOGRAFÍA
 DCN
 Fascículos de Educación Física.Ministerio de Educación.
 Libros de Educación Física:editorial ANAYA.
 Reglamentos de:Baloncesto,atletismo,balonmano,fútbol,voleibol,beisbol ysoftbol